Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ К КР ВППС.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
28.05.2015
Размер:
1.12 Mб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт электроэнергетики и информатики

Кафедра автоматизированных систем электроснабжения

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Введение в профессионально-педагогическую специальность»

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ

(ГОС-2000)

для студентов заочной формы обучения

специальности 050501.65 Профессиональное обучение

(электроэнергетика, электротехника и электротехнологии)

специализации

«Электроэнергетика, энергоаудит, энергосбережение» (030504.19)

Екатеринбург 2012

Задания к контрольной работе по дисциплине «Введение в профессионально-педагогическую специальность» и методические указания для ее выполнения. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т», 2012. 16 с.

Составитель ст. преподаватель

кафедры автоматизированных

систем электроснабжения И.М. Морозова

Одобрены на заседании кафедры автоматизированных систем электроснабжения РГППУ. Протокол от 12.01.2012, № 5.

Зав. кафедрой

автоматизированных

систем электроснабжения С.В. Федорова

Рекомендованы к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики РГППУ. Протокол от 16.01.2012, № 4.

Зам. председателя методической

комиссии ЭлИн РГППУ А.А. Карпов

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© И.М. Морозова

Задания для выполнения контрольной работы Задание 1

Содержание задания. Разработать реферат по предложенной теме (табл.1).

Таблица 1 Темы рефератов для первого задания

Номер варианта

Тема лекции

1

Особенности профессионально-педагогической специальности. Структура и содержание профессионально-педагогической деятельности.

2

Требования к личности педагога. Профессионально значимые личностные качества педагога.

3

Направленность, компетентность и способности педагога профессионального обучения.

4

Профессиональное становление педагога, пути овладения профессией.

5

Содержание, структура, формы и методы освоения квалификации педагога профессионального обучения.

6

Сущность инновационного обучения.

7

Личностно-ориентированные педагогические технологии.

8

Сущностный и акмеологический подход в обучении.

9

Фундаментальность профессионального образования.

10

Синтез гуманитарной и технической культур в профессиональном обучении.

11

Использование новейших информационных технологий в учебном процессе.

12

Профессионализация деятельности и личности педагога профессионального обучения.

13

Профессиональная карьера.

14

Стадии энергетического производства. Способы получения электрической энергии.

15

Общая характеристика энергетики России. Связь энергетики с окружающей средой.

16

Технический, социально-политический и экологический аспекты энергетики.

17

Электрические станции. Типы электрических станций.

18

Парогенераторы, турбины и синхронные генераторы электростанций.

19

Теплоэлектроцентраль (ТЭЦ).

20

Гидравлические электростанции.

21

Атомные электростанции.

22

Ветровые, приливные, геотермальные, солнечные электростанции в современной российской энергетике.

23

Определение и назначение энергосистем и электроэнергетических систем. Связь энергосистем с другими системами.

24

Структура электроэнергетических систем. Мощности электростанций. Режимы, параметры системы и режима.

25

Энергосбережение. Термины и понятия. История энергосбережения.

26

Формирование и реализация политики энергосбережения на федеральном уровне. Энергосбережение в различных сферах экономики Свердловской области.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.