3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

3.1. Список рекомендуемой литературы:

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Раздел 1. Антологии и хрестоматии.

4. Антология педагогической мысли древней Руси и Русского государства 14-17 вв./ Сост. С.Д. Бабишини др. – М., 1985.

5. Антология педагогической мысли России 2-й пол.19 – н.20в./ Сост. П.А. Лебедев. – М., 1990.

6. Антология педагогической мысли: В 3-х т. – М., 1988.

7. Антология педагогической мысли христианского средневековья: Пособие для учащихся педколледжей и студентов вузов: В 2-х т. – М., 1994.

8. Антология педагогической мысли Белорусской ССР. / Сост. Э.К. Дорошевич и др. – М., 1986.

9. Антология педагогической мысли России 18 в. / Сост. В.Г. Безрогов, О.М. Варьяш. – М., 1994.

10. Антология гуманной педагогики. – М., 1996.

11. История зарубежной дошкольной педагогики. Хрестоматия. – М., 1987.

12. История зарубежной дошкольной педагогики. Хрестоматия. / Сост. С.В. Лыков и др. – М., 2000.

13. История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия. / Сост. С.В. Лыков и др. – М., 1999.

14. История педагогики в России: Хрестоматия. / Сост. С.Ф. Егоров. – М., 1999.

15. Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: Учебное пособие. – М., 1981.

16. Свободное воспитание: Хрестоматия. / Сост. Г.Б. Корнетов. – М., 1995.

17. Хрестоматия по истории советской школы и педагогики. – М., 1972.

18. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (с древнейших времен до 1917 г.). – М., 1972.

Раздел 2. Учебная историко-педагогическая литература.

2. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М., 1998.

3. История дошкольной педагогики. / Под ред. Л.Н. Литвинова. – М., 1989.

4. История дошкольной педагогики: Учеб. пособие для студентов пединститутов. / Ред. М.Ф. Шабаева. – М., 1981.

5. История педагогики: В 2-х ч. / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 1997.

6. Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учебн. для студентов пед. инст. – М., 1983.

7. Лушников А.М. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. инст. – Екатеринбург., 1994.

8. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1917 - 1980). / Под ред. Н.П. Кузина и др. – М., 1986.

9. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до к.17 в. / Отв. ред. Э.Д. Днепров. – М., 1989.

10. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917 – 1941 гг. / Ред. Н.П. Кузин и др. – М., 1980.

11. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1941 – 1961 гг. / Под ред. Ф.Г. Паначина и др. – М., 1988.

12. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1961 – 1987 гг. / Отв. ред. Ф.Г. Паначин и др. – М., 1987.

13. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 18 –1-я пол. 19 вв. / Отв. ред. М.Ф. Шабаева. – М., 1973.

14. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР 2-1 пол. 19 в. / Отв. ред. Э.Д. Днепров. – М., 1976.

15. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. К.19 –нач.20 вв. / Отв. ред Э.Д. Днепров. – М., 1991.

16. Пряникова В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли: Учебник-справочник. – М., 1994.

17. Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики. – М., 1995.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Общая литература

1. Алферов С.Ю. Развитие педагогических идей утопического социализма и опыт их осуществления. – М., 1985.

2. Кон И.С. Ребенок и общество: историко-этнографическая перспектива. – М., 1988.

3. Корнетов Г.Б. Гуманистическое образование: традиции и перспективы. – М., 1993.

4. Миронов В.Б. Образование в истории человеческой цивилизации. – М., 1991.

5. Окольский А.С. Об отношении государства к народному образованию. – Спб., 1972.

Воспитание и педагогика первобытного общества древнего мира

1. Алексеев В.П. Становление человечества.- М., 1984.

2. Белицкий М. Забытый мир шумеров. – Л., 1980.

3. Корнетов Г.Б. Становление и развитие воспитания в доклассовом обществе. – М., 1988.

4. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. – М., 1994.

5. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства.// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.1. – С. 52-75.

6. Энгельс Ф.Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека.// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.20. – С. 486-499.

Педагогика западной цивилизации

1. Актуальные проблемы и историография зарубежной педагогики. – М., 1987.

2. Вардиман Е. Женщина в древнем мире. _., 1990.

3. Василькова Ю.В. Социалисты-утописты об образовании и воспитании. Идеал человека будущего. – М., 1989.

4. Величие здравого смысла. Человек эпохи Просвещения: Хрестоматия. – М., 1992.

5. Жураковский Г.Е. Очерки по истории античной педагогики. – М., 1963.

6. Итальянский гуманизм эпохи Возрождения. – Саратов, 1988.

7. Кессиди Ф.Х. Сократ. – М., 1988.

8. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994.

9. Курбатов Г.Л., Фролов Э.Д. и др. Христианство. Античность. Византия и Древняя Русь. – Л., 1988.

10. Лордкипанидзе Д. Ян Амос Коменский. – М., 1970.

11. Университеты Западной Европы: Средние Века. Возрождение. Просвещение. – Иваново, 1990.

12. Экспериментальные учебно-воспитательные учреюдения Западной Европы и США. – М., 1989.

Педагогика России

1. Анисов М.И. Источники изучения истории педагогики в России. – М., 1991.

2. Астодуров В.И. М.И. Ломоносов. – М., 1985.

3. Вендровская Р.Б. Школа 20-х гг.: поиски и результаты. – М., 1993.

4. Иванов А. «Домострой» - всегда и сегодня. – М., 1993.

5. Колосов В.В. Домострой без домостроевщины. – М., 1990.

6. Королева К.П. Семейное воспитание и школа в России в мемуарной и художественной литературе (сер.19 – нач.20 вв.). – М., 1994.

7. Мысли о православной педагогике: реферативно-хрестоматийный сборник. – М., 1994.

8. Пилипов В. Так ли был плох Домострой? – М., 1992.

9. Равкин З. И. Творцы и новаторы школы, рожденной Октябрем. – М., 1990.

10. Соколов В., Хитров В. Древняя Русь. – М., 1993.

11. Соловков И.А. Начальное образование в России. – М., 1992.

12. Ушинский К.Д. и русская школа. – М., 1994.

13. Фрадкин Ф.А., Плохова М.Г. и др. Лекции по истории отечественной педагогики. – М., 1995.

14. Цирульников А.М. Из тайных архивов русской школы. – М., 1992.