Самостоятельная работа

1. Составление психологических портретов «хорошей матери» и «идеальной женщины»

2. Составление психологических портретов «хорошего отца» и «идеального мужчины»

3. Сравните психологическую структуру материнства и отцовства.

- Какие факторы определяют участие отца в воспитании ребенка?

- Чем похожа и чем отличается система детерминант материнства и отцовства?

- Выскажите свое мнение по вопросу: может ли родительство быть сферой самореализации женщин и мужчин?

- Каково ваше мнение: есть ли необходимость специальной подготовки молодых людей к родительству, и если есть, то в какой форме она может осуществляться?

Литература основная

1.Берн Ш. Гендерная психология. СПб., 2001.

2.Ильин Е. П.Пол и гендер. СПб., 2010.

3..Петрова Р.Г. Гендерология и феминология. М., 2009.

4.Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. СПб., 2009.

Литература дополнительная

1. Антонюк Е. В. Представление супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи. М., 1992.

2. Бендас Т. В. Психология лидерства: Гендерный и этнический аспекты. СПб., 2002.

3. Берн Ш. Гендерная психология. СПб., 2001.

4. Берн Э. Секс в человеческой любви. М., 1990.

1. Гидденс Э. Гендер и сексуальность // Социология. – Эдиториал УРСС. – М., 1999. С. 180194.

2. Греченкова Т. И., Куприянова И. С. Программы сексуального образования подростков и молодежи: проблемы и пути решения // Гендерная экспертиза социальной политики и социального обслуживания на региональном уровне / Под ред. Е. Р. Ярской–Смирновой и Н. И. Ловцовой. – Саратов: Научная книга, 2003. С. 249–264 // http://www.genderstudies.info/telo/ telo_sexs10.php

3. Журавлева И. В. Репродуктивное здоровье подростков и проблемы полового просвещения // Социс. 2004. № 7. С. 133–141.

6. Кон И. С. Подростки и секс // Планирование семьи. 1994. № 4.

8. «Красная нить». Советы и рекомендации – методы работы по профилактике ВИЧ/СПИДа и половому воспитанию среди подростков / Пер. со шведского Ю. Колесовой. – Стокгольм; СПб., 2006. – 214 с.

12. Рубин Г. Размышляя о сексе: заметки о радикальной теории сексуальных политик // Введение в гендерные исследования. Хрестоматия. Ч. 2. – СПб.: Алетейя, 2001. C. 464–533.

Занятие 9.

Тема: Тема: Объект, предмет, задачи феминологии. Современные теории феминизма

Понятия: феминистская теория, либеральный феминизм, психоаналитический феминизм, радикальный феминизм, социалистический феминизм.

План

3. Феминология: объект, предмет, задачи исследований.

4. Современные теории феминизма:

- либеральный феминизм;

- радикальный феминизм;

- психоаналитический феминизм;

- социалистический феминизм.

Вопросы для обсуждения

1. Чем отличается либеральный феминизм от радикального?

2. Перечислите основные идеи социалистического феминизма.

3. Какова роль радикального феминизма в качестве теоретической предпосылки развития гендерного направления в психологии?

4. Каким образом психологи – приверженцы идей либерального феминизма интерпретировали психологические различия между полами?

5. Каково ваше личное отношение к феминизму?