- •Пояснительная записка.
- •Критерии оценки знаний учащихся.
- •Тематический план курса.
- •Технология как часть общечеловеческой культуры, 4 ч
- •4. Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду, 4ч
- •Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг. Творческая проектная деятельность 32 ч
- •Защита интеллектуальной собственности, 2 ч
- •Методы решения творческих задач, 8 ч
- •12. Понятие об основах проектирования в профессиональной деятельности, 2 ч
- •Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг. Творческая проектная деятельность 30 ч.
- •Выбор объекта проектирования и требования к нему, 4 ч
- •Производство, труд и технологии 14 ч
- •Структура и составляющие современного производства, 4 ч
- •Профессиональное самоопределение и карьера 18 ч.
- •Творческая проектная деятельность 6 ч.
- •Критерии оценки знаний учащихся.
Пояснительная записка.
Данная рабочая программа по технологии рассчитана на изучение предмета в 10-11 классах на базовом уровне в объеме 68 часов (2 часа в неделю) в 10 классе, 68 часов (2 часа в неделю) в 11 классе и составлена на основе:
- федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования;
- учебного плана общеобразовательных учреждений.
- Закона «Об образовании».
- авторской программы «Технология» 10-11 кл. /Н.В.Матяш, В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2012 (авторская программа по технологии для 10-11 классов разработана для базового (универсального) уровня образования);
- федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012 -2013 учебный год, с учетом требований к оснащению общеобразовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования;
- методического письма «О преподавании учебного предмета «Технология» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования».
Планируемые результаты.
Основными результатами освоения учащимися образовательной области «Технология» являются:
-
овладение знаниями о влиянии технологий на общественное развитие, о составляющих современного производства товаров и услуг, структуре организаций, нормировании и оплате труда, спросе на рынке труда;
-
овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями, необходимыми для проектирования и создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами;
-
наличие умений ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
-
формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному самоопределению;
-
развитие творческих, коммуникативных и организационных способностей, необходимых для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.
Цели изучения курса.
Изучение технологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
-
освоение знаний о составляющих технологической культуры, ее роли в общественном развитии; научной организации производства и труда; методах творческой, проектной деятельности; способах снижения негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; путях получения профессии и построения профессиональной карьеры;
-
овладение умениями рациональной организации трудовой деятельности, проектирования и изготовления личностно или общественно значимых объектов труда с учетом эстетических и экологических требований; сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями;
-
развитие технического мышления, пространственного воображения, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач в сфере технологической деятельности, к анализу трудового процесса в ходе проектирования материальных объектов или услуг; навыков делового сотрудничества в процессе коллективной деятельности;
-
воспитание уважительного отношения к технологии как части общечеловеческой культуры, ответственного отношения к труду и результатам труда;
-
формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.
Требования к уровню подготовки выпускников старшей школы.
В результате изучения технологии на базовом уровне выпускник школы должен
знать/уметь:
-
влияние технологий на общественное развитие;
-
составляющие современного производства товаров и услуг;
-
способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду;
-
способы организации труда, индивидуальной и коллективной работы;
-
основные этапы проектной деятельности;
-
источники получения информации, о путях получения профессионального образования и трудоустройства;
уметь:
-
оценивать потребительские качества товара;
-
изучать потребности потенциальных покупателей на рынке товаров и услуг;
-
составлять планы деятельности по изготовлению и реализации продукта труда;
-
использовать методы решения творческих задач в технологической деятельности;
-
проектировать материальный объект или услугу; оформлять процесс и результаты проектной деятельности;
-
организовывать рабочее место; выбирать средства и методы реализации проекта;
-
выполнять изучение технологических операций;
-
планировать возможное продвижение материального объекта или услуги на рынке товаров и услуг;
-
уточнять и корректировать профессиональные намерения;
применять полученные знания и умения в выбранной области деятельности:
-
для проектирование материальных объектов или услуг; повышение эффективности своей практической деятельности; организации трудовой деятельности при коллективной форме труда;
-
решение практических задач в выбранном направлении технологической подготовки;
-
самостоятельного анализа рынка образовательных услуг и профессиональной деятельности;
-
рационального поведения на рынке труда, товаров и услуг;
-
составления резюме и проведения самопрезентации.