- •«Трудовое право»
- •5 Ноября 2010 г.
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная и в сокращенные сроки
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Тема 1. Трудовое право России, предмет, метод, структура отрасли и учебной дисциплины. Принципы правового регулирования.
- •Тема 2. Источники трудового права. Международно-правовое регулирование труда
- •Тема 3. Правоотношения в трудовом праве. Субъекты трудового права
- •Тема 4. Социальное партнерство: стороны, формы, уровни. Коллективные договоры и социально-партнерские соглашения
- •Тема 5. Правовое регулирование отношений в сфере содействия занятости и трудоустройства населения
- •Тема 6. Трудовой договор
- •Тема 7. Рабочее время и время отдыха
- •Тема 8. Заработная плата. Гарантии и компенсации
- •Тема 9. Дисциплина труда
- •Тема 10. Материальная ответственность работников и работодателей
- •Тема 11. Индивидуальные и коллективные трудовые споры
- •Тема 12. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
- •5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний
- •5.1. Система формирования 100-балльной оценки
- •5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий Примеры тестовых заданий по курсу:
- •Тема 1. Трудовое право России, предмет, метод, структура отрасли и учебной дисциплины. Принципы правового регулирования
- •1. В предмет трудового права не входят отношения (указать):
- •Тема 2. Источники трудового права. Международно-правовое регулирование труда
- •Тема 3. Правоотношения в трудовом праве. Субъекты трудового права
- •3. Положения трудового законодательства не распространяются на следующих лиц (если в установленном порядке они одновременно не выступают в качестве работодателей или их представителей):
- •Тема 4. Социальное партнерство: стороны, формы, уровни. Коллективные договоры и социально-партнерские соглашения
- •Тема 5. Правовое регулирование отношений в сфере содействия занятости и трудоустройства населения
- •3. Пособие по безработице:
- •4. Как с т.Зр. Закона «о занятости …» соотносятся понятия «Занятый» (а) и «Гражданин, зарегистрированный в качестве индивидуального предпринимателя» (в):
- •Тема 6. Трудовой договор, содержание трудового договора
- •1. Испытание при приеме на работу может устанавливаться для
- •2. Какой вариант наиболее соответствует понятию прогула:
- •3. Трудовой договор может быть расторгнут поинициативе работодателя в случаях несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе вследствие:
- •4. Как соотносятся понятия «Расторжение трудового договора по инициативе работодателя» (а) и «Прекращение трудового договора» (b):
- •Тема 7. Рабочее время и время отдыха
- •1. Укажите верные варианты ответа, характеризующие неполное рабочее время:
- •Тема 8. Заработная плата. Гарантии и компенсации
- •Тема 9. Дисциплина труда
- •Тема 10. Материальная ответственность работников и работодателей.
- •Тема 11. Индивидуальные и коллективные трудовые споры
- •Тема 12. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
- •5.3. Форма итогового контроля
- •5.4. Перечень вопросов к экзамену
- •5.5. Образцы экзаменационных билетов
- •15. Если изменяются организационные или технологические условия труда‚ работодатель предлагает работнику иную имеющуюся в организации работу‚ а работник отказывается от предложенной ему работы‚ то
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •1. Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы
- •1.1. Решение задач
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. Технические средства обучения и контроля
- •4. Инновационные методы обучения
- •5. Список рекомендуемой литературы
- •5.1. Основные нормативные правовые акты
- •5.2. Основные акты высших судебных органов
- •5.3. Основная литература
- •3. Смирнов о. В., Снегирева и. О. Трудовое право. М., 2008.
- •5.4. Дополнительная литература
- •5.5. Интернет-ресурсы
- •6. Глоссарий
- •III. Учебные материалы
- •1. Курс лекций Тема 1. Трудовое право России, предмет, метод, структура отрасли и учебной дисциплины. Принципы правового регулирования.
- •Тема 6. Трудовой договор
- •Тема 7. Рабочее время и время отдыха
- •Тема 9. Дисциплина труда
- •Тема 10. Материальная ответственность работников и работодателей
- •2. Практикум
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «трудовое право»
- •664003, Иркутск, ул. Ленина, 11.
II. Методические указания по изучению дисциплины
1. Методические указания по выполнению отдельных видов учебной работы
1.1. Решение задач
Процесс обучения по дисциплине «Трудовое право» предполагает сочетание аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов. В понятие аудиторных занятий входят:
– лекции;
– практические занятия;
– консультации.
Лекция служит организующим и ориентирующим началом работы студентов. В ходе лекций раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению трудового права.
Семинары проводятся с целью усвоения лекционного теоретического курса, углубления и расширения познаний студентов. На семинарах студенты учатся самостоятельно рассуждать, аргументировать теоретические положения, делать самостоятельные выводы и отстаивать собственную точку зрения.
Основным видом работы на семинарах является решение практических задач (предложенных в виде домашних заданий, либо непосредственно на семинаре). Практические задачи разработаны по всем основным темам курса.
Рекомендации для студентов по методике решения задач по трудовому праву можно свести к ряду правил:
Прежде чем приступать к решению задач, установите характер и виды возникших правоотношений.
С учетом характера и видов правоотношений определите круг нормативных правовых актов, подлежащих применению.
Определите теоретические основы решения задач. Составьте перечень литературных источников, минимально необходимых для усвоения теоретических положений с целью правильного решения учебного задач.
Сформулируйте основные положения в обоснование каждого этапа решения задачи и ответов на поставленные вопросы. Обоснуйте их ссылками на закон и судебную практику. Логически правильно расположите их.
Кратко и четко сформулируйте промежуточные выводы (по отдельным вопросам), а затем итоговые выводы (как правило, они должны совпадать с ответами на поставленные в учебной задаче вопросы).
Подготовьте материалы, оформляющие (завершающие) решение учебной задачи, а именно: проекты актов работодателя, федеральной инспекции труда, органов исполнительной власти, судебной власти.
Составьте перечень основных нормативных правовых актов, минимально, необходимых для решения учебной задачи.
На семинарских занятиях также в качестве самостоятельно выполняемых заданий студентам предлагается работа по сопровождению блок-схем ссылками на нормы Трудового кодекса РФ. На сопровождение ссылками одной блок-схемы отводится, как правило 10-15 минут (с использованием Трудового кодекса).
Консультации по изучаемой дисциплине проводятся преподавателем с целью обеспечить разрешение вопросов, возникших у студентов при самостоятельном изучении курса трудового права. Они организуются в соответствии с графиком консультаций на семестр, утвержденным кафедрой.
2. Методические указания по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа заключается в усвоении материалов учебных пособий, законодательства, официальных актов высших судебных органов, судебной практики. Работа по изучению курса должна носить систематический характер. Такой подход позволит обеспечить глубокое усвоение учебного материала, успешную подготовку к семинарским занятиям, своевременную сдачу зачета и экзамена. Самостоятельную работу целесообразно начать с ознакомления с программой, методическими рекомендациями, затем необходимо перейти к изучению материалов лекций, учебных пособий, законодательства, судебной практики. Самостоятельная работа студентов предусматривает подготовку к практическим занятиям; самостоятельное изучение отдельных разделов курса; самостоятельное решение задач, подготовку к промежуточным тестам, работу с блок-схемами ,работу со справочно-правовыми системами «Консультант Плюс», «Гарант», «Кодекс», «Референт».
В процессе изучения курса успешно обучающимся студентам в качестве дополнительной подготовки к семинарским занятиям может быть предложено подготовить письменную работу – научный доклад (реферат). Цель подготовки реферата - привлечение внимания студента к наиболее важным и практически значимым проблемам трудового права, изучение положений трудового законодательства, формирование и развитие у студента навыков самостоятельного изучения материала.