- •Кодування інформації
- •Вимір кількості інформації
- •Системи числення
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Історія розвитку інформатики, еом
- •Характеристика різних поколінь еом
- •Принцип фон Неймана
- •Склад персонального комп'ютера
- •Системний блок
- •Материнська плата
- •Процесор
- •Характеристики мікропроцесорів
- •Відеокарта (відеоадаптер)
- •Звукова карта
- •Накопичувачі на гнучких магнітних дисках
- •Накопичувачі на жорсткому диску
- •Накопичувачі на лазерних дисках
- •Пристрої вводу даних
- •Клавіатура
- •Клавіатура складається з кількох частин:
- •Пристрої введення графічних даних
- •Пристрої виводу даних
- •Принтери
- •Пристрої обміну даними. Модем
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Програмне забезпечення пк
- •Файли, каталоги
- •Д окумент.Doc
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Історія розвитку ос
- •Класифікація сучасних ос
- •Головне меню
- •Мой компьютер
- •Настроювання Робочого столу
- •Настроювання Головного меню та панелі задач
- •Структура вікна
- •Вікна діалогу та елементи цих вікон
- •Прокручування
- •Зміна розмірів вікон
- •Переміщення вікон
- •Переключення між вікнами
- •Панелі інструментів
- •Довідкова система Windows
- •Пошук файлів та папок
- •Вилучення файлу (папки)
- •Створення нової папки
- •Копіювання файлу на дискету
- •Переміщення і копіювання файлу або папки
- •Переміщення і копіювання файлів за допомогою команд контекстного меню
- •Переміщення і копіювання файлів методом Drag and Drop
- •Використання ярликів
- •Щоб створити ярлик на робочому столі:
- •Щоб створити ярлик за допомогою Майстра "Створення ярлика":
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Системи числення:
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Використання елементів вікна Word
- •Початок роботи з документом Word
- •Створення, відкриття і зберігання документів Word Створення нового документа
- •Відкриття документа
- •Збереження документів
- •Введення тексту
- •Переміщення та встановлення курсору
- •Виділення тексту
- •Скасування помилкових дій
- •Вилучення і переміщення тексту
- •Копіювання тексту
- •Редагування за допомогою миші
- •Зміна регістра
- •Форматування тексту
- •Вибір шрифту
- •Зміна розміру шрифту
- •Вибір напису шрифту
- •Діалогове вікно "Шрифт"
- •Копіювання форматів (формат за зразком)
- •Виділення тексту кольором
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Вирівнювання абзацу
- •Вирівнювання абзацу з застосуванням горизонтальної лінійки
- •Табуляція
- •Створення списків
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Переміщення та копіювання елементів таблиці
- •Видалення таблиці або елементів таблиці
- •Введення даних у таблицю та переміщення по ній
- •Виділення елементів таблиці
- •Розбиття таблиці або вставка тексту перед таблицею
- •Форматування таблиці Добавлення та видалення обрамлення й заливки
- •Зміна ширини стовпця таблиці
- •Зміна висоти рядка таблиці
- •Зміна інтервалу між стовпцями таблиці
- •Вирівнювання таблиці або рядків таблиці на сторінці
- •Розбиття однієї комірки таблиці на декілька
- •Повторення заголовку таблиці на кожній сторінці
- •Обчислення в таблицях
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Форматуванння автофігури
- •Порядок розміщення автофігур, групування та розгрупування автофігур, поворот автофігур.
- •Вставка малюнків
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Перегляд документа перед друком
- •Попередній перегляд документа перед друком
- •Правка тексту в режимі попереднього перегляду
- •Зміна полів у режимі попереднього перегляду
- •Попередження переносу невеликої частини тексту на останню сторінку
- •Друк документів
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Выбор шаблона документа
- •Размещение материалов в Интернете
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Послуги мережі Інтернет, термінальний режим
- •Поштові послуги
- •Інтерактивне спілкування в мережі Інтернет
- •Служба World Wide Web
- •Служба ftp
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Поняття алгоритму
- •Властивості алгоритмів
- •Блок-схеми алгоритмів
- •Основні з цих блоків наступні:
- •Базові структури алгоритмів
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Програми. Програмування
- •Запис програм
- •Програми-посередники
- •Мови програмування
- •Середовище програмування
- •Сучасне програмування
- •Помилки в програмах
- •Проблеми розв'язування задач
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Переміщення в робочій книзі Excel Робочі книги і Робочі листи
- •Переміщення між книгами й листками
- •Переміщення по робочому листку
- •Виділення комірок і діапазонів
- •Типи даних у Excel, введення даних
- •Введення тексту, чисел, дати і часу, формул
- •Використання Автозаміни, Автовводу й Автозаповнення
- •Використання формул і функцій в Excel
- •Введення формул
- •Використання у формулах тексту, дати і часу
- •Заміна формул їхніми значеннями
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Форматування робочих листів в Excel
- •Форматування електронних таблиць
- •Реорганізація робочої книги в Excel
- •Копіювання робочих листів
- •Перейменування робочого листа
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Функції категорії Математические
- •Функції категорії Статистические. Функції категорії Логические
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Основні типи діаграм
- •Основні терміни і поняття
- •Створення впроваджених діаграм. Майстер діаграм
- •Зміна діаграм
- •1.Створення діаграми згідно прикладу.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Практичні завдання:
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Приклад створення структури таблиць бази даних
- •Первинний ключ
- •Створення первинного ключа
- •Зберігання структури таблиці
- •Введення даних у режимі «Таблица»
- •Редагування таблиці
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Створення зв'язків між таблицями
- •Виконання підстановок
- •Створення форми
- •Перехід в режим Конструктора
- •Редагування форми
- •Оформлення форми
- •Створення звіту
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Вступ в мову html
- •Структура html-документа
- •Встановлення кольору тексту
- •Встановлення кольору фону
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Робимо компонування головної сторінки
- •Один з варіантів побудови сайту:
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
- •Інформаційна безпека та Інтернет
- •Методи забезпечення інформаційної безпеки
- •Виховна: виховувати старанність, уважність.
Робимо компонування головної сторінки
Отже, переходимо до самого цікавого - безпосередній розробці свого сайту.
Першою справою потрібно підготувати текстову й графічну інформацію, тобто в текстовому редакторі (наприклад, Word) набрати текст і перевірити його на наявність синтаксичних і орфографічних помилок. Графіка повинна бути підготовлена й оптимізована для публікації на веб-сторінках в одному із графічних редакторів.
Виходячи з обсягу підготовленого матеріалу, треба визначитися зі структурою сайту. Звичайно, якщо готується досить великий проект, що містить десятки або сотні сторінок, відразу підготувати весь матеріал не представляється можливим. Так це й не потрібно. Досить підготувати головну (домашню сторінку) і десяток основних сторінок сайту.
Однак варто правильно вибрати компонування й навігацію сайту з обліком його майбутнього обсягу для того, щоб у міру росту можна було без проблем додавати новий матеріал і згодом не довелося робити редизайн сайту.
Один з варіантів побудови сайту:
Верхня частина сторінки. Тут розміщений логотип і рекламний баннер, а також засіб загальної навігації по сайті.
Область розміщення гіперпосилань і додаткової навігації по сайті.
Область розміщення тексту.
Область розміщення рекламних матеріалів і гіперпосилань.
Нижня частина сторінки. Тут розташовані довідкова інформація, лічильники й рекламний баннер.
Дане компонування не дуже складне й інтуїтивно зрозуміле відвідувачеві.
Левова частина відвідувачів буде попадати на сайт через пошукові машини. Це значить, що людина прийде не обов'язково на головну сторінку сайту (найчастіше так воно й буде, адже головна сторінка містить загальну інформацію, а конкретика розташована десь у глибині сайту). Саме тому кожна сторінка сайту повинна мати зручну й зрозумілу систему навігації. Відвідувач повинен знати, де він перебуває й куди може піти далі. Бажано, щоб перехід на будь-яку сторінку сайту був можливий за два-три клацання мишею.
Заняття № 33
Предмет „Основи інформатики”
Тема: Основи інформаційної безпеки
Цілі:
Навчальна: навчити студентів основам інформаційної безпеки.
Виховна: виховувати старанність, уважність.
Зміст
1. Поняття інформаційної безпеки 2. Інформаційна безпека та Інтернет 3. Методи забезпечення інформаційної безпеки
Під інформаційною безпекою розуміється захищеність інформації та підтримує її інфраструктури від будь-яких випадкових або зловмисних дій, результатом яких може з'явитися нанесення збитку самої інформації, її власникам або підтримуючої інфраструктурі.
Інформаційна безпека організації - стан захищеності інформаційного середовища організації, що забезпечує її формування, використання і розвиток. У сучасному соціумі інформаційна сфера має дві складові: інформаційно-технічну (штучно створений людиною світ техніки, технологій тощо) та інформаційно-психологічну (природний світ живої природи, що включає і самої людини). Відповідно, в загальному випадку інформаційну безпеку суспільства (держави) можна представити двома складовими частинами: інформаційно-технічною безпекою і інформаційно-психологічної (психофізичної) безпекою
У якості стандартної моделі безпеки часто призводять модель з трьох категорій:
Конфіденційність - стан інформації, при якому доступ до неї здійснюють тільки суб'єкти, що мають на нього право; ·
Цілісність - уникнення несанкціонованої модифікації інформації; ·
Доступність - уникнення тимчасового або постійного заховання інформації від користувачів, що отримали права доступу.
Виділяють і інші не завжди обов'язкові категорії моделі безпеки: ·
Неспростовності або апелліруемость - неможливість відмови від авторства; ·
Підзвітність - забезпечення ідентифікації суб'єкта доступу та реєстрації його дій;
Достовірність - властивість відповідності передбаченому поведінки чи результату;
Автентичність або справжність - властивість, що гарантує, що суб'єкт або ресурс ідентичні заявленим .
Дії, які можуть завдати шкоди інформаційної безпеки організації, можна розділити на декілька категорій:
1. Дії, здійснювані авторизованими користувачами. У цю категорію потрапляють: цілеспрямована крадіжка або знищення даних на робочій станції або сервері; пошкодження даних користувачів в результаті необережних дій.
2. «Електронні» методи впливу, здійснювані хакерами. Під хакерами розуміються люди, які займаються комп'ютерними злочинами як професійно (у тому числі в рамках конкурентної боротьби), так і просто з цікавості. До таких методів належать: несанкціоноване проникнення в комп'ютерні мережі; DOS-атаки. Метою несанкціонованого проникнення ззовні в мережу підприємства може бути нанесення шкоди (знищення даних), крадіжка конфіденційної інформації та використання її в незаконних цілях, використання мережевої інфраструктури для організації атак на вузли третіх фірм, крадіжка коштів з рахунків і т.п. Атака типу DOS (скор. від Denial of Service - «відмова в обслуговуванні») - це зовнішня атака на вузли мережі підприємства, що відповідають за її безпечну і ефективну роботу (файлові, поштові сервера). Зловмисникиорганізують масовану відправку пакетів даних на ці вузли, щоб викликати їх перевантаження і, в підсумку, на якийсь час вивести їх з ладу. Це, як правило, тягне за собою порушення в бізнес-процесах компанії-жертви, втрату клієнтів, збиток репутації тощо
3. Комп'ютерні віруси. Окрема категорія електронних методів впливу - комп'ютерні віруси та інші шкідливі програми. Вони являють собою реальну небезпеку для сучасного бізнесу, широко використовує комп'ютерні мережі, інтернет і електронну пошту. Проникнення вірусу на вузли корпоративної мережі може призвести до порушення їх функціонування, втрат робочого часу, втрати даних, втрату особистих даних і навіть прямимрозкраданням фінансових коштів. Вірусна програма, яка проникла в корпоративну мережу, може надатизловмисникам частковий або повний контроль над діяльністю компанії.
4. Спам. Всього за кілька років спам з незначного дратівної чинника перетворився в одну з серйозних загроз безпеці: електронна пошта останнім часом стала головним каналом поширення шкідливих програм; спам забирає багато часу на перегляд і подальше видалення повідомлень, викликає у співробітників почуття психологічного дискомфорту; як приватні особи , так і організації стають жертвами шахрайських схем, реалізованих спамерами; разом зі спамом нерідко віддаляється важлива кореспонденція, що може призвести до втрати клієнтів, зриву контрактів і інших неприємних наслідків; небезпека втрати кореспонденції особливо зростає при використанні чорних списків RBL та інших «грубих» методів фільтрації спаму.
5. «Природні» загрози. На інформаційну безпеку компанії можуть впливати різноманітні зовнішні фактори: причиною втрати даних може стати неправильне зберігання, крадіжка комп'ютерів і носіїв, форс-мажорні обставини і т.д. Таким чином, в сучасних умовах наявність розвиненої системи інформаційної безпеки стає одним з найважливіших умов конкурентоспроможності і навіть життєздатності будь-якої компанії.
