18. Основы трудового поведения личности;

Личность не может находиться вне общества, коллектива, группы, она утверждается в группе, реализуется. Процесс адаптации индивида к социальной среде называется социализацией личности. Социализация – это процесс становления личности при помощи общения и усвоения индивидом норм, ценностей, установок, присущих данному коллективу, группе, обществу.

Трудовое поведение членов общества определяется взаимодействием различных внутренних и внешних побудительных сил.

Внутренние силы : - потребности, интересы, желание, ценности, идеалы, мотивы.

Формирование этих внутренних побудительных сил представляет собой процесс мотивации трудовой деятельности.

Источником мотивации трудового поведения являются потребности.

Потребность - нужда в чем либо необходимом для нормального функционирования. Потребности человека проходя через процесс социализации и изменяются под влиянием культуры.

Потребности становятся внутренними побудителями и регуляторами когда осознаются, приобретают предметную направленность.

Интерес характеризует возможный в данных условиях способ удовлетворения потребности.

Содержанием интересов выступают предметы и объекты, овладение, которыми позволит удовлетворить потребности субъектов.

Субъект - человек, группа, организация, общество. В число субъектов входят все субъекты хозяйствования, имеющие определенные функции и цели в системе общественного разделения труда. Интересы субъектов различных уровней могут не совпадать и даже противостоять.

Ценности - представление субъекта о главных и важных целях жизни и работы, а также об основных средствах их достижения.

Ценность - значимость явлений и предметов с точки зрения их соответствия или несоответствия потребностям личности, социальной группы, общества. Направленность личности на те или иные ценности материальной и духовной культуры общества является ценностной ориентацией, которая служит общим ориентиром в человеческом поведении.

Ценности могут быть :

1. Ценности-цели - отражают стратегические цели существования человека: здоровье, интересная работа, любовь, материальная обеспеченность.

2. Ценности-средства - средства достижения целей: личные качества, чувство долга, умение держать слово и т.д.

Мотив - совокупность внешних и внутренних условий, побуждающих субъекта к активности, а также предмет или объект, на который эта активность направлена.

Установка - предрасположенность действовать определенным образом по отношению к какому либо объекту.

Функции мотивов труда:

1. Ориентирующая - мотив направляет поведение работника в ситуации выбора вариантов поведения.

2. Смыслообразующая - мотив определяет собой субъективную значимость данного поведения для работников, выявляя его личностный смысл.

3. Опосредствующая - мотив рождается на стыке внешних и внутренних побудителей, опосредуя их влияние на поведение.

4. Мобилизирующая - мотив мобилизует силы организма, если это необходимо для реализации значимых для него видов деятельности.

5. Оправдательная - в мотиве заложено отношение индивида к должному, нормируемому извне образу, эталону поведения, социальным и нравственным нормам.

Деятельность человека обосновывается одновременно несколькими мотивами или мотивационным ядром.

Основной мотив деятельности - оплата труда, чем выше зарплата, тем полнее работник и члены его семьи удовлетворяют материальные и духовные потребности.

Поведение личности ярче всего проявляется в групповых взаимоотношениях, поскольку поведение представляет собой реакцию индивида, направленную на изменение ситуации с целью удовлетворения своих потребностей.

Степень реализации общих целей группы можно рассматривать как эффективность группы, которая определяется рядом факторов: средой, в которой работает группа; управляющими факторами – способом руководства группой, процессами и процедурами группового принятия решений, взаимодействием между членами группы, мотивацией деятельности.

СТИМУЛЫ - внешние побуждения и элементы трудовой ситуации, которые влияют на поведение человека в сфере труда.

Процесс стимулирования - это такое воздействие на работника, с целью получения определенной деятельности, которое затрагивает его потребности, интересы, цели, мотивацию.

В основе стимулирования - взаимодействие внешних условий и внутренней структуры личности. Стимулирование реализуется через создание условий трудовой ситуации, побуждающих личность действовать определенным образом.

Ситуация включает в себя:

- непосредственно-действующие условия

( размер зарплаты, условия, организация труда )

- опосредованно-действующие условия

( социальная инфраструктура )

Стимулирование возможно, если актуальные потребности являются очень значимыми. Если нет, то стимулирование будет неэффективно.

Стимулирование - это всегда ситуация личного выбора, стратегии и тактики поведения в сфере труда. Эта ситуация предполагает определенную свободу поведения человека.

ФУНКЦИИ СТИМУЛИРОВАНИЯ :

1. Экономическая - влияет на эффективность производства. Эта функция действует через дифференциацию зарплаты в зависимости от характера труда.

2. Социальная - дифференциация доходов влияет на социальную структуру общества и положение человека в этой структуре. С помощью стимулирования удовлетворяются различные потребности работника, происходит развитие личности и ее способностей.

3. Социально-психологическая - стимулирование воздействует на структуру потребностей, ценностных ориентаций, установок, мотивацию труда, формирует отношение к труду.

4. Нравственно-воспитательная - стимулирование формирует нравственные качества личности.