
- •Нормальная экг. Происхождение, величины и продолжительность зубцов и интервалов
- •Экг при гипертрофии правого предсердия
- •Экг при гипертрофии левого предсердия
- •Экг при гипертрофии левого желудочка
- •Экг при гипертрофии правого желудочка
- •Изменения экг при инфаркте миокарда
- •Изменения экг при приступе стенокардии
- •1. Актуальность темы
- •2. Цели практического занятия
- •3. Задачи практического занятия
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •6. Содержание учебного материала
- •7. Методика курации больного
- •8. Информационные материалы
- •9. Практические навыки
- •10. Самостоятельная работа
- •11. Литература
- •1. Актуальность темы
- •2. Цели практического занятия
- •3. Задачи практического занятия
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.2. Студент должен уметь:
- •6. Содержание учебного материала
- •7. Методика курации больного:
- •8. Информационные материалы
- •1. Симптомы, обусловленные избыточным поступлением желчи в
- •2. Симптомы, связанные с уменьшением поступления желчи в ки-
- •3. Симптомы, обусловленные токсическим воздействием компонентов
- •1. Эндогенная (печеночно-клеточная, паренхиматозная) – обуслов-
- •2. Экзогенная (портосистемная, шунтовая) – обусловлена поступле-
- •3. Смешанная – имеют место оба механизма, наиболее часто встре-
- •9. Практические навыки
- •10. Самостоятельная работа
- •11. Литература
- •1. Актуальность темы
- •2. Цели практического занятия
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •6. Содержание ____________учебного материала
- •7. Методика курации больного:
- •8. Информационные материалы
- •1. Внепочечные:
- •2. Почечные – нарушение функции почек при гломерулонефрите,
- •3,5 Г/сут. – при нефротическом синдроме;
- •III период – период восстановления диуреза:
- •IV период – полное выздоровление, длится от 3-х до 12 месяцев. Ха-
- •II стадия – появление экстраренальных признаков.
- •III стадия хпн – терминальная:
- •9. Практические навыки
- •10. Самостоятельная работа
- •11. Литература
- •1. Актуальность темы
- •2. Цели практического занятия
- •3. Задачи практического занятия
- •3.1. Студент должен понимать:
- •3.2. Студент должен знать:
- •3.3. Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •6. Содержание учебного материала
- •7. Методика курации больного:
- •8. Информационные материалы
- •110 Г/л и эритроцитов менее 4 х 1012/л (анемия);
- •1. Гематомный тип – при дефиците факторов свертывания: врож-
- •2. Петехиально-пятнистый (синячковый, микроциркуляторный)
- •3. Смешанный (синячково-гематомный) тип – при нарушении и коа-
- •4. Васкулитно-пурпурный тип – при воспалении сосудов микро-
- •5. Ангиоматозный тип – при наследственных или приобретенных
- •I стадия – начальная (латентная) – выявить не удается, в крови
- •II стадия – развернутая:
- •III стадия – терминальная – патогенетически – поликлональная,
- •I стадия (начальная) – незначительное увеличение нескольких
- •II стадия (развернутая): нарастание лейкоцитоза, прогрессирую-
- •III стадия (терминальная) – злокачественное перерождение:
- •I. По этиологическому фактору:
- •II. По характеру лабораторных изменений:
- •1. Нарушение всасывания витамина в12:
- •2. Дефицит транскобаламина:
- •9. Практические навыки
- •10. Самостоятельная работа
- •11. Литература
- •1. Актуальность темы
- •2. Цели практического занятия
- •3. Задачи практического занятия
- •3.1 Студент должен понимать:
- •3.2 Студент должен знать:
- •3.3 Студент должен уметь:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •6. Содержание учебного материала
- •7. Методика курации больного:
- •8. Информационные материалы
- •0 Степень – зоба нет;
- •I степень – размеры доли больше дистальной фаланги большого
- •II степень – зоб пальпируется и виден.
- •1) Миокардиодистрофия с аритмией;
- •2) Атония с атрофией скелетной мускулатуры;
- •3) Диспепсия и мальабсорбция, как следствие – нарушение функции
- •II. Нарушение толерантности к глюкозе
- •III. Гестационный сахарный диабет (сд беременных)
- •50 Ммоль/ч. Каждые 0,5-1 час необходим контроль кислотно-
- •20 Граммов глюкозы (2 чайных ложки сахара, 100 граммов белого
- •1,0 Мл 0,1% раствора. Глюкокортикостероиды (75-150 мг гидро-
- •10 Мл 25% раствора сульфата магния, внутривенное капельное
- •60 Ммоль/л)
- •I степень – имт 25-29,9 кг/м2;
- •II степень – имт 30-39,9 кг/м2;
- •9. Практические навыки
- •10. Самостоятельная работа
3. Задачи практического занятия
3.1 Студент должен понимать:
· патофизиологические механизмы возникновения клинических
синдромов при заболеваниях эндокринных органов и обмена ве-
ществ;
· взаимосвязь клинических симптомов и синдромов при заболева-
140
ниях эндокринных органов и обмена веществ с патоморфологиче-
скими и функциональными изменениями;
· патогенез СД, ДТЗ, ожирения, авитаминоза;
· патоморфологическую и патофизиологическую обусловленность
клинической симптоматики и лечебной тактики при СД, ДТЗ,
ожирении, авитаминозе, алкогольной интоксикации.
3.2 Студент должен знать:
· определение, этиологию, патогенетические механизмы синдромов
при заболеваниях эндокринных органов и обмена веществ, их
симптоматологию, лабораторную и инструментальную диагно-
стику;
· определение, этиологию и патогенез СД, ДТЗ, ожирения, авита-
миноза, алкогольной интоксикации, их клинические проявления,
лабораторную и инструментальную диагностику, основные прин-
ципы лечения и профилактики.
3.3 Студент должен уметь:
· провести расспрос больного и выявить факторы риска развития
эндокринных и обменных заболеваний; Синдром зоба, его опре-
деление, клинические проявления, диагностическое значение.
· провести объективное исследование больного с анализом и синте-
зом полученных данных, обосновать клинические синдромы и
предварительный диагноз;
· обоснованно составлять диагностическую программу при сахар-
ном диабете, диффузном токсическом зобе с четкой формулиров-
кой ожидаемых результатов и их значения для установления кли-
нического диагноза;
· ориентироваться в вопросах лечения и профилактики СД, ДТЗ,
ожирения;
· определять тактику ведения больных при диабетической коме.
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
· Что такое гормон? Какова его функция?
· Какие гормоны секретирует гипоталамус? Какова их функция?
· Какие гормоны вырабатываются передней долей гипофиза? Како-
ва их функция?
· Каковы строение и функции надпочечников?
· Какие клетки поджелудочной железы выполняют эндокринную
функцию? Какие гормоны они секретируют?
· Какие патофизиологические изменения происходят в организме
при СД?
141
· Какие биохимические нарушения возникают в организме при де-
фиците инсулина?
5. Контрольные вопросы по изучаемой теме
· Какова роль щитовидной железы в организме? Какие гормоны
синтезирует щитовидная железа? Какова их физиологическая
роль? Как регулируется ее функция?
· Что такое тиреотоксикоз? Каковы его клинические проявления и
методы диагностики?
· Что такое гипотиреоз? Каковы его клинические проявления и ме-
тоды диагностики?
· Какие гормоны вырабатывают надпочечники? Какие основные
механизмы действия этих гормонов?
· Что такое гиперкортицизм? Каковы его клинические проявления
и методы диагностики?
· Что такое гипокортицизм? Каковы его клинические проявления и
методы диагностики?
· В чем отличие этиологии СД 1 типа от СД 2 типа?
· В чем отличия клинических проявлений СД 1 типа от СД 2 типа?
· Какие механизмы развития диабетической микроангиопатии и ее
клинические проявления?
· Какие лабораторно-инструментальные признаки СД?
· Каковы причины диабетической кетоацидотической комы? Как
она проявляется и диагностируется?
· Оказание неотложной помощи при кетоацидотической коме.
· Гипогликемическая кома при СД: клинические проявления, лабо-
раторные критерии.
· Оказание неотложной помощи при гипогликемической коме.
· ДТЗ: краткие сведения по этиологии и патогенезу.
· Симптоматология ДТЗ.
· Лабораторно-инструментальная диагностика ДТЗ.
· Клинические проявления острой алкогольной интоксикации.
· Клинические проявления хронической алкогольной интоксикации.
· Общие представления о гипо- и авитаминозах (бери-бери, пеллагра).
· Ожирение: краткие сведения по этиологии и патогенезу.
· Классификация ожирения, определение индекса массы тела.
· Симптоматология алиментарно-конституционального ожирения.
· Симптоматология гипофизарного ожирения.
142