164 С. Садмен, н. Брэдбери

Измерение установок: регистрация ответов 165

4	Ребенок аккуратный и чистоплотный	2	1	4	5
5	Ребенок рассудительный и справедливый	2	1	4	5
6	У ребенка хорошо развит самоконтроль	2	1	4	5
7	Он ведет себя как настоящий мальчик или она ведет себя как настоящая девочка	2	1	4	5
8	Ребенок хорошо ладит с другими детьми	2	1	4	5
9	Ребенок слушается своих родителей	2	1	4	5
10	Ребенок дисциплинирован	2	1	4	5
11	Ребенок внимателен к другим	2	1	4	5
12	Ребенок любознателен	2	1	4	5
13	Ребенок хорошо учится	2	1	4	5

Оригинальный метод полного ранжирования большого числа атрибутов, разработанный Роукичем [71], иллюстрирует­ся примером, приведенным в таблице 41. Роукич просил рес­пондентов ранжировать восемнадцать понятий, которые были напечатаны на отдельных бирках (показаны в таблице 41 в пра­вой части). Респондентов просили поместить каждую такую бирку рядом с числом, обозначающим ранг, который респон­дент хотел бы присвоить конкретному понятию. Бирки можно было передвигать до тех пор, пока респондент не распределит их в наиболее приемлемом порядке. После этого легким нажа­тием каждую бирку приклеивали на избранное место и переда­вали форму интервьюеру. Метод работает нормально, но для этого необходимо иметь отпечатанные формы и легко прикле­ивающиеся бирки.

Таблица 41 Ранжирование личных ценностей¹

КОМФОРТАБЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ _ (обеспеченная жизнь)

БУРНАЯ ЖИЗНЬ _ (активная жизнь со стимулами)

ЧУВСТВО УДОВЛЕТВОРЕНИЯ _ (внесение своего вклада)

МИР ВО ВСЕМ МИРЕ _(без войн и конфликтов)

МИР ПРЕКРАСНОГО _ (красота природы и искусств)

РАВЕНСТВО _ (братство, равные возможности для всех)

СЕМЕЙНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ .(забота о любимых)

СВОБОДА .(независимость, свобода выбора)

СЧАСТЬЕ

(удовлетворение)

ВНУТРЕННЯЯ ГАРМОНИЯ

(отсутствие внутренних конфликтов)

ЗРЕЛАЯ ЛЮБОВЬ

(сексуальная и духовная близость)

НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

(защищенность от нападения)

РАЗВЛЕЧЕНИЯ

(радостная жизнь с хорошим досугом)

СПАСЕНИЕ

(бессмертие)

САМОУВАЖЕНИЕ

(уважение к себе)

СОЦИАЛЬНОЕ ПРИЗНАНИЕ

(уважение, восхищение)

НАСТОЯЩАЯ ДРУЖБА

(близкое товарищество)

МУДРОСТЬ .(зрелое понимание жизни)

Иногда респонденты считают, что ранжирование выполнить трудно, и не могут сделать больше одного шага при выборе предпочтений. Действительно, ранжировать может быть сложно, особенно если понятия, которые следует распределить в порядке

Источник: Роукич [71].