Самостоятельная работа

1. Заполните таблицу.

Направление женского движения

Цель

Основные достижения

Литература основная

1.Весельницкая Е. Женщина в мужском мире. СПб. 1993.

2.Зуйкова Е.М. Ерусланова Р.И. Феминология и гендерная политика. М., 2004.

3.Петрова Р.Г. Гендерология и феминология. М., 2009.

4.Феминология. Семьеведение: Учеб. пособие / Под ред. Л. Т. Шинелевой. М.: Союз, 1997.

Литература дополнительная

1.Арефьева Т.К. Женский вопрос: проблемы историографии. М., 1999.

2. Женские неправительственные организации. М., 1997.

3. Женщина обновляющейся России: опыт реализации гендерного подхода. М., 1997.

4. Пиетров–Энкер Б. «Новые люди» России. Развитие женского движения от истоков до Октябрьской революции. – М.: РГГУ, 2005. – 444 с.

5. Стайтс Р. Женское освободительное движение в России: Феминизм, нигилизм и большевизм 1860–1930 гг. – М.: РОССПЭН, 2004. – 614 с.

6. Хасбулатова О. А., Гафизова Н. Б. Женское движение в России (вторая половина XIX – начало XX вв.). – Иваново: Ивановский ГУ, 2003. – 255 с.

7. Юкина И. И. Русский феминизм как вызов современности. – СПб.: Алетейя, 2007. – 544 с.

Занятие 10.

Тема: Социальный статус женщины в обществе

Понятия: социально-экономическая зависимость, экономическая дискриминация, социентальный уровень зависимости, гендерная сегрегация рынка труда, феномен «зависимой адаптации».

План

1. Государство как агент формирования социально-экономической зависимости женщин.

2. Социально-экономическая зависимость женщин в сфере оплачиваемой занятости.

3. Положение женщины в семье как экономическая и социокультурная проблема.

Вопросы для обсуждения

1. Какие уровни анализа социально–экономической зависимости женщин можно выделить?

2. Каким образом, с помощью каких механизмов государство влияет на социально–экономический статус женщин?

3. Какие законодательные меры вы бы предложили для достижения гендерного равноправия?

4. Раскройте содержание понятия «гендерная сегрегация рынка труда».

5. Какие существуют теории, объясняющие сегрегацию по половому признаку?

6. Опишите механизм феминизации профессии.

7. Каким образом гендерные представления влияют на выбор профессии у женщин?

8. Каким образом гендерные представления влияют на работодателей?

9. Раскройте понятие «двойная занятость».

10. Раскройте понятие «ролевой конфликт работающей женщины».

11. Как проявляется социально–экономическая зависимость женщин в семье?

Практические задания

Задание 1. Определите, действие каких социально–психологических феноменов описано в отрывках из интервью.

Отрывок № 1 из исследовательского интервью

«Великолепные были отношения, все были довольны моей работой. Потом резко, значит, ни с того ни с сего получилось, что я узнаю, что меня собираются уволить. – Почему? – Потому что наш бухгалтер, т. е. мы с ним были такими друзьями хорошими, потом бац! И резко что–то, я не знаю, произошло, я так до сих пор и не пойму. От его жены я узнаю, что якобы я очень много умничаю, как он говорит. Вообще непонятно, откуда такое слово взято – умничать? Это вообще какое–то негативное слово – умничать. Значит, выпендриваться, якать, выставлять себя, да? Я так понимаю, значит, слово. А они понимают слово умничать, т. е. если я секретарем работаю, то я должна вот сидеть вот так вот и быть… хотя бы стараться ставить себя ниже, не на равных там даже, а уж какое там выше… Понимаете, в чем дело? – А там какой был состав по полу? Начальство – это мужчины были все? – Да, конечно, мужчины, да».

Отрывок № 2 из исследовательского интервью

«Я пыталась еще подработку найти няней. Мне одна знакомая говорит, что есть одна такая семья, они молодые и по вечерам хотят куда–то уйти, надо посидеть с ребенком. Они люди состоятельные. Поскольку я бабушка и у меня два внука, я была готова. Я к ним пришла, познакомилась. Они сами пригласили. Но когда хозяйка увидела, что я полная такая, – ей это не понравилось. Она говорит: «Я думаю, что вам будет трудно с ребенком сидеть из–за вашей полноты. Девочке 3,5 года». Я про себя улыбнулась, потому что мне моя полнота не мешает общаться с моими внуками. Но факт тот, что все мои попытки найти себя в новой жизни пока окончились ничем».

Задание 2. Назовите феномен, который иллюстрируют отрывки из интервью. Определите формы, механизмы и последствия проявления этого феномена.

Отрывки из исследовательских интервью

«Купили мы эту несчастную куртку, теперь у нас денег нет. Я говорю: «Леш, как мы будем дальше жить?» «Это, – говорит, – твои проблемы. Я получаю зарплату, я ее тебе отдаю»» (домохозяйка, 22 г.).

«Муж располагает очень большой суммой на карманные расходы, но это все мимо меня. Я могу что–то для себя попросить, и, если у него будет хорошее настроение, – даст. Часто возникает вопрос: а зачем тебе это? Если речь заходит о каком–то платье для меня на выход – вопросов не возникает: я – часть его престижа» (домохозяйка, 32 г.).

2. Проведите гендерную экспертизу законодательной инициативы.

В феврале 2002 г. в г. Златоусте (Челябинская область) был проведен «круглый стол» по проблемам гендерной асимметрии. В «круглом столе» принимали участие: депутаты представительных органов власти области, женщины, не прошедшие во властные структуры, представители женских секций территориальных отделений политических партий, представители женских общественных организаций области. Поводом для собрания послужила подготовка к рассмотрению в первом чтении в Государственной думе России законопроекта «О государственных гарантиях равных прав и равных возможностей мужчин и женщин в Российской Федерации». Основными положениями законопроекта являлись:

• проведение гендерной экспертизы нормативных правовых актов, принимаемых органами государственной власти;

• введение квот на рабочие места для женщин;

• введение санкций при высвобождении с предприятий большего числа женщин, чем мужчин;

• введение женских квот при приеме на работу;

• введение женских квот при формировании органов государственной власти и местного самоуправления;

• включение в статистические отчеты гендерных показателей изменения положения населения.

Результатом «круглого стола» стало принятие «Обращения к депутатам, политическим партиям» с призывом поддержать данный законопроект. Однако Городское собрание впоследствии не поддержало обращение о поддержке законопроекта. По мнению участников обсуждения, это произошло потому, что большинство депутатов городской Думы – мужчины.