- •Организационно-методический раздел
- •Цель дисциплины
- •Учебные задачи дисциплины
- •Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Теоретические занятия (лекции)
- •Практические занятия
- •Методы преподавания дисциплины
- •1. Лекции;
- •3.5. Требования к результатам освоения дисциплины и планирование результатов образования и компетенций по дисциплине: а. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по дисциплине
- •3.6. Методы и средства оценивания уровня подготовки по дисциплине
- •Методы преподавания модуля:
- •Требования к результатам освоения модуля:
- •А. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по модулю
- •Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Методы преподавания модуля:
- •Требования к результатам освоения модуля:
- •А. Знание и понимание
- •B. Интеллектуальные навыки
- •C. Практические навыки
- •D. Переносимые навыки
- •Результаты образования по модулю и дисциплине в целом
- •Методы и средства оценивания уровня подготовки по модулю:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Практические занятия:
- •Лабораторный практикум:
- •Методы преподавания темы:
- •Требования к уровню освоения темы:
- •Вопросы для домашних заданий и для самостоятельной работы студента:
- •Тема 2.4. Правовой режим зон чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия. Международно-правовой механизм охраны окружающей природной среды. (Лекция 4 часа)
- •Приложение 1. Планирование результатов обучения студентов
- •Приложение 2. Формы и критерии оценки контроля для различных видов занятий
- •Сводная таблица
- •Вопросы для контрольной работы по теме: Правовой механизм охраны и использования земель и атмосферного воздуха.
- •Контрольные вопросы по курсу «Экологическое право»
- •Нормативно-правовые акты по программе курса "Введение в экологическое право"
3.6. Методы и средства оценивания уровня подготовки по дисциплине
Аттестация студентов по дисциплине в условиях модульной организации учебного процесса осуществляется по результатам аттестации 1 и 2 модулей дисциплины.
Итоговая оценка по дисциплине формируется согласно балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов, принятой на заседании Ученого совета СПбГУ ИТМО 22 апреля 2008 года. Все виды работ оцениваются в баллах, затем баллы за весь семестр суммируются, и пересчитываются в европейскую систему оценок (ECTS) согласно "Положению о балльно-рейтинговой системе оценивания результатов обучения студентов СПбГУ ИТМО".
Вся дисциплина оценивается в 100 баллов, из них 20 баллов отводится на промежуточную аттестацию (зачет); 42 балла отводится на различные виды работ (включая рубежную аттестацию) в 1 модуле; 38 баллов отводятся на различные виды работ (включая рубежную аттестацию) во 2 модуле.
Принцип формирования оценки по текущему и итоговому контролю уровня знаний по дисциплине приведен в Приложении 1.
Текущая аттестация студентов производится преподавателем, ведущим лекционные и практические занятия по дисциплине в следующих формах:
письменные домашние задания;
отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов, письменных домашних заданий.
Рубежная аттестация студентов производится в следующих формах:
письменные домашние задания;
тестирование;
контрольная работа ;
отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов, письменных домашних заданий.
Итоговый контроль по дисциплине проходит в форме:
демонстрация навыков владения учебно-правовой программой "Консультант Плюс";
устный зачет (включает в себя ответ на теоретические вопросы и решение задач).
Аттестационные материалы для контроля уровня подготовки студента по дисциплине
тесты (примеры тестов приводятся в Приложении 3);
вопросы для контрольной работы (примеры вопросов приводятся в Приложении 4);
письменные домашние задания (вопросы к домашним заданиям сформулированы в каждой теме);
контрольные вопросы по курсу "Экологическое право" для устного зачета (примеры заданий для письменного экзамена приводятся в Приложении 5).
Содержание учебных модулей дисциплины и рекомендации по их освоению
Система экологического права. Методы и объекты управления охраной окружающей среды. (20 часов)
Цели и задачи модуля:
Сформировать у студентов компетенции, связанные с пониманием современного состояния природоохранного законодательства Российской Федерации (РФ) в связи с перестройкой социально-экономической системы, денационализацией земли и других природных ресурсов.
Сформировать у студентов четкое представление о предмете, источниках и объектах экологического права.
Выработать навыки применения программного обеспечения учебной правовой программы "Консультант Плюс".
Методы преподавания модуля:
лекции;
семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
письменные домашние задания;
обсуждение подготовленных студентами докладов;
консультации преподавателей;
самостоятельная работа студентов, в которую входит самостоятельное освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий, освоение учебной правовой программы "Консультант Плюс", подготовка к текущему контролю.