Литература. А. Учебная

1. Баландина Л.А., Давидян Г.Р., Кураченкова Г.Ф., Симонова Е.П. Русский язык и культура речи: учебное пособие для аудиторной и самостоятельной работы студентов-нефилологов высших учебных заведений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008. - 256 с.

2. Введенская Л.А, Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. 0 Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

3. Голубева А.В., Ганапольская Е.В., Лукина Я.В. Русский язык и культура речи: учебник для вузов. М.: Юрайт, 2010

4. Русский язык и культура речи: учебник для вузов / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. М.: Высш.школа, 2009.

Б. Справочная

1. Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. – СПб.: Норинт, 2004.

2. Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка: Грамматические формы. Ударения. – М.: Рус.яз., 2000.

3. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Рус. яз., 2001.

4. Лексические трудности русского языка / Колл. авт. под рук. А.А. Семенюк. – М.: Рус.яз., 2001.

5. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы /Под ред. Р.И.Аванесова. – М., 1999.

6. Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. – СПб.: Норинт, 2004.

Вариант №5.

Задание 1. Перечислите функциональные стили современного русского языка и укажите, в какой сфере они используются. К какой форме существования национального языка они относятся?

Задание 2. Поставьте ударение в следующих словах:

Арбуз, бармен, взяла, возбудят дело, заключат сделку, гнала, документ, звонит, звонят, позвонишь, издали, искра, иссеченный, квартал, крови (анализ), (волнение) в крови, маркетинг, начать, начал, обеспечение, повторим, по средам, ржаветь, ремень, спала, сковородами, соизмеримый, сопоставимый, сливовый (сок), эксперт.

Задание 3. Определите род существительных:

ДЮСШ, НАТО, ООН, СССР, СНГ, МТС, ВТЭК, ВАК, ВДНХ, НЭП, ГЭС, РОЭ, МГАКХиС, МГУ, ПТУ, РОЭ, вуз, альфа-излучение, гамма-лучи, вакуум-аппарат, тонна-километр, экспресс-предложение, школа-интернат, плащ-палатка, завод-лаборатория, роман-газета, штаб-квартира, кафе-закусочная, чудо-ребенок, бой-баба, чудо-богатырь, музей-квартира, кенгуру, шимпанзе, колибри, брокколи, авеню, чистюля, плакса, ножницы, ворота, чернила.

Задание 4. Объясните значение крылатых выражений, источником которых служит античная мифология, при необходимости используя словари: Н.С. Ащукин, М.Г. Ащукина. Крылатые слова. М., 1960; Максимов С. Крылатые слова. М., 196.:

дары данайцев, двуликий Янус, прокрустово ложе, кануть в лету, сизифов труд, яблоко раздора, ахиллесова пята, авгиевы конюшни, возлияния Бахусу, танталовы муки, троянский конь, подвиги Геракла, гомерический смех, прокрустово ложе, гордиев узел, между Сциллой и Харибдой, прометеев огонь, золотое руно, геркулесовы столпы, нить Ареадны, прекрасная Елена, эдипов комплекс.

Задание 5. Составьте текст выступления на тему: «Необходимость охраны культурно-исторического облика города».

Литература.