- •1. Понятие научно-теоретической позиции, ее структура и функции.
- •2. Проблема мультипарадигмальности в современной социологии
- •3. Объяснение в социальных науках. Специфика причинно-следственных связей в социальном мире и методы их изучения.
- •4. Сциентизм и антисциентизм в методологии социального познания: дискуссия о социальных закономерностях.
- •5. Социобиология: предмет, задачи и понятийный аппарат.
- •6. Теоретические основы социологии повседневности (а. Щюц, л. Бергер и т. Лукман, э. Гофман)
- •7. Социальная структура современного общества
- •8. Современные теории социальных изменений
- •1. Теория модернизации м.Леви. ("Семейная революция в Китае")
- •2. Теория модернизации ш.Айзенштадта. ("Традиция, изменение и модернизация")
- •3. Теория общества постмодерна ж.-ф. Лиотара. ("Состояние постмодерна")
- •4. Теория симуляции социальной реальности Бодрийяра. ("Система вещей", "Симулякры и симуляции")
- •5. Теория постмодернизации (Пакульски, Уотерс, Крук).
- •6. Теория глобализации Робертсона. ("Глобализация. Глобальная культура и социальная теория")
- •7. Теория глобализации а.Аппадураи.
- •8. Техноцентристские теории виртуализации (Крокер, Бюль).
- •9. Социоцентристская теория виртуализации. (собственно д.В. Иванов)
- •14. Математическое прогнозирование в социологических исследованиях (бред)
- •10. Критерии научности в современной социологии
- •11. Основные методы социальной статистики: общая характеристика
- •12. Общественное мнение и методы его изучения
- •2) Интервьюирование
- •23. Проблемы формирования экономической культуры.
- •13. Технология построения социальных моделей
- •15. Компьютерные технологии и современное программное обеспечение социологических исследований
- •16. Метод социального анализа
- •17. Социология культуры: основные направления исследований
- •18. Этнические процессы: их виды и сущность
- •19. Основные концепции экономической социологии
- •20. Развитие индустриальной системы и проблемы сохранения окружающей среды
- •21. Методология планирования социально-экономического развития
- •22. Теория политических партий (м.Я. Острогорский, м. Дюверже, р. Михельс
- •24. Социальные конфликты и методы их разрешения
- •25. Методика преподавания социологии: предмет, цели, задачи
- •26. Проблема глобализации в социологии
- •27. Социально-психологические проблемы социализации
- •28. Современные этнические конфликты: причины и подходы к разрешению (бред)
- •I.По особенностям противостоящих сторон:
- •29. Проблемы и перспективы социального и политического развития России
- •30. Социологические подходы к изучению международных отношений
- •31. Политическая социология: предмет, основные направления исследований
- •I. Ранний период.
13. Технология построения социальных моделей
Модель – это отображение самых существенных свойств объекта, которые позволяют проводить с ним все необходимые операции. Нужна, чтобы проверять гипотезы и управлять исследовательским процессом.
Моделирование в социологии - метод исследования социальных явлений и процессов на их моделях, т.е. опосредствованное изучение социальных объектов, в процессе которого они воспроизводятся во вспомогательной системе (модели), замещающей оригинал и позволяющей получать новое знание об объекте. Модель объекта – система материальных или идеальных (знаковых) элементов или их комбинацию, подобных объекту исследования и воспроизводящую структурно-функциональные, причинно-следственные и генетические связи между его элементами.
Особенности социальных моделей:
- Многофакторность социальных явлений и процессов;
- Историчность;
- Сильное взаимодействие между элементами социальной системы и сложный характер связей;
- Наличие субъективного фактора и целенаправленность социальных систем (телеологичность).
Многообразие моделей в соответствии со способом воспроизведения действительности и применяемыми средствами построения модели можно разделить на три вида: материальные, идеальные и смешанные модели.
Классы моделей, применяющихся в социологических исследованиях:
- теоретические/эмпирические,
- игровые/ неигровые, аналитические/машинные,
- регрессионные/причинные/имитационные,
- алгоритмические/оптимизационные,
- с управлением/без управления и т.д.
Функции моделирования: измерительная; описательная; объяснительная; критериальная; предсказательная.
Внутренняя логика моделирования (этапы):
- формулировка проблемы исследования,
- определение целей и постановка задач моделирования,
- обоснование необходимости обращения к методу моделирования;
- теоретическая подготовка процесса моделирования (системный анализ объекта исследования, представление предмета исследования в виде системы);
- построение концептуальной модели (представление механизмов действия и взаимодействия структурообразующих модельных единиц, формулировка показателей);
- конструирование в той или иной мере формализованной модели (формирование пространства переменных и описание в их терминах модельных единиц, сбор данных и идентификация модельных параметров и соотношений, верификация модели);
- исследование моделей и получение новой информации;
- переход от полученной модельной информации к переструктурированным знаниям о предмете исследования (деформализация и содержательная интерпретация, анализ, обобщение и объяснение);
- включение модельных знаний в систему теоретического знания об объекте исследования.
15. Компьютерные технологии и современное программное обеспечение социологических исследований
Этап статистической обработки данных, собранных в ходе анкетного опроса, работу по подготовке аналитического отчета невозможно провести без компьютерной техники. В зависимости от характера выполняемых работ, на разных этапах необходимо использовать различные классы программного обеспечения: статистические пакеты, текстовые процессоры, базы данных и т.д.
С точки зрения типов используемого программного обеспечения, можно условно выделить 3 основных этапа социологического исследования.
1. Первый этап: от постановки проблемы исследования до разработки инструментов для сбора данных. Формулируются цели и задачи исследования, производится предварительный анализ объекта исследования и выдвижение гипотез, выбираются методы и инструменты сбора данных, строится организационный план исследования.
Здесь изучаются различные источники информации по теме (литература, пресса, результаты уже проведенных исследований). Компьютерные программы, которые используются на данном этапе: текстовые редакторы, программы для работы в Интернете, программы для работы с электронной почтой. На данном этапе редко используются специализир. программы.
Однако сбор информации может осуществляться посредством онлайн-опросов и платформ, например, Google-docs, где возможно проведение онлайн-опросов. Т.е. комп. технол. используются и в поле, особенно на западе.
2. Второй этап: этап обработки собранной информации и анализа полученных данных.
На данном этапе компьютерные технологии наиболее часто используются для обработки статистической информации, полученной в ходе анкетного опроса. Этап включает в себя следующие виды работ: ввод полученной информации в компьютер; контроль, корректировка и преобразование данных; их анализ с помощью различных логико-математических методов.
Работа производится в узкоспециализир пакетах, в первую очередь статистических:
- Statistica,
- SPSS («Statistical Package for the Social Sciences»),
- STATGRAPHICS.
Например, пакет SPSS построен как традиционная БД. Но он имеет гораздо более широкие возможности (факторный анализ, регрессионный анализ, кластерный анализ, многомерный анализ, критерии согласия и т. д.). Но внешних отличий интерфейса от традиционных баз данных или электронных таблиц (MS Access, MS Excel и т.п.) нет, что упрощает первое знакомство с пакетом, позволяет быстро начать работу. Новая особенность SSPS - использование длинных имен файлов, что позволяет несколько упростить идентификацию огромного количества создаваемых при работе файлов. Также существуют возможности визуализации: различные графики, диаграммы, представление данных на географической карте.
При выборе того или иного статистического пакета, для сравнения пакетов, необходимо прежде всего обращать внимание на такие характеристики, как:
удобство управления данными (экспорт/импорт данных, их реструктуризация);
статистическое разнообразие (количество статистических модулей);
графические возможности (наличие встроенного графического редактора, возможность показа отдельных элементов графика, возможности экспорта графиков).
Также используются звуковоспроизводящие устройства, программы для контент-анализа документов, программы обработки изображений (в случае наблюдения).
Третий этап:
Обобщение результатов проведенного исследования и их оформление. Здесь также используются простые программы: текстовые редакторы, простые графические редакторы. Говорить о принтерах или сканерах смысла нет.