Дополнительная литература:

1.Батаршев, А.В.Психология личности и общения. – М.,2003.

2.Белоус, В.В.Введение в психологию полиморфной индивидуальности. – Пятигорск, 2002.

3.Ерофеева, Л. А, Макашов В. Я., Педагогическая диагностика воспитания : монография. — Балашов, 2001.

4.Изард, К. Э. Психология эмоций. — СПб., 2000.

5.Ингенкамп К. Педагогическая диагностика, — М., 1991.

6.Когнитивная психология / под ред. В. Н.Дружинина. - М.. 2002.

7.Педагогика : педагогические теории, системы, технологии/ под ред. С.А.Смирнова. — М.,1999.

8.Рогов Е, И. Психология общения, — М., 2003.

9.Сластенин В,А,, Каширин В.П, Психология и педагогика. – М., 2001.

10.Шатрова М. В. Методика и технология работы социального педагога. - М., 2002.

Тема 11. Логика и структура диагностической деятельности педагога (4 часа) План:

1. Диагностика личностного становления человека.

2.Диагностика индивидуального развития человека.

3. Диагностика субъектного развития человека.

4. Диагностика педагогических возможностей среды.

Основная литература:

1. Бодалев, А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. - М., 1987.

1. Борытко, Н.М. Диагностическая деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений .М : Издательский центр «Академия», 2006.

2. Бурлачук, Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагно­стике. -Киев, 1986.

4. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под. ред. И.Ю.. Левченко, С.Д. Забрамной, - М.: Издательский центр «Академия», 2003.

5. Лаак, Я. Н. Психодиагностика: проблемы содержания и методов. -М., 1996.

Дополнительная литература:

1.Батаршев, А.В.Психология личности и общения. – М.,2003.

2.Белоус, В.В.Введение в психологию полиморфной индивидуальности. – Пятигорск, 2002.

3.Ерофеева, Л. А, Макашов В. Я., Педагогическая диагностика воспитания : монография. — Балашов, 2001.

4.Изард, К. Э. Психология эмоций. — СПб., 2000.

5.Ингенкамп, К. Педагогическая диагностика, — М., 1991.

6.Когнитивная психология / под ред. В. Н.Дружинина. - М.. 2002.

7.Педагогика : педагогические теории, системы, технологии/ под ред. С.А.Смирнова. — М.,1999.

8.Рогов, Е. И. Психология общения, — М., 2003.

9.Сластенин, В.А., Каширин В.П, Психология и педагогика. – М., 2001.

10.Шатрова М. В. Методика и технология работы социального педагога. - М., 2002.

Тема 12: Эмпирические методы психолого-педагогического исследования

(2 часа).

План:

1. Метод изучения научной литературы.

2. Наблюдение.

3. Беседа, опрос.

4. Методы изучения продуктов деятельности

5. Эксперимент.

Основная литература:

1. Анастази, А. Психологическое тестирование: 2т. - М, 1982. Введение в психодиагностику: Учебное пособие для студентов средних педагоги­ческих учебных заведений / Под. Ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой - М.: «Ака­демия». 1997.

2. Максимов, В. Г. Педагогическая диагностика в школе: Учеб. пособие для студ. выси лед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.

3. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой. - Москва - Воронеж, 2001.

4. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под. ред. И.Ю Левченко, С.Д. Забрамной, - М.: Издательский центр «Академия», 2003.