- •Организационно-методический раздел
- •Цель дисциплины
- •Учебные задачи дисциплины
- •Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Теоретические занятия (лекции)
- •Практические занятия
- •Методы преподавания дисциплины
- •1. Лекции;
- •3.5. Требования к результатам освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине: а. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по дисциплине
- •3.6. Методы и средства оценивания уровня подготовки по дисциплине
- •Методы преподавания модуля:
- •Требования к результатам освоения модуля:
- •А. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по модулю
- •Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Методы преподавания модуля:
- •Требования к результатам освоения модуля:
- •А. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по модулю и дисциплине в целом
- •Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Тема 2.4. Правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия. Международно-правовой механизм охраны окружающей природной среды. (Лекция 4 часа)
- •Приложение 1. Планирование результатов обучения студентов
- •Приложение 2. Формы и критерии оценки контроля для различных видов занятий
- •Сводная таблица
- •Вопросы для контрольной работы по теме: Правовой механизм охраны и использования земель и атмосферного воздуха.
- •Контрольные вопросы по курсу «Экологическое право»
- •Нормативно-правовые акты по программе курса "Введение в экологическое право"
Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
В модуле отводится 42 балла на текущую и рубежную аттестацию. Текущая аттестация включает в себя:
выполнение домашних заданий (вопросы к домашним заданиям приводятся в каждой теме);
Рубежная аттестация включают в себя:
прохождение тестов (примеры тестов приводятся в Приложении 3);
отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – активность на семинарах, своевременная сдача тестов и письменных домашних заданий.
Подробно формы и критерии оценки по различным видам работ приведены в приложении «Приложение 2. Формы и критерии оценки контроля для различных видов занятий».
Научно-методологическая основа экологического права. (4 часа)
Цели и задачи темы:
Познакомить студентов с системой экологического права и принципами правовой охраны окружающей среды.
Содержание темы:
Теоретические занятия (лекции):
Общественные отношения как предмет правового регулирования. Экологическая функция государства и права. Методы правового регулирования экологического права. Система экологического права. Принципы правовой охраны окружающей среды. Понятие экологического правоотношения и его виды. Субъекты экологических правоотношений Объекты экологических правоотношений: окружающая природная среда, природные объекты, природные ресурсы. Содержание экологических правоотношений.
Становление и развитие экологического права. Проблемы развития экологического права в условиях рынка.
Понятие и особенности источников экологического права. Система источников экологического права на современном этапе. Соотношение экологического законодательства Российской Федерации и субъектов федерации. Нормативные правовые акты Президента, Правительства, министерств и ведомств, органов местного самоуправления в системе источников экологического права. Роль судебной и арбитражной практики в регулировании экологических отношений.
Практические занятия:
Семинар " Научно-методологическая основа экологического права".
Доклады (выполнение письменных домашних заданий).
Лабораторный практикум:
Не предусмотрен.
Методы преподавания темы:
лекции;
семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
письменные домашние задания;
обсуждение подготовленных студентами докладов;
консультации преподавателей;
самостоятельная работа студентов, в которую входит самостоятельное освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий.
Требования к уровню освоения темы:
Студенты должны понимать систему экологического права и принципы правовой охраны окружающей среды (А1).
Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
Что такое экологическое право?
Какие группы общественных отношений регулируются нормами экологического права?
Какие методы характерны для экологического права? Дайте описание каждому методу.
Сформулируйте основные принципы экологического права.
Что понимается под экологическим правоотношением?
Назовите основные объекты охраны окружающей среды.
Дайте определение экологического законодательства.
Перечислите источники экологического права.
Перечислите известные вам нормативно-правовые акты, регулирующие охрану окружающей среды.
Формы и критерии оценивания результатов обучения по теме:
Для данной темы предусмотрены следующие формы контроля:
обсуждение подготовленных студентами докладов и домашних заданий Подробно формы и критерии оценки по различным видам работ приведены в приложении «Приложение 2. Формы и критерии оценки контроля для различных видов занятий».
Рекомендуемая литература:
[1], [3-6], [10-11].
Тема 1.2. Государственное управление в области охраны окружающей природной среды. (4 часа)
Цели и задачи темы:
Познакомить студентов с системой органов и методами государственного управления охраной окружающей среды.
Содержание темы:
Теоретические занятия (лекции):
Понятие, функции и методы управления охраной окружающей среды. Виды управления. Государственное управление. Ведомственное управление. Управление охраной окружающей среды на предприятиях. Система органов государственного управления охраной окружающей среды. Учет природных ресурсов и воздействий на окружающую среду.
Нормирование. Государственная экологическая экспертиза. Планирование охраны окружающей. Лицензирование в охране окружающей среды. Виды лицензий.
Наблюдение за состоянием окружающей среды. Государственный экологический контроль. Оценка воздействия на окружающую среду. Государственный и производственный мониторинг.