- •1.Основные подходы к управлению на основе выделения различных школ
- •II. Классическая или административная школа в управлении. (1920-1950)
- •III. Школа человеческих отношений или социологическая школа (1930-1950). Поведенческие науки (1950-по настоящее время).
- •IV. Школа науки управления или количественный подход (1950-по настоящее время)
- •2.Классификация подходов к управлению на основе методологии менеджмента. Их краткая характеристика
- •3.Основные предпосылки и формы интеграционных процессов в менеджменте
- •4.Организация, как объект менеджмента ее сущность и признаки; формальные и неформальные, простые и сложные организации
- •5.Характеристика организации как открытой социально- экономической системы, ее основные черты. Классификация организаций.
- •6.Ключевые внутренние переменные организации их основные характеристики и взаимозависимость
- •7.Внешняя среда и ее основные характеристики; факторы среды прямого и косвенного воздействия на организацию
- •8. Система функций в организации. Понятие, сущность взаимосвязь функций управления.
- •9. Целеполагание – исходный момент менеджмента. Задачи менеджмента. Этапы процесса менеджмента по целям.
- •10. Содержание функции «планирование». Характеристика стратегического и тактического планирования.
- •11. Факторы, определяющие структуру управления.
- •12. Разновидности организационных структур, их характеристика.
- •13. Информационное обеспечение управления. Классификация информации.
- •14. Понятие и и виды коммуникаций. Преграды в коммуникациях организации. Причины плохой межличностной коммуникации.
- •15.Коммуникационные сети и их разновидности
- •16. Управленческие полномочия, их виды и делегирование. Пределы полномочий. Эффективная организация распределения управленческих полномочий.
- •17. Содержательные теории мотиваций. Краткая характеристика основных концепций и их авторы.
- •18.Процессуальные теории мотивации. Краткая характеристика основных концепций и их авторы
- •19.Сущность, принципы и виды управленческого контроля
- •Принципы контроля
- •20.Этапы процесса контроля. Содержание внешнего и внутреннего контроля
- •22. Индивидуальные и коллективные управленческие решения. Их преимущества и недостатки
- •23. Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений
- •II Среда принятия решения.
- •24. Сущность и методы прогнозирования в менеджменте
- •25. Административные методы управления и способы их воздействия
- •26. Экономические методы управления, их классификация и способы воздействия
- •27. Социально- психологические методы управления, их классификация и способы воздействия
- •28. Коллектив и его особенности. Форм и неформ группы и их влияние на упр-ние. Факторы, влияющие на эф-ность работы группы.
- •29. Основные инструменты управления: власть, влияние, лидерство. Методы влияния на группы
- •30. Менеджерские стили руководства, их классификация. Факторы, определяющие стиль руководств.
- •31. Понятие, типы и фазы развития конфликта
- •32. Причины конфликтов в коллективе и их функции
- •33. Стратегия и тактика разрешения конфликта
- •34.Сущность и роль этики в менеджменте. Методы повышения этичности поведения сотрудников.
- •35.Организационная культура фирмы и ее функции.
- •36.Управление трудовой карьерой.
22. Индивидуальные и коллективные управленческие решения. Их преимущества и недостатки
Индивидуальное решение зависит от многих факторов и определяется стилем руководства.
Исследователь Хаус выделяет 2 основных стиля руководства: 1 стиль поддержки – ориентирован на человека и на человеческие отношения; 2 инструментальный стиль – ориентирован на работу или конкретную задачу.
Затем Хаус добавляет еще 2 стиля руководства: 3 стиль поощряющий участие, когда руководитель делится информацией с подчиненными и использует их мнение при принятии решения; 4 стиль ориентирован на достижение, т. е. перед подчиненными ставится напряженная цель и происходит постоянное «подхлестывание» коллектива путем убеждений, напоминаний и т.п.
Стили принятия решений по Вруму – Йетону, который выделил 5 стилей:
руководитель решает проблему сам или принимает решение использовав на данный момент информацию,
руководитель получая от подчиненных информацию может поставить их в известность о сути проблемы либо нечего им не сказать считая, что их роль только предоставить необходимую информацию и самостоятельно решает проблему,
руководитель излагает тем проблему, кого это касается: выслушивает их мнения, беседует, а затем самостоятельно принимает решения, которые отражать мнения подчиненных.
руководитель излагает проблему группе подчиненных, вместе находят и оценивают альтернативы, но руководитель принимает решения, которые могут отражать и могут не отражать влияние подчиненных.
руководитель советуется с коллективом, совместно пытаются достичь согласия при выборе варианта, при этом руководитель не пытается повлиять на подчиненных и соглашается с тем решением, которое коллектив считает наиболее приемлемым.
Каждый руководитель, учитывая конкретную ситуацию, принимает различный стиль принятия решения. Поскольку нельзя считать самым эффективным какой-то определенный стиль. Наиболее эффективные руководители те, которые ведут себя по-разному в зависимости от требования реальности, что определяется как адаптивности.
При принятии решения руководитель обязан учитывать традиции и культуру.
Коллективные решения принимаются группой людей, которым делегированы полномочия для выполнения задания или комплекса заданий.
Многие теоретики управления предлагают прибегать к коллективной форме управления и принятия решения в том случае, когда группа может сделать эту работу лучше чем один руководитель, или в ситуации, когда организация, передавая всю власть в руки одного человека, подвергает себя риску.
Возможны два направления распределения полномочий: 1) делегирование полномочий, 2) централизация решения.
Наиболее типично следующее распределение решений (для западных фирм).
Высокая централизация: - решения по инвестициям; - финансовые решения; - персональные назначения в высшем руководстве.
Ограниченная централизация: - решения по НИОКР.
Ограниченное делегирование: - решения по инвестициям в пределах бюджета; - решение о персонале.
Высокое делегирование: - текущие производственные вопросы; - решения о сбыте продукции.
Делегированию решений способствуют (положительная корреляция): - величина предприятий; - номенклатура продукции; - компьютеризация управления; - динамика НТП; - изменчивость окружающей среды; - приемлемость цен спроса; - межпроизводственная кооперация.
Ситуации когда принятие решения предпочтительно осуществлять с помощью группы:
Принятие решения требует большого опыта в какой – то определенной области. Так как большая часть современных предприятий является диверсифицированными, то руководители таких предприятий не в состоянии обладать знаниями всех факторов производства. В этом случае мнение членов группы, участвующих в принятии решения может быть очень полезным.
При принятии не популярных решений для ослабления недовольства со стороны коллектива по отношению к конкретному лицу, лучше, если в принятии решения учувствует группа.
Коллективное решение способствует поднятию духа в организации, поэтому желательно, чтобы решение не навязывалось сверху, что приводит к подрыву морального состояния, а коллектив привлекался к участию в принятии решения.
При координации работы подразделений желательно создание групп, коллективов и т.п., где руководители подразделений могут высказывать свое мнение и определить свой статус в общем деле.
Когда коллективное решение позволяет устранить сосредоточение власти в одних руках. Это позволяет избежать ошибок в важных вопросах и ослабить давление на высшее руководство.
Коллективное решение кроме положительных факторов имеют и отрицательные моменты:
отсутствие четкого описания прав обязанностей в группе, что приводит к тем же проблемам, с которыми сталкиваются отдельные личности при выработке и принятии решений;
потери времени,
неправильно определенная численность группы (оптимально 5 – 10 человек),
замедленное принятие и выполнение решения,
любой компромисс порождает посредственность,
чрезмерные затраты,
единомыслие.