Государственное (областное) образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Лебедянский педагогический колледж

(Г(О)ОУ СПО Лебедянский педагогический колледж)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

на тему: Методические рекомендации

по подготовке к итоговой государственной аттестации

Педагогика

Преподаватель: Н.Е. Сапун

Лебедянь, 2010

Содержание

Введение

Часть I. Организация и проведение государственного итогового экзамена «Педагогика»:

Критерии оценивания ответов студентов на экзамене

Порядок проведения государственного экзамена

Часть II. Методические рекомендации по подготовке к сдаче экзамена

Раздел I. Введение в педагогическую профессию

Раздел II. Общие основы педагогики

Раздел III. Дидактика

Раздел IV. Теория и методика воспитания

Раздел V. Основы школоведения

Введение

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» итоговая государственная аттестация выпускников, завершающих обучение по программам профессионального образования в ССУЗах, является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговые государственные экзамены специалиста являются квалификационными и предназначены для определения теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ГОСТОм.

В ходе государственного экзамена проверяется способность выпускника к выполнению профессиональных задач, определенных квалификационными требованиями.

Государственный экзамен является итоговым испытанием, на котором студенты-выпускники должны подтвердить качество своих профессиональных знаний, полученных в процессе обучения дисциплины.

Экзамен сдается в устной форме Государственной экзаменационной комиссии.

Целью итоговой государственной аттестации является определение соответствия уровня и качества подготовки выпускника требованиям государственных образовательных стандартов.

Задачей итоговой государственной аттестации является определение теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, соответствующих его квалификации.

Критерии оценивания ответов студентов на экзамене

В состав Государственной аттестационной комиссии входят специалисты в области тех дисциплин, которые используются при формировании программы государственного экзамена.

Итоговые государственные экзамены проводятся по билетам, составленным в полном соответствии с учебными программами. Билеты разрабатываются преподавателями педагогики и утверждаются на заседании совета факультета и подписываются членами комиссии.

Экзаменационные билеты включают один теоретический вопрос и практическую задачу (тест, педагогическую ситуацию и др.)

Члены Государственной экзаменационной комиссии оценивают ответ на каждый вопрос (выполненное задание), после чего выставляется итоговая оценка каждым членом комиссии. Окончательная оценка за экзамен выставляется выпускнику по окончании экзамена на закрытом заседании большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном распределении голосов голос председателя комиссии является решающим.

В критерии оценки, определяющие уровень и качество подготовки выпускника, его профессиональные компетенции входят:

- уровень готовности к осуществлению основных видов профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой;

- уровень освоения выпускником материала, предусмотренного учебными программами дисциплины;

- уровень знаний и умений, позволяющий решать типовые задачи профессиональной деятельности;

- обоснованность, четкость, полнота изложения ответов;

- уровень информационной и коммуникативной культуры.

Критерии оценки ответов на итоговой государственной аттестации:

«Отлично»