Стилистические фигуры

К выразительным средствам языка, используемым в художественной литературе, относятся стилистические фигуры, или фигуры речи: антитеза, анафора, бессоюзие, градация, эпифора, инверсия и т.д. Антитеза – синтаксическая структура, смысловое содержание которой основано на противопоставлении (игра антонимов): Клянусь я первым днем творенья, Клянусь его последним днем, Клянусь позором преступленья И вечной правды торжеством. М.Ю.Лермонтов Анафора (от греч.anaphora –вынесение) – единоначатие, повтор слова или группы слов в начале нескольких стихов, строф, фраз: Когда умирают кони – дышат, Когда умирают травы – сохнут, Когда умирают солнца – они гаснут, Когда умирают люди – поют песни. В.Хлебников Асиндетон, бессоюзие (от греч. asyndeton – несвязное) - построение предложения, в котором однородные члены связываются без помощи союзов. Асиндетон придает художественной речи компактность, динамичность, стремительность: Татьяна в оглавленье кратком Находит азбучным порядком Слова: бор, буря, ведьма, ель, Еж, мрак, мосток, медведь, метель… А.Пушкин Градация (от лат.gradatio – постепенное повышение) – цепь понятий или определений с постепенным нарастанием (убыванием) значимости. Например: «Шампанское стаканами тянул», - «Бутылками-с, и пребольшими». – «Нет-с, бочками сороковыми» (А.Грибоедов); «Все грани чувств, все грани правды стерты в мирах, в годах, в часах». (А.Белый). Эллипсис – стилистическая фигура, содержащая пропуск слова, значение которого легко восстанавливается из контекста. Содержательная функция эллипсиса – в создании лирической «недоговоренности», подчеркнутой динамичности речи: Зверю – берлога, Страннику – дорога, Мертвому – дроги, Каждому – свое. М.Цветаева Эпифора (от греч. epiphora – добавка) – повтор слова (или сочетание слов) в конце смежных стихов, строф или фраз: Деточка, Все мы немножко лошади, Каждый из нас по-своему лошадь. В.Маяковский

137. Найдите средства художественной выразительности и определите их.

1.	Я не люблю фатального исхода, От жизни никогда не устаю. Я не люблю любое время года, Когда веселых песен не пою. Я не люблю холодного цинизма, В восторженность не верю, и еще – Когда чужой мои читает письма, Заглядывая мне через плечо. Я не люблю, когда – наполовину Или когда прервали разговор. Я не люблю, когда стреляют в спину, Я также против выстрелов в упор. Я ненавижу сплетни в виде версий, Червей сомненья, почестей иглу, Или – когда все время против шерсти, Или – когда железом по стеклу. Я не люблю уверенности сытой – Уж лучше пусть откажут тормоза, Досадно мне, что слово «честь» забыто И что в чести наветы за глаза… В Высоцкий
2.	Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя… Ф.Тютчев
3.	И ты свершил свой подвиг роковой, Великих сил двусмысленный наследник, Муж не судеб, а муж случайности слепой – Ты, сфинкс, разгаданный и пошлою толпой, Но правды Божьей, не земной, Неотразимый проповедник, - Ты миру доказал на деле, Как шатко все, в чем этой правды нет… Ф. Тютчев
4.	Один предмет в твоей пустыне Мою бы душу поразил. Одна скала, гробница славы А.Пушкин
5.	Другой от нас умчался гений, Другой властитель наших дум… А.Пушкин

138. Прочитайте. Какой выразительные средства использует герой В.Маканина в своей речи?

…Они (государство, власть, КГБ) могли уничтожать миллионами. Я вовсе не мечу в них молнии. Я спокойно разделяю, расщепляю вопрос на важных два. Мне важны не столько они, сколько отдельный человек – не они, а я. Не они, а я, ты и он. Кесарю кесарево, а слесарю слесарево – вот в чём ответ. Ты убивать не мог и не смел. Они могли и убивали. Они рассуждали – надо или не надо. А для тебя убийство даже не было грехом, греховным делом – это было не твоё, сука, дело. И ведь как стало понятно!.. Не убий – не как заповедь, а как табу.

139. Прочитайте фрагмент текста. Какую роль выполняют слова, данные в скобках?

…Дзз-зынь-трам-тра-ля-ля – такая вот трель в фа-мажоре. Кусочком знакомой музыки звонок даёт знать хозяевам о нашем приближении (о топтании под дверью). А Чуб напорист: он тоже частица андеграунда живописцев, он агэ, он наш, плоть от плоти, - и потому требует от людей (в кредит) внимания и крепкой выпивки. Внимания и выпивки, как требовал и всегда будет требовать от общества непризнанный талант – дай да выложь!

В Маканин

140. Сравните тексты-описания. Чем отличаются языковые средства в данных текстах? Какую функцию они выполняют?

1. Из толпы, неслышно и робко, потеснилась девушка, и странно было ее внезапное появление в этой комнате, среди нищеты, лохмотьев, смерти и отчаяния. Она была тоже в лохмотьях; наряд ее был грошовый, но разукрашенный по-уличному, под вкус и правила, сложившиеся в своем особом мире, с ярко и позорно выдающейся целью. Соня остановилась в сенях у самого порога, но не переходила за порог и глядела как потерянная, не сознавая, казалось, ничего, забыв и о своем перекупленном из четвертых рук, шёлковом, неприличном здесь, цветном платье с длиннейшим и смешным хвостом, и необъятном кринолине, загородившем всю дверь, и о светлых ботинках, и об омбрельке, ненужном ночью, но который она взяла с собой, и о смешной соломенной круглой шляпке с ярким огненного цвета пером. Из-под этой надетой мальчишески набекрень шляпки выглядывало худое, бледное и испуганное личико с раскрытым ртом и с неподвижными от ужаса глазами. Худенькая, но довольно хорошенькая блондинка, с замечательными голубыми глазами.

Ф.Достоевский

2. Прощай, свидетель падшей славы,

Петровский замок. Ну! не стой,

Пошел! Уже столпы заставы

Белеют; вот уж по Тверской

Возок несется чрез ухабы.

Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

Аптеки, магазины моды,

Балконы, львы на воротах

И стаи галок на крестах.

А.Пушкин

3. Между тем наступила зима. А зимняя Куоккала была совсем непохожа на летнюю. Летняя Куоккала, шумная, нарядная, пестрая, кишащая модными франтами, разноцветными дамскими зонтиками…

4. Смычок запел. И облак душный

Над нами встал. И соловьи

Приснились нам. И стан послушный

Скользнул в объятия мои.

Не соловей – то скрипка пела,

Когда ж оборвалась струна,

Кругом рыдала и звенела

Как в вешней роще тишина…

Как там, в рыдающие звуки

Вступала майская гроза.

Пугливые сближались руки

И жгли … глаза…

А.Блок

141. Проанализируйте фрагмент текста. Найдите в нем особенности, характерные для языка художественной литературы. Слова каких стилей использовал автор в этих текстах? Какова их роль в произведении?

-…Кто я такой? – со спокойным достоинством откликнулся Петруша. – Я Петр Иванов, если угодно. Что вам мое имя? Одно имя дается людьми, другое – на небесах. Ведомо имя мое лишь тому, кто послал меня. Во дает! – изумлялся Никодимов, предвкушая, какой фурор будет в Москве. Фурор, облом, обвал, бенц! Ведь не ради денег, надо отдать ему должное, старался Никодимов. Не ради их одних, а из чистого артистизма, из любви к облому, бенцу, это и было, в сущности, его хобби и заодно его профессия. Скука рядовых явлений жизни с детства бесила его, и он поклялся заниматься только тем, от чего происходит шум, треск, взрываются звезды и пробки шампанского, и, гоняясь за этими эффектами, он перепробовал много видов деятельности, но все был недоволен, поэтому так обрадовался, встретив Петра, почуяв в нем нечто небывалое.

А.Слаповский

142. На основе прочитанного дайте свое описание Феклуши (внешний вид, характер, поведение, речь)

Глаша (собирает платье в узлы) и Феклуша (входит).

Феклуша. Милая девушка, все-то ты за работой! Что делаешь, милая?

Глаша. Хозяина в дорогу собираю.

Феклуша. Аль едет куда свет наш?

Глаша. Едет.

Феклуша. Надолго, милая, едет?

Глаша. Нет, не надолго.

Феклуша. Ну, скатертью ему дорога! А что, хозяйка-то станет выть аль нет?

Глаша. Уж не знаю, как тебе сказать.

Феклуша. Да она у вас воет когда?

Глаша. Не слыхать что-то.

Феклуша. Уж больно я люблю, милая девушка, слушать, коли кто хорошо воет-то!

Молчание.

А вы, девушка, за убогой-то присматривайте, не стянула б чего.

Глаша. Кто вас разберет, все вы друг на друга клеплете. Что вам ладно-то не живется? Уж у нас ли, кажется, вам, странным, не житье, а вы всё ссоритесь да перекоряетесь; греха-то вы не боитесь.

Феклуша. Нельзя, матушка, без греха: в миру живем. Вот что я тебе скажу, милая девушка: вас, простых людей, каждого один враг смущает, а к нам, к странным людям, к кому шесть, к кому двенадцать приставлено; вот и надобно их всех побороть. Трудно, милая девушка!

Глаша. Отчего ж к вам так много?

Феклуша. Это, матушка, враг-то из ненависти на нас, что жизнь такую праведную ведем. А я, милая девушка, не вздор­ная, за мной этого греха нет. Один грех за мной есть, точно; я сама знаю, что есть. Сладко поесть люблю. Ну так что ж! По немощи моей Господь посылает.

Глаша. А ты, Феклуша, далеко ходила?

Феклуша. Нет, милая. Я, по своей немощи, далеко не ходила; а слыхать – много слыхала. Говорят, такие страны есть, милая девушка, где и царей-то нет православных, а салтаны землей правят. В одной земле сидит на троне салтан Махнут турецкий, а в другой – салтан Махнут персидский; и суд творят они, милая девушка, надо всеми людьми, и что ни судят они, все неправильно. И не могут они, милая, ни одного дела рассудить праведно, такой уж им предел положен. У нас закон праведный, а у них, милая, неправедный; что по нашему закону так выходит, а по ихнему все напротив. И все судьи у них, в ихних странах, тоже все неправедные; так им, милая девушка, и в просьбах пишут: «Суди меня, судья неправедный!» А то есть еще земля, где все люди с песьими головами.

Глаша. Отчего ж так, с песьими?

Феклуша. За неверность. Пойду я, милая девушка, по купечеству поброжу: не будет ли чего на бедность. Прощай, покудова!

А.Островский «Гроза»

143. Прочитайте. Найдите выразительные средства, определите их функцию.

1.	В зеленых сумерках, дрожа и вырастая, Восторг таинственный припал к родной земле, И прежние слова уносятся во мгле, Как черных ласточек испуганная стая. И арки черные и бледные огни Уходят по реке в лучистую безбрежность. В душе моей растет такая нежность!.. Как медленно текут расплавленные дни… И в первый раз к земле я припадаю, И сердце мертвое, мне данное судьбой, Из рук твоих смиренно принимаю, Как птичку серую, согретую тобой. М.Волошин
2.	Ах, этот вечный изумруд Всегда в стихах зеленых трав! Зеркальный, вечно тихий пруд В кольце лирических оправ! И небо, словно бирюза, И вечное дыханье роз, И эта вечная гроза С докучной рифмою угроз! Ф.Сологуб
3.	В Петербурге мы сойдемся снова, Словно солнце мы похоронили в нем, И блаженное, бессмысленное слово В первый раз произнесем. В черном бархате январской ночи, В бархате всемирной пустоты Всё поют блаженных жен родные очи, Всё цветут бессмертные цветы. О.Мандельштам
4.	Хорошо здесь: И шелест и хруст; С каждым утром сильнее мороз, В белом пламени клонится куст Ледяных ослепительных роз. И на пышных парадных снегах Лыжный след, словно память о том, Что в каких-то далеких веках Здесь с тобою прошли мы вдвоем. А.Ахматова