- •Организационно-методический раздел
- •Цель дисциплины
- •Учебные задачи дисциплины
- •Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Теоретические занятия (лекции)
- •Практические занятия
- •Методы преподавания дисциплины
- •1. Лекции;
- •3.5. Требования к результатам освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине: а. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по дисциплине
- •3.6. Методы и средства оценивания уровня подготовки по дисциплине
- •Методы преподавания модуля:
- •Требования к результатам освоения модуля:
- •А. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по модулю
- •Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Методы преподавания модуля:
- •Требования к результатам освоения модуля:
- •А. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по модулю и дисциплине в целом
- •Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Тема 2.4. Правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия. Международно-правовой механизм охраны окружающей природной среды. (Лекция 4 часа)
- •Приложение 1. Планирование результатов обучения студентов
- •Приложение 2. Формы и критерии оценки контроля для различных видов занятий
- •Сводная таблица
- •Вопросы для контрольной работы по теме: Правовой механизм охраны и использования земель и атмосферного воздуха.
- •Контрольные вопросы по курсу «Экологическое право»
- •Нормативно-правовые акты по программе курса "Введение в экологическое право"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор СПбГУ ИТМО
Руководитель Программы
______________Васильев В.Н.
“____“ ___________2008
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ГСЭ.В.02 Введение в экологическое право
по направлению подготовки 080500.68 |
Менеджмент |
по специальности 080507.65 Менеджмент организации |
|
специализация 080507.65.05 Экологический менеджмент |
|
|
|
факультет |
гуманитарный |
|
|
Председатель УМC университета А.А.Шехонин
Санкт-Петербург 2008
Организационно-методический раздел
Цель дисциплины
Дисциплина «Введение в экологическое право» имеет своей целью сформировать у студентов компетенции, связанные с пониманием современного состояния природоохранного законодательства Российской Федерации (РФ) в связи с перестройкой социально-экономической системы, денационализацией земли и других природных ресурсов. Сформировать у студентов систему понятий и представлений о сложившейся системе мер по охране окружающей среды на основе правового регулирования экологических отношений для последующего применения полученных знаний и навыков при освоении обще-профессиональных и специальных дисциплин экологического профиля подготовки и при выполнении различных видов работ в профессиональной сфере деятельности.
Учебные задачи дисциплины
Учебные задачи дисциплины включают в себя освоение знаний, умений и навыков, способствующих формированию следующих компетенций:
готовность к освоению обще-профессиональных и специальных дисциплин экологического профиля подготовки;
формирование четкого представления о предмете, источниках и объектах экологического права, механизме эколого-правового регулирования и охраны окружающей природной среды;
способность к анализу и организации планирования своей деятельности, развивающаяся в процессе освоения дисциплины, в частности, посещения лекций, участия в семинарах, выполнения домашних заданий, тестов и контрольных работ;
сформировать у студентов систему понятий и представлений о правовых формах возмещения вреда окружающей природной среде и здоровью граждан, причиненного неблагоприятными воздействиями, а также экологических функциях правоохранительных органов;
выработать навыки применения программного обеспечения учебной правовой программы "Консультант Плюс";
готовность к решению типовых ситуационных задач экологической безопасности, возникающих в учебной и профессиональной деятельности, характеризующих знания, понимание, умение, навыки и компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины.
Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана
Дисциплина «Введение в экологическое право» относится к профессионально-ориентированным дисциплинам гуманитарного цикла и обеспечивает содержательную взаимосвязь гуманитарных дисциплин правовой и экономической направленности с обще-профессиональными и специальными дисциплинами экологического направления подготовки.
Материал дисциплины основывается на знаниях обучающихся социологии, концепции современного естествознания, экономической теории, хозяйственного права в объеме курсов обще профессиональной подготовки технического вуза.
Тематический план изучения дисциплины