- •Выписка из гос впо
- •Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Очно/заочная форма обучения
- •Учебно-тематический план дисциплины Заочная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины Введение. Предмет и задачи курса, 2 часа
- •Тема 1. Основные понятия курса «Методология истории искусства», 4 часа
- •Тема 2. Искусствоведение XIX – XX веков и его методы в контексте развития общих представлений о научном знании, 4 часа
- •Тема 3. Искусствоведение как дисциплина, опирающаяся на историческую науку, 4 часа
- •Тема 4. Формальный анализ произведения и его значение для исследования эволюции художественной формы, 4 часа
- •Тема 5. Формальный анализ и его значение для интерпретации отдельного произведения, 4 часа
- •Тема 6. Социологические исследования в искусствоведении, 4 часа
- •Тема 7. Психологические исследования искусства. Искусствоведение и психоанализ, 4 часа
- •Тема 8. Семиологический метод в искусствоведении второй половины XX века, 4 часа
- •5.2. Планы семинарских занятий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основные вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •6.1. Словарь основных терминов.
- •6.2. Список рекомендуемой литературы.
- •7. Образовательные технологии
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •031501 Искусствоведение
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости
- •031501 Искусствоведение
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
- •031501 Искусствоведение
Основная литература
Даниэль С.М. Искусство видеть. - СПб.: Амфора, 2006. - 206 с.
Зедльмайр Г. Искусство и истина. - СПб.: Axioma, 2000. - 276 с.
Дополнительная литература
Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.: Архитектура- С, 2007. - 392 с.
Вёльфлин Г. Основные понятия истории искусств. - М.: Изд-во В. Шевчук, 2009. - 330 с.: ил.
Панофский Э. Смысл и толкование изобразительного искусства. - СПб.: Академический проект, 1999. - 400 с.
Семинар 4. Социологические исследования в искусствоведении, 4 часа
Основные вопросы
Особенности социологического метода исследования искусства в советском и российском искусствоведении (на примере текстов В. Фриче, М. Либмана и др.)
Статистические исследования искусства и восприятия в СССР 2-й половины XX в.
Сфера применения и возможности статистической социологии в современной науке об искусстве
Основная литература
Либман М. Я. Художник и его взаимодействие с городскими властями в эпоху Возрождения // Культура Возрождения и власть. Сб. ст. М.: Наука, 1999. - С. 145 - 151
Фохт-Бабушкин Ю. У. Искусство в жизни людей. Конкретно-социологические исследования искусства в России второй половины XX века. История и методология. - СПб.: Алетейя, 2001. - 558 с.
Фриче В. М. Социология искусства. - М.: Либроком, 2011. - 208 с.
Дополнительная литература
Гаузенштейн В. Искусство и общество. - М.: Новая Москва, 1923. - 336 с.
Гаузенштейн В. Опыт социологии изобразительного искусства. - М.: Новая Москва, 1924. - 80 с.
Семинар 5. Психологические исследования искусства. Искусствоведение и психоанализ, 8 часов
Основные вопросы
Цели и типичные средства психологического подхода к изучению искусства
Концепция творчества в современных психологических и психофизиологических школах
З. Фрейд о «Моисее» Микеланджело
Концепция искусства и творчества в психоанализе З. Фрейда
Классики психоанализа о Леонардо да Винчи (З. Фрейд, Э. Нойманн)
Р. Арнхейм — исследователь художественного творчества и восприятия
Исследования зрительного и художественного восприятия в современной психофизиологии
Концепция творчества в исследованиях П. В. Симонова
Основная литература
Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.: Архитектура- С, 2007. - 392 с.
Симонов П. В. Избранные труды в 2 томах. Том 1. Мозг: эмоции, потребности, поведение. - М.: Наука, 2004 . - 440 с.
Фрейд З. Воспоминания Леонардо да Винчи о раннем детстве. - СПб.: Азбука-Классика. 2006. - 224 с.
Юнг К. Г., Нойманн Э. Психоанализ и искусство. - М.: Рефл-бук, Ваклер, 1998. - 304 с.
Дополнительная литература
Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. - М.: Прометей, 1994. - 352 с.
Блинов Н. Н. Глаз и изображение. - М.: Медицина, 2004. - 320 с.
Фрейд З. Художник и фантазирование. - М.: Республика, 1995. - 400 с.
Семинар 6. Семиологический метод в искусствоведении второй половины XX века, 8 часов