- •Раздел государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
- •2.Рабочая программа дисциплины «Менеджмент» Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание курса Введение
- •Тема 1. Понятие менеджмента, его содержание и задачи, основные подходы в управлении
- •Тема 2. Процесс управления, цикл менеджмента, методы управления
- •Тема 3. Особенности управления организациями различных организационно – правовых форм
- •Тема 4. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 5. Стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента
- •Тема 6. Типы организационных структур управления
- •Тема 7. Система мотивации труда
- •Тема 8. Разработка и принятие управленческих решений
- •Тема 9. Потребности в информации и системы ее использования
- •Тема 10. Управление рисками
- •Тема 12. Психология менеджмента
- •Тема 1 3. Образ современного менеджера и предъявляемые к нему требования
- •Тема 14. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
- •3.Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Понятие менеджмента, его содержание и задачи, основные подходы в управлении
- •1.2Тест по истории менеджмента
- •1.3 Деловая игра «Анализ возможностей применения японского опыта управления в российских условиях»
- •Тема 2. Процесс управления, цикл менеджмента, методы управления Ключевые термины
- •2.1 Тест к теме 2
- •2.2 «Функции управления»
- •2.3.Деловая игра «Взаимосвязь функций управления»
- •Тема 3. Особенности управления организациями различных организационно – правовых форм
- •Тема 4. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Деловая игра
- •«Анализ факторов внешней и внутренней
- •Среды организации»
- •Тема 5. Стратегическое и тактическое планирование в системе менеджмента
- •5.1 «Составляющие успеха организации»
- •5.2 «Основы управления»
- •5.3 Деловая игра «Кризис на швейной фабрике»
- •Тема 6. Типы организационных структур управления
- •6.1 Деловая игра «Построение организационной структуры предприятия»
- •6.2 Деловая игра «Мобильность организационной структуры предприятия»
- •6.3 «Разновидности организационных структур»
- •Тема 7. Система мотивации труда
- •7.1Деловая игра «Мотивация работников предприятия»
- •Тема 8. Разработка и принятие управленческих решений
- •8.1 Принятие управленческих решений
- •8.2 Анализ ситуации «Три спорных решения»
- •8.3 Деловая игра «Использование метода «ринги» в управлении»
- •Практическое занятие
- •8.4 «Управленческие решения»
- •Тема 9. Потребности в информации и системы ее использования Практическое занятие «Разработка должностной инструкции»
- •Тема 10. Управление рисками
- •«Роль конфликта в организации»
- •Тема 12. Психология менеджмента
- •12.1 Тест «Особенности делового общения»
- •Деловая игра «Переговоры как часть работы менеджера»
- •Практическое занятие «Учимся убеждать»
- •Практическое занятие «Составляющие факторы делового общения»
- •Тест «Способности к самопредъявлению в общении»
- •Текст опросника
- •Тема 13. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
- •13.1 Стиль руководства
- •14.2 Деловая игра «Использование различных стилей руководства»
- •14.3 Практическое занятие «Доверяй, но проверяй»
- •14.4 Практическое занятие «Эффективное руководство»
- •Методические указания по выполнению контрольных работ Общие положения
- •Порядок и сроки получения заданий и сдачи контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Структура контрольной работы
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Правила оформления контрольной работы
- •Тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •6.Тесты для самоподготовки Тест 1
- •Вопрос 1. Что такое менеджмент?
- •Вопрос 2. Какое из перечисленных требований относится к менеджеру?
- •Вопрос 3. Основными видами норм управленческой деятельности являются
- •Вопрос 1.Что понимается под структурным аппаратом управления?
- •Вопрос 2. Как построена штабная организационная структура?
- •Тест 18
- •Конкретные производственные ситуации
- •1. Отказ от работы
- •Задание
- •2. Оперативное совещание
- •Задание
- •3. Удлиненный рабочий день
- •Задание
- •4. Уволен за прогул
- •Вопросы
- •5. Конфликт
- •6. Задержка комплектующих деталей
- •Вопросы
- •7. Заработная плата
- •Задание
- •8. Цель и ее последствия
- •Вопросы
- •9. Новое указание
- •Вопросы
- •10. Бракованные детали
- •Вопросы
- •11. Инспектор
- •Задание
- •12. Работа в выходной день
- •Задание
- •13. Увольнение
- •Задание
- •14. Сверхплановая продукция
- •Задание
- •Контрольное задание к теме-__
3. Удлиненный рабочий день
В предприятии создалась неблагополучная обстановка с выполнением производственного задания, поэтому механические и сборочные цеха были переведены работать на раздвинутые смены по 12 час. В помощь на работу в эти цеха были направлены работники из других отделов. Не все работники отделов были согласны работать по 12 часов, т.к. у каждого имелись свои причины. Рабочие механического цеха также не все были согласны с новым графиком. Вместе с тем, начальник механического цеха в приказном порядке всех без исключения решил заставить работать по раздвинутым сменам, вложив в пропуски заявки на работу по 12 часов, без согласия рабочих. Рабочих, отработавших 8-ми часовую смену, из проходной предприятия не выпускали, а пришедших во вторую смену не впускали.
Задание
1. Может ли директор предприятия или начальник цеха своим решением всех своих подчиненных без исключения заставить работать по 12 часов в день?
2. В каких случаях и с помощью каких методов можно привлекать работников отделов для работы в других цехах?
3. Какие требования предъявляются к управленческому решению?
4. В чем вы видите взаимосвязь функций и методов управления на примере рассмотренной конкретной ситуации?
5. Какова специфика принятия управленческих решений в рыночных отношениях?
4. Уволен за прогул
Слесарь-инструментальщик М.И.Иванов решил уволиться с коммерческого предприятия и написал заявление на увольнение 4 марта. После того, как заявление было подписано у менеджера, он пошел к главному менеджеру, чтобы поставить его в известность о своем решении. Однако, ознакомившись с содержанием заявления, главный менеджер отказал ему в увольнении. Тогда М.И.Иванов положил заявление в карман и ушел на свое рабочее место. 27 марта М.И.Иванов решил сменить профессию и написал заявление на имя главного менеджера, чтобы тот перевел его фрезеровщиком 2 разряда.
Главный менеджер положительно ответил на это заявление, и перевел М.И.Иванова фрезеровщиком согласно его заявлению.
Проработав с 27 марта по 3 апреля фрезеровщиком, он решил, что эта профессия ему не нравится, и при этом вспомнил свое заявление об увольнении, которое все это время было у него в кармане.
Он предъявил главному менеджеру ранее написанное заявление, но тот ответил отказом. Свой отказ он мотивировал следующими причинами: во-первых, считал, что заявление не действительно, так как оно не было зарегистрировано у секретаря; во-вторых, на заявлении не было резолюции главного менеджера.
Тогда М.И.Иванов 6 апреля на работу не вышел и отдыхал дома до 17 апреля, а 18 апреля с разрешения завкома он был уволен за прогулы.
Вопросы
1. Дайте оценку решению М.И.Иванова.
2. Насколько обосновано, решение администрации об увольнении М.И.Иванова с работы за прогулы?
3. Выделите запрограммированное решение в приведенной конкретной ситуации и обоснуйте его.
4. Почему в принятом решении об увольнении с работы число возможных альтернатив ограничено?
5. Конфликт
На одной из коммерческих фирм в течение месяца (по субботам) инженерно-технические работники находились на погрузочно-разгрузочных работах. Делалось это так. Накануне начальник какого-нибудь отдела, незадолго до окончания работы, объявлял очередной «субботник» и просил прийти на следующий день в рабочей одежде. У одних рабочая одежда была, а у других – нет. Шло время. Но однажды утром инженеры и техники не пошли грузить товар, мотивируя свой отказ тем, что им не выдают спецодежду. Возник конфликт. Спецодежду с трудом нашли, ящики с товаром погрузили и увезли. Начальник отдела В.И.Семенов, идя навстречу своим работникам, пришел на прием к главному менеджеру Г.П.Кобелеву с вопросом о выдаче спецодежды на время погрузочно-разгрузочных работ. Главный менеджер Г.П.Кобелев был в курсе дела и сказал: «После скандала нашли одежду, значит, найдут и в следующий раз».
Вопросы
1. Прав ли начальник отдела, принявший решение о направлении на погрузочно-разгрузочные работы инженеров и техников?
2. Прав ли главный менеджер, принявший решение об отказе рабочим в спецодежде?
3. Предложите свое решение относительно погрузочно-разгрузочных работ с учетом, что численность работающих останется прежней.
4. Выделите незапрограммированное решение в приведенной конкретной ситуации и обоснуйте его.
5. Составьте последовательность решений для реализации поставленной цели – организацию погрузочно-разгрузочных работ в коммерческой фирме.
6. Если бы Вы были главным менеджером, какую процедуру принятия решения избрали бы.