
- •Уважаемый коллега!
- •О лагере Что такое детский оздоровительный лагерь?
- •О вожатых
- •Вожатый – профессия, должность или призвание?
- •Профессиональные и личностные качества вожатого
- •Имидж вожатого
- •Невредные советы вожатому
- •Напарничество
- •Единые педагогические требования
- •Должностные обязанности вожатого. Табу вожатого
- •Дети среднего возраста (9-11 лет)
- •Дети подросткового возраста (12-14 лет)
- •Дети старшего подросткового возраста (14-16 лет)
- •Развитие временного детского коллектива
- •Система стимулирования детей
- •«От Песчаной россыпи до Горящего факела»
- •Лидер и лидерство, виды лидерства
- •Логика развития лагерной смены
- •Подготовительный период
- •Программирование смены
- •Что взять с собой в детский лагерь?!
- •Организационный период
- •Как организовать регистрацию в первый день лагеря
- •Имидж отряда
- •Законы и традиции лагеря и отряда
- •Организация режимных моментов, распорядок дня
- •Основной период
- •Досуговая педагогика
- •Массовые мероприятия (далее - мм)
- •Этапы подготовки и проведения мм (для вожатых очень важно!!!!)
- •Проведение
- •Анализ м.М.
- •Коллективно-творческое дело (игра)
- •Инструкция по проведению поездок и экскурсий
- •Заключительный период
- •Прощальные ритуалы
- •Анализ жизнедеятельности коллектива (рефлексии, огоньки)
- •Приложения Основы первой медицинской помощи
- •Экстремальные ситуации в лагере и возможные действия вожатого
- •Положение о Ростовском областном студенческом педагогическом отряде «Юга» при Ростовской областной молодежной общественной организации «Донской союз молодежи»
- •1.Общие положения.
- •2. Задачи педагогического отряда:
- •3. Система роста в роспо «Юга»:
- •4. Организационная структура педагогического отряда.
- •Кодекс корпоративной этики вожатых роспо «ЮгА»:
- •Часть II. Практическая часть. Фишечки
- •Игры на сплочение и выявление лидера
- •Игры на внимание
- •Игры-разрядки
- •Варианты отрядного ктд (коллективно-творческого дела).
- •Академия весёлых наук
- •Ax, реклама
- •Новый календарь
- •Заколдованный замок.
- •Новые специальности в вуЗах
- •Игры-приколы Повешенье
- •Игры с залом и не только
- •Себе – соседу
- •А также: «Колобок», «Рыбка», «Репка», «Ежики» кричалки – повторялки, речевки
- •Песенки Алые паруса
- •Перевал
- •Милая моя
- •И песни петь, чтоб больше не было разлук.
- •Шуточные вопросы
- •Приколы на лагерь «Бомба»
- •Ажиотаж
- •Пинг-понг
- •Легенды
Что взять с собой в детский лагерь?!
Прежде всего с собой в лагерь необходимо взять документы!
Паспорт
Полис
Мед.книжка со всеми анализами
Методичка
Фишечка
А дальше по своему усмотрению. В лагере может понадобиться все что угодно. Лагеря бывают разные. Может быть, вам повезет, и там, куда забросит вас судьба, окажется великолепная материальная база. Но может возникнуть и ситуация обратная: смена уже началась, но еще нет ни бумаги, ни красок, ни карандашей. Конечно, вы не будете нести никакой ответственности за отсутствие канцтоваров, работать с детьми предстоит вам, и страдать от неимения нужных вещей, прежде всего, будете вы. Поэтому, на всякий случай, проявите инициативу и подготовьтесь к смене автономно. А для этого приобретите «малый комплект рабочего инвентаря». Не страшно, если ваших запасов окажется больше, чем нужно, куда обиднее, если в самый ответственный момент чего-то не будет под рукой.
Организационный период
Организационный период - самое важное время смены. Как пройдет оргпериод - так и пройдет и сама смена. Это первые три-четыре дня лагерной смены. В этот период происходит знакомство, налаживаются отношения, формируется коллектив отряда и возникает взаимопонимание.
Оргпериод – это время привыкания детей к новым условиям, к новым требованиям, к новому режиму дня и даже к новому рациону питания. Оргпериод – это переход из одной жизни в другую. Конечно, для некоторых детей этот переход происходит легко, почти незаметно. Но для отдельных ребят этот процесс настолько мучителен, настолько тревожен, что они не выдерживают и при первом же появлении в лагере родителей устраивают «концерт» со слезами, заявлениями «здесь все плохо» и требованием сейчас же уехать домой. Постарайтесь в своей работе ориентироваться именно на таких ребят. Если для них за три дня лагерь станет привычным и приятным, то для тех кто не испытывает проблем с адаптацией, он тем более превратится в «дом родной».
Чтобы процесс вхождения детей в новую (не домашнюю) жизнь прошел плавно и безболезненно, вам необходимо:
– как можно скорее познакомить детей друг с другом - провести игры и отрядные дела, способствующие интенсивному знакомству;
– приучить детей к выполнению распорядка дня и соблюдению санитарных норм;
– создать у детей ощущение уюта и комфорта - красиво оформить комнаты и весь корпус;
– сделать детей «управляемыми» - поделить детский коллектив на маленькие группы, которые можно назвать «звенья», «звездочки», «экипажи», «команды»;
– дать возможность детям проявить себя, самоутвердится - предложить набор коллективных дел разнообразной направленности: спортивной, интеллектуальной, художественно-прикладной, трудовой, творческой;
– сформировать у детей представление о том, что ждет их в ближайшем будущем - для чего познакомить их с планом смены...
Позиция вожатого: заботливый, строгий, требовательный, но добрый и справедливый.
Основной вид деятельности вожатого: разъяснять, требовать, добиваться выполненения требований. Инициатива исходит от Вас.
Массовые мероприятия: «Открытие лагерной смены», на котором каждый отряд показывает на сцене свою «визитную карточку» – выступление на 3–4 минуты, а вожатский коллектив, представляя себя, продумывает сюжет, организует яркое начало и концовку мероприятия.
Отрядная работа: сбор-знакомство, освоение территории лагеря;, вечерние огоньки знакомств, коллективно-творческая деятельность (КТД), тематические беседы и т.д.
Межотрядная работа: направлена на знакомство детей разных отрядов друг с другом, с целью не замыкаться только на своем отряде, а жить в лагере дружной большой семьей.
Игры: на установление контакта, на знакомство, по преодолению коммуникативных барьеров (трудностей и проблем в общении), на сплочение.
Первый пик трудности – кризисный период лагерной смены – может возникнуть именно здесь. Он связан с процессами адаптации к новым условиям и новой деятельности. Необходимо постараться снять напряжение, дать положительные эмоции.
День заезда
К вам в лагерь приехали дети, что нужно сделать в первую очередь?
-Проверить детей по списку.
-Распределите детей по отрядам (одна возрастная группа или разновозрастный отряд)
-Распределите детей по корпусам и комнатам (по желанию)
-Дайте им время разложить свои вещи
-Выдайте постельное белье
-Организуйте прохождение своим отрядом медицинского осмотра
-Ознакомиться с медицинскими карточками детей
-Забрать у детей скоропортящиеся продукты и лекарственные средства, которые дали им родители, чтобы исключить неконтролируемый прием лекарств
-Проведите операцию «Уют», чтобы у детей была возможность и время украсить свою комнату
-Проведите организационный сбор