- •1. Понятие научно-теоретической позиции, ее структура и функции.
- •2. Проблема мультипарадигмальности в современной социологии
- •3. Объяснение в социальных науках. Специфика причинно-следственных связей в социальном мире и методы их изучения.
- •4. Сциентизм и антисциентизм в методологии социального познания: дискуссия о социальных закономерностях.
- •5. Социобиология: предмет, задачи и понятийный аппарат.
- •6. Теоретические основы социологии повседневности (а. Щюц, л. Бергер и т. Лукман, э. Гофман)
- •7. Социальная структура современного общества
- •8. Современные теории социальных изменений
- •1. Теория модернизации м.Леви. ("Семейная революция в Китае")
- •2. Теория модернизации ш.Айзенштадта. ("Традиция, изменение и модернизация")
- •3. Теория общества постмодерна ж.-ф. Лиотара. ("Состояние постмодерна")
- •4. Теория симуляции социальной реальности Бодрийяра. ("Система вещей", "Симулякры и симуляции")
- •5. Теория постмодернизации (Пакульски, Уотерс, Крук).
- •6. Теория глобализации Робертсона. ("Глобализация. Глобальная культура и социальная теория")
- •7. Теория глобализации а.Аппадураи.
- •8. Техноцентристские теории виртуализации (Крокер, Бюль).
- •9. Социоцентристская теория виртуализации. (собственно д.В. Иванов)
- •14. Математическое прогнозирование в социологических исследованиях (бред)
- •10. Критерии научности в современной социологии
- •11. Основные методы социальной статистики: общая характеристика
- •12. Общественное мнение и методы его изучения
- •2) Интервьюирование
- •23. Проблемы формирования экономической культуры.
- •13. Технология построения социальных моделей
- •15. Компьютерные технологии и современное программное обеспечение социологических исследований
- •16. Метод социального анализа
- •17. Социология культуры: основные направления исследований
- •18. Этнические процессы: их виды и сущность
- •19. Основные концепции экономической социологии
- •20. Развитие индустриальной системы и проблемы сохранения окружающей среды
- •21. Методология планирования социально-экономического развития
- •22. Теория политических партий (м.Я. Острогорский, м. Дюверже, р. Михельс
- •24. Социальные конфликты и методы их разрешения
- •25. Методика преподавания социологии: предмет, цели, задачи
- •26. Проблема глобализации в социологии
- •27. Социально-психологические проблемы социализации
- •28. Современные этнические конфликты: причины и подходы к разрешению (бред)
- •I.По особенностям противостоящих сторон:
- •29. Проблемы и перспективы социального и политического развития России
- •30. Социологические подходы к изучению международных отношений
- •31. Политическая социология: предмет, основные направления исследований
- •I. Ранний период.
11. Основные методы социальной статистики: общая характеристика
СС – разрабатывает систему приемов и методов сбора, обработки и анализа числовой информации о социальных явлениях и процессах в обществе. Как область практической деятельности, направлена на выполнение органами государственной статистики и другими организациями работы по сбору и обобщению числовых материалов, характеризующих социальные процессы.
Объект СС – общество во всем многообразии его проявлений.
Предмет СС – количественная сторона социальных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной.
Цель СС - разработка интегрированной системы взаимоувязанных показателей, позволяющих получить всестороннюю хар-ку состояния и развития соц. условий жизни людей.
Основными этапами проведения статистического исследования являются:
1) статистическое наблюдение (сбор данных?);
2) группировка полученных данных;
3) статистический анализ.
+4) статистический прогноз.
На каждом этапе используются свои методы. Однако их можно объединить в две основные группы статистических методов: методы статистического наблюдения и методы обработки и анализа статистических данных.
1) Методы наблюдения: перепись, массовые опросы. Виды статистического наблюдения: по времени регистрации фактов (текущие, периодические, единовременые) и по охвату единиц совокупности (сплошное и несплошное - выборочное, метод основного массива, монографическое обследование).
2) Методы обработки и анализа данных:
а) в ходе группировки: комбинационная группировка, многомерная группировка, метод типологической группировки - позволяет выявить разл. соц. типы явлений путем выделения характерных гр. и подгрупп по существенным признакам и подсчитать итоги по каждой из них. Сюда же относятся балансовый метод, метод средних величин, графический метод.
б) в ходе анализа:
- Корреляционный анализ (выявление схожести).
- Кластерный анализ (совокупность методов, позволяющих классифицировать многомерные наблюдения, каждое из которых описывается неким набором переменных). Цель кл. анализа – образование групп схожих между собой объектов, которые принято называть кластерами.
- Дисперсионный анализ - влияние одной или несколько независимых переменных на одну зависимую переменную или на несколько зависимых переменных.
- Регрессионный анализ - метод установления зависимости между независимыми и зависимыми переменными, регрессионный анализ определяет вклад каждой независимой переменной в изменение изучаемой.
- Факторный анализ - совокупность методов, которые на основе реально существующих связей признаков (или объектов) позволяют выявлять латентные (или скрытые) обобщающие характеристики изучаемых явлений и процессов.
Методы используются комплексно!!
12. Общественное мнение и методы его изучения
Общественное мнение - это оценочные суждения групп людей относительно проблем и событий действительности. (Нал-е проблемной ситуации, по которой возможна дискуссия коллект. субъекта).
Существует 3 (2?) основных методологических подхода к анализу ОМ:
1. Гносеологический подход - рассматривается отражательная природа общественного мнения, его соотношение с общественным сознанием и его место в структуре последнего, ищется ответ на вопрос о мере адекватности отражения общественным мнением окружающей реальности.
2 линии гносеологического подхода:
- Дедуктивная линия – обществен.мнение определяется как часть категории общ. сознания или массов. сознания (Грушин: ОМ – состояние массового сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение людей к событиям и фактам; + Ласслоу, Уледов).
- Индуктивный подход выводит категорию ОМ посредством генерализации понятий индивид. мнений, оценок. Идет как сумма индвидуал. мнений. ОМ - совокупность обществ.суждений.
2. Онтологический подход (???) – изучает бытие общественного мнения, его существование и проявления. Формы существования общественного мнения: Как совокупность индивидуальных мнений людей, объединенных общим интересом. Как общественное поведение индивидов (напр., электоральное). Как объективированное мнение прошлых периодов через нормы, ценности, стереотипы поведения и институты.
3. Социологический подход - связан с рассмотрением изучаемого объ. не в структуре ОС, а в структуре общественных отношений. ОМ – социальное явление, формируемое активностью субъектов и обратно воздействующего на них. Связан с хар-ками соц. обусловленности, детерминированности ОМ, его включенности в реальные соц. проц., взаимод-я с различн. соц. институтами. Он изучает возможность и направленность социальных изменений как продукта динамики ОМ.
Соц. подх. позвол. рассматривать ОМ как социол. категорию и ориентирует на применение структурных и функциональных методов анализа.
Функции ОМ: Контрольная; Консультативная; Директивная.
МЕТОДЫ делятся на две техники:
1) Анкетирование - когда опрашиваемый заполняет документы сам (почтовый опрос, И-нет о., анкетирование, прессовый о.)
2) Интервьюирование - когда опрашивающий заполняет документы (уличный опрос, телефонный о., о. по месту жит-ва, о. по месту работы)
Подробнее о каждой технике и методах:
1) Анкетирование
а) Анкетирование (метод) - приментиельно к ОМ д.б. указано, что это именно опрос ОМ (а не целевых групп, в примеру). Вопросы должны исключать всякую двусмысленность, нужен обязательный пилотаж. Сущ-ют свои "+" и "–". Плюсы:
- дешевизна
Минусы:
нельзя допускать двусмысленность вопроса;
нельзя пропускать какие-л. вопр.;
в самом исследовании заложено смещение выборки (если провод. в массовых аудиториях);
проблема невозврата анкет.
Вывод: метод вряд ли имеет будущее.
б) Почтовый метод - особенно популярен сейчас в США, у нас был популяр. в 70-е.
Адрес при почт. м. выбир. случайным образом из БД, в конверт кладутся и отправ. след. докум.:
письмо с просьбой и мотивацией;
письмо с объяснением схемы заполнения;
сама анкета (д.б. максимально закрыта);
конверт с адресом получателя и адресом респондента.
Минусы метода:
возврат не более 10% (далее - вторая рассылка, затем - третья и последняя);
изначальное смещение выборки;
неполное/неадекватное заполнение.
Плюсы метода:
широта географического охвата;
относительная дешевизна.
Вывод: результ-ность в России отсутств., в Америке - выше.
в) Прессовый опрос - в печатных ср-вах СМИ. В газете д.б. напечатано обращение, отмаркирована почтовая карточка. Обычно д/большой и полноценной анкеты места мало + шрифт обычно мелкий - искл-ся слабовидящие. Вопросы д.б. сформулированы четко.
Плюсы метода:
дешевизна;
географический охват.
Минусы метода:
смещение, обусл. аудиторией издания;
смещение, обусловл. тем, что отвеч. определенные категории людей (со своб. врем.);
низкая степень возврата;
неадекватное заполнение.
г) Интернет - опрос - слабоэффективен, т.к. низок уровень интернетизации по месту жит-ва. + Дает смещение в пользу населения с определ. достатком. Но у метода большое будущее.
Плюсы метода:
респондент не должен следить за переходами;
анкеты обрабатываются сразу по получении;
Минусы метода:
неприменим при недостаточн. уровне интернетизации;
смещение выборки.