- •Робоча програма
- •Лист погодження робочої програми
- •Концепція викладання дисципліни
- •2. Витяг з навчального плану спеціальності
- •Витяг з навчального плану спеціальності
- •Витяг з навчального плану спеціальності
- •Витяг з навчального плану спеціальності
- •Витяг з навчального плану спеціальності
- •3. Зміст навчальної дисципліни Тематичний план дисципліни “Історія української культури” для спеціальності “Комп’ютерні науки”, “Соціологія”
- •Зміст навчальної дисципліни Тематичний план дисципліни “Історія української культури” для спеціальності “Здоров’я людини”, “Приладобудування”,
- •Зміст навчальної дисципліни Тематичний план дисципліни “Історія української культури” для спеціальності “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”
- •4. Аудиторна робота Лекції для спеціальності “Комп’ютерні науки”, “Соціологія” Модуль 1. Природа предметної культури
- •Тема 1. Предметна творчість у системі «людина-природа-культура».
- •Онтологічний критерій класифікації народного мистецтва.
- •Тема 2. Морфологія декоративно-прикладного мистецтва. Дпм як різновид архітектонічної творчості. План
- •Тема 3. Фігуративні зображення пізньопалеолітичної доби.
- •Тема 4. Предметна культура Київської Руси х-хііі ст. Декоративно-прикладне мистецтво Галицько-Волинського князівства.
- •Тема 5. Українська культура XVII – XVIII ст. Українське бароко і європейський контекст.
- •Тема 6. Традиційна культура України XVIII – XIX ст.
- •Тема 7. Етнорегіональні особливості української культури хх ст. Народне мистецтво Півдня України.
- •Лекції для спеціальності “Здоров’я людини”, “Приладобудування”,
- •Модуль 1. Природа предметної культури
- •Тема 1. Предметна творчість у системі «людина-природа-культура». Онтологічний критерій класифікації народного мистецтва.
- •Тема 2. Фігуративні зображення пізньопалеолітичної доби.
- •Тема 3. Предметна культура Київської Руси х-хііі ст. Декоративно-прикладне мистецтво Галицько-Волинського князівства.
- •Тема 4. Українська культура XVII – XVIII ст. Українське бароко і європейський контекст.
- •Тема 5. Традиційна культура України XVIII – XIX ст.
- •Тема 6. Етнорегіональні особливості української культури хх ст. Народне мистецтво Півдня України.
- •Семінарські заняття для спеціальності “Комп’ютерні науки”, “Соціологія”, “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”
- •Тема 1. Предметна творчість у системі “людина-природа-культура”. Онтологічний критерій класифікації народного мистецтва. План
- •Контрольні питання
- •Тема 2. Морфологія декоративно-прикладного мистецтва. Дпм як різновид архітектонічної творочості. План
- •Контрольні питання
- •Тема 3. Фігуративні зображення пізньопалеолітичної доби.
- •Трипільська археологічна культура. Дпм скіфо-сарматського часу.
- •Художня культура еллінів Північного Причорномор’я.
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Предметна культура Київської Русі х-хііі ст. Декоративно-прикладне мистецтво Галицько-Волинського князівства. План
- •Контрольні питання
- •Тема 5. Українська культура XVII – XVIII ст. Українське бароко і європейський контекст. План
- •Контрольні питання
- •Тема 6. Традиційна культура України XVIII – XIX ст. . План
- •Контрольні питання
- •Тема 7. Етнорегіональні особливості української культури хх ст. Народне мистецтво Півдня України. План
- •Контрольні питання
- •Семінарські заняття для спеціальності “Здоров’я людини”, “Приладобудування”,
- •Тема 1. Предметна творчість у системі “людина-природа-культура”. Онтологічний критерій класифікації народного мистецтва. План
- •Контрольні питання
- •Тема 2. Фігуративні зображення пізньопалеолітичної доби.
- •Трипільська археологічна культура. Дпм скіфо-сарматського часу.
- •Художня культура еллінів Північного Причорномор’я.
- •Контрольні питання
- •Тема 3. Предметна культура Київської Русі х-хііі ст. Декоративно-прикладне мистецтво Галицько-Волинського князівства. План
- •Контрольні питання
- •Тема 4. Українська культура XVII – XVIII ст. Українське бароко і європейський контекст. План
- •Контрольні питання
- •Тема 5. Традиційна культура України XVIII – XIX ст. . План
- •Контрольні питання
- •Тема 6. Етнорегіональні особливості української культури хх ст. Народне мистецтво Півдня України. План
- •Контрольні питання
- •5. Самостійна робота карта самостійної роботи для спеціальності “Комп’ютерні науки”
- •Карта самостійної роботи для спеціальності “Соціологія”
- •Карта самостійної роботи для спеціальності “Здоров’я людини”
- •Карта самостійної роботи для спеціальності “Приладобудування”,
- •Карта самостійної роботи для спеціальності “Філологія (англійська, німецька, французька)”
- •Карта самостійної роботи для спеціальності “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”
- •6. Підсумковий контроль Питання до іспиту з курсу “Історія української культури”
- •Графік контрольних заходів та рейтингова шкала
- •Особливі примітки:
- •Критерії оцінки усної відповіді студента:
- •Відповідність підсумкових триместрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ects
- •9. Список рекомендованої літератури
- •Зміни та доповнення до робочої програми
Витяг з навчального плану спеціальності
“Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування”
Форма навчання |
Курс |
Триместр |
Всього годин |
В тому числі |
Форма підсумкового контролю |
|||||||
аудиторних |
Самостійна робота студента |
іспит |
залік |
|||||||||
лекцій |
семінарських |
практичних |
лабораторних |
консультації |
триместрова робота по дисципліні |
курсова робота (проект)* |
||||||
денна |
1 |
3 |
72 |
12 |
16 |
|
|
2 |
42 |
|
8 |
|
3. Зміст навчальної дисципліни Тематичний план дисципліни “Історія української культури” для спеціальності “Комп’ютерні науки”, “Соціологія”
№з/п |
Назви розділів та тем |
Всього годин |
За формами занять, годин |
Номер модулю |
Форма контролю |
||||
Аудиторні |
Самостійна робота студента |
||||||||
лекційні |
семінарські |
практичні |
лабораторні |
||||||
1. |
Модуль І. Природа предметної культури Тема: Предметна творчість у системі «людина-природа-культура». Онтологічний критерій класифікації народного мистецтва. |
4 |
2 |
2 |
|
|
6 |
І |
|
2. |
Тема: Морфологія декоративно-прикладного мистецтва. ДПМ як різновид архітектонічної творчості. |
4 |
2 |
2 |
|
|
6 |
І |
|
3. |
Модуль ІІ. Культура давнього населення України. Синкретизм стародавньої культури Тема: Фігуративні зображення палеолітичної доби. Трипільська археологічна культура. ДПМ скіфо-сарматського часу. Художня культура еллінів Північного Причорномор’я. |
4
|
2 |
2 |
|
|
6
|
ІІ |
|
4. |
Тема: Предметна культура Київської Русі Х-ХІІІ ст. Декоративно-прикладне мистецтво Галицько-Волинського князівства. |
4 |
2 |
2 |
|
|
6 |
ІІ |
|
5. |
Тема: Українська культура XVII – XVIII ст. Українське бароко і європейський контекст. |
4 |
2 |
2 |
|
|
6 |
ІІ |
|
6. |
Тема: Традиційна культура України XVIII – XIX ст. |
4 |
2 |
2 |
|
|
6 |
ІІ |
|
7. |
Тема: Етнорегіональні особливості української культури ХХ ст. Народне мистецтво Півдня України. |
4 |
2 |
2 |
|
|
6 |
ІІ |
|
|
Всього: |
28 |
14 |
14 |
|
|
42 |
|
іспит |