Тема 2. Классические и современные направления развития гендерной теории и гендерных исследований

Гендерная теория: основные понятия и направления. Проблема пола в истории западной и российской философской мысли. Теория функционализма и дифференциации половых ролей (Т. Парсонс, Р. Бейлс, Н. Белл и Э. Фогель). Теория конфликта о гендерном неравенстве (Р. Коллинз). Марксизм и неомарксизм (К. Маркс, X. Хартманн и др.) о природе возникновения гендерного неравенства, о соотношении гендерного и классового подходов в решении социальных проблем. Психоаналитические концепции (3. Фрейд, К. Хорни и др.), трансактный анализ (Э. Берн) о природе сексуальности, мужской и женской сущности, влиянии фетишей на формирование гендерных ролей мальчиков и девочек.

Гендерные теории на современном этапе. Феноменологическая парадигма (Г. Рубин) о формировании гендерных символов, обменных процессов между мужчинами и женщинами в обществе.

Теория социального конструирования гендера (Э. Гофман, Г. Гарфинкель). Гендер как социокультурный конструкт социализации и продукт самосоциализации и самоидентификации. Теория гендера как стратификационной категории (А. Рич).

Понятие гендерной системы. Гендерная система как система власти и доминирования. Элементы композиции гендерной системы Р. Коннелла (структура профессиональных и трудовых отношений, властных и эмоциональных отношений, структура символических репрезентаций).

Гендер как культурная метафора (Э. Фи). Роль метафоры как культурного символа и формирующего фактора гендерной асимметрии.

Тема 3. Взаимосвязь биологических и психологических характеристик личности: гендерный аспект.

Биологическая основа различий в поведении мужчины и женщины. Тестостерон и маскулинность, эстроген и фемининность. Общее и особенное в антропологическом строении мужчины и женщины. Особенности соматических, психофизиологических, психологических характеристик мужчин и женщин.

Тема 4. Стереотипы маскулинности и фемининности в обществе. Мифы и предрассудки о женщине и мужчине

Понятие "маскулинность" и "фемининность". Историческая динамика трансформации стереотипов маскулинности и фемининности. Транскультурные маскулинные и фемининные качества. Гендерные стереотипы и их роль в организации общественной жизни. Проблема пола в мифологии. Мифологические образы женщин. Мифы о женщине-ведьме, о роковой женщине, о "синем чулке", о суперженщине. Мифологические представления о мужчинах. Миф о Дон Жуане, мужчине-мачо, супермужчине. Демифологизация женщины. Ассертивная женщина. Предрассудки о женщине, бытующие в обществе. Гендерная компетентность личности.

Тема 5. Мужчина и женщина как субъекты общества. Социализация и гендер

Понятие гендерной социализации и гендерной идентичности личности. Теории гендерной идентификации и социализации Агенты и институты социализации. Этапы социализации. Механизмы и формы социализации. Роль моделирования, подкрепления, самосоциализации в формировании гендерной идентичности и гендерного идеала. Гендерный подход в воспитании современных детей. Стереотипы воспитания и самосоциализация в семье. Школа и влияние сверстников. Скрытый учебный план — гендерная социализация в школе. Роль специалиста по социальной работе в формировании равных возможностей полноценного образования независимо от пола. Средства массовой информации как институт и агент социализации. Адаптация и интеграция как формы гендерной социализации. Социальное конструирование гендера. Трудности в преодолении гендерных стереотипов.