2.4. Содержание практических разделов

(СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ)

Семинар № 1. История образования и педагогических учений в античном мире (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности античной социокультурной и образовательной среды.

2. Особенности систем образования и воспитания в Афинах и Спарте.

3. Проблемы образования и воспитания в философских учениях Демокрита, Сократа, Платона и Аристотеля.

4. Влияние Древнегреческой культуры на характер и содержание образования в Древнем Риме. Вопросы воспитания и обучения в трудах М.Ф.Квинтилиана.

Источники:

1. Платон. Законы// История зарубежной педагогики. Хрестоматия. – М., 1986.

2. Аристотель. Политика // Там же.

3. М.Ф. Квинтилиан // Там же.

Основная литература:

1. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М., 1998.

2. История педагогики: В 2-х ч. / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 1997.

3. История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до к.20 в. / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2001.

4. Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учебн. для студентов пед. инст. – М., 1983.

5. Лушников А.М. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. инст. – Екатеринбург, 1994.

6. Пряникова В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли: Учебник-справочник. – М., 1994.

7. Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики. – М., 1995.

Дополнительная литература:

1. Жураковский Г.Е. Очерки по истории античной педагогики. – М., 1961.

2. Мару А.И. История воспитания в античности. – М., 1999.

3. Словарь античности. – М., 1993.

Семинар № 2. Педагогические идеалы Средневековья в системе христианских целей

и ценностей

Вопросы для обсуждения:

1. Педагогические идеалы раннего, классического и позднего Средневековья в системе христианских идеалов и ценностей.

2. Церковные школы.

3. Сословное определение целей и содержания средневекового образования: монашеского, рыцарского, городского.

4. Философско-религиозные основы педагогики средневековой Западной Европы в схоластике и мистицизме.

Источники:

1. Библия. Ветхий Завет. Пятая книга. Моисеево Второзаконие. Гл. 5: 7-21; Новый Завет. Евангилие от Матфея. Гл. 5-7. Нагорная проповедь Иисуса.

2. Блаженный Иероним. Письмо к Лете // История зарубежной педагогики. Хрестоматия зарубежной дошкольной педагогики/ Сост. М.Б. Мчелидзе и др. – М., 1986. – С. 33-35.

3. Гуго Сен-Викторский. Семь книг назидательного обучения, или Дидасколион // Антология педагогической мысли христианского Средневековья… - М., 1994. – Т.2. – С. 52-92.

4. Иоанн Солсберийский. Металогик // Там же. – С. 100-102.

5. Иоанн Солсберийский. Практик, или О забавах света и заветах философа // Там же. – С. 102-103.

6. Эльфрик. Беседа между учителем и учениками // Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М., 1961. – С. 53-54.

Основная литература:

1. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. – М., 1998.

2. История педагогики: В 2-х ч. / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 1997.

3. История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до к.20 в. / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2001.

4. Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учебн. для студентов пед. инст. – М., 1983.

5. Лушников А.М. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. инст. – Екатеринбург, 1994.

6. Пряникова В.Г., Равкин З.И. История образования и педагогической мысли: Учебник-справочник. – М., 1994.

7. Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики. – М., 1995.