Приложения

Приложения предназначены для облегчения восприятия содержания работы и могут включать:

• материалы, дополняющие текст;

• иллюстрации вспомогательного характера;

• характеристики аппаратуры и приборов, применяемых при выполнении работы;

• анкеты и методики (в том числе инструкции; стимульный материал, бланки ответов, ключи и интерпретационные материалы);

• протоколы испытаний, заполненные испытуемыми ответные листы и бланки, результаты самоописаний, сводки успеваемости, заключения экспертизы, и т.д.;

• таблицы вспомогательных данных;

• промежуточные формулы и расчеты;

• алгоритмы задач, решаемых ЭВМ и описания программных средств.

Правила представления приложений:

• приложения помещают в конце курсовой работы;

• каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок;

• приложения нумеруют арабскими цифрами порядковой нумерацией;

• номер приложения размещают в правом верхнем углу над заголовком после слова «Приложение»; после этой надписи точка не ставится;

• приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы сквозную нумерацию страниц;

• на все приложения в основной части курсовой работы должны быть однотипные ссылки;

• некоторые объемные приложения (как, например, сводная таблица эмпирических данных), по желанию автора, могут быть оформлены на листах формата А3;

• в приложениях, представляющих собой стимульный материал, разрешается использование цветной печати и применение различных шрифтов.

В курсовой работе необходимы следующие приложения:

• приложение 1. Методики обследования (в том числе инструкции;стимульный материал, бланки ответов, ключи и интерпретационные материалы применяемых методик);

• приложение 2. Сводная таблица эмпирических данных;

• приложение 3. Процедура расчета и результаты дескриптивной (описательной) статистики¹;

• приложение 4. Процедура расчета и результаты сравнительной статистики;

• приложение 5. Процедура расчета и результаты корреляционной статистики;

• приложение 6. Документы, на основании которых осуществля лось измерение (протоколы, заполненные испытуемыми ответные листы и бланки, результаты самоописаний, сводки успеваемости, экспертные оценки и т.д.).

Помимо перечисленных обязательных приложений, автор по своему желанию может включать и другие.

Наиболее часто встречающиеся ошибки:

• Информация, которая должна быть оформлена в качестве приложения, помещается в содержательную часть курсовой работы.

• Несоответствие образцу оформления приложений.

• Отсутствие одного из обязательных приложений.

• Отсутствие ссылок на каждое из приложений в текстовой части курсовой работы.

Литература

1. Анастази А. Дифференциальная психология. М., Эксмо-пресс, 2001.

2. Белый Б.И. Тест Роршаха. Практика и теория. СПб, Речь, 2006.

3. Большев Л.Н., Смирнов Н.В. Таблицы математической статистики. М., Наука, 1983.

4. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. Учеб. пособие. М.: Российское психологическое агентство, 1998.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., Просвещение, 1999.

6. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М., Наука, 1976.

7. Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций. СПб.: Речь. 2002.

8. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / Под ред. В.Н. Панферова. Псков, Изд-во Псковского обл. ИУУ, 1994.

9. Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов / Под науч. ред. А.Л. Тулупьева. СПб.: Речь. 2002.

10. Карпова Г.А., Артемьева Т.П. Педагогическая диагностика учащихся с задержкой психического развития. Учеб. пособие. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т. 1998.

11. Клайн П. Справочное руководство по конструированию психологических тестов. Киев, ПАН Лтд, 1994.

12. Мира-и-Лопес Е. Графическая методика исследования личности. СПб.: Речь. 2002.

13. Наследов А.Д. Расчет данных в SPSS.

14. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М., Дидакт, 1992.

15. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб., Речь, 2008.

16. Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений. Практ. руководство. СПб.: Речь. 2002.

17. Собчик Л.Н. Метод портретных выборов – адаптированный тест Сонди. Практ. руководство. СПб.: Речь. 2002.

18. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ. СПб.: Речь. 2002.

19. Справочник по прикладной статистике: В 2 т. / Пер. с англ. под ред. Э. Ллойда, У. Ледермана, С.А. Айвазяна, Ю.Н. Тюрина. М., Финансы и статистика1990. Т.1–2.

20. Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженкова В.Г., Ионин В.Г. и др. Под ред. В.Г. Ионина. Новосибирск, Изд-во НГАЭиУ, 1998.

21. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. Л., СПбГУ, 1972.

22. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М., Прогресс, 1987.

23. Шмелев А.Г. Психодиагностика и новые информационные технологии. Компьютеры и познание. М.: Наука, 1990.