7. Образовательные технологии

В процессе освоения данной учебной дисциплины используются следующие образовательные технологии: лекции, дискуссии, имитации научного исследования, имитации научных докладов, кейс-метод (имитации атрибуции и интерпретации произведения искусства), имитация научного рецензирования.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ п/п	Наименование	Количество
1.	Специализированные аудитории:
	С затемнением	1
2.	Специализированная мебель и оргсредства:
	экран	1
3.	Специальное оборудование:
	Проектор, подключенный к компьютеру Отдельное освещение столов	1 по количеству в аудитории

Разработчики
СПбГУКИ	Старший преподаватель	Омельяненко М. В.
Эксперты
________________________ (место работы)	_______________________ (занимаемая должность)	______________________ (ФИО)
________________________ (место работы)	_______________________ (занимаемая должность)	______________________ (ФИО)

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский Государственный университет

культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Факультет ИМК

Кафедра искусствоведения

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Методология истории искусства

( наименование дисциплины)

Специальность 031501 Искусствоведение

(код и наименование специальности по Общероссийскому классификатору

по образованию, 2010г.)

Квалификация выпускника искусствовед

(квалификация выпускника в соответствии с ГОС)

Санкт-Петербург

2012 г.

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский Государственный университет

культуры и искусств»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

___________________________

«____»_______________201__год

Факультет ИМК

Кафедра искусствоведения

Темы рефератов

Методология истории искусства

( наименование дисциплины)

Специальность 031501 Искусствоведение

(код и наименование специальности по Общероссийскому классификатору

по образованию, 2010г.)

Квалификация выпускника искусствовед

(квалификация выпускника в соответствии с ГОС)

Санкт-Петербург

2012 г.

1. Методологические особенности «Критических размышлений о Поэзии и Живописи» Ж. Б. Дюбо

2. Научный анализ исторических и стилистических данных в «Истории искусства древности» И. И. Винкельмана

3. Особенности исторического исследования искусства в лекциях И. Тэна («Философия искусства»)

4. Особенности исторического анализа формирования голландской национальной школы у И. Тэна и Э. Фромантена

5. Я. Буркхардт — исследователь творчества Рубенса. Основные методы.

6. Исследовательский метод М. Дворжака

7. Проблема восприятия произведений разных видов искусства в книге А. Гильдебранда «Проблема формы в изобразительном искусстве»

8. Методологические особенности анализа произведений архитектуры в XX в.

9. Психологические аспекты книг Г. Вёльфлина «Ренессанс и барокко» и «Классическое искусство»

10. Методы исследования искусства в творчестве Г. Вёльфлина (на примере книги «Ренессанс и барокко»).

11. Разработка идеального метода искусствоведческого исследования у Г. Зедльмайра.

12. Исследование произведений изобразительного искусства у З. Фрейда

13. Классики психоанализа о творчестве Леонардо да Винчи.

14. К. Гинзбург — исследователь искусства. Основные методы.

15. Концепция социологического исследования искусства В. М. Фриче

16. Социологические исследования в отечественном искусствоведении последней трети XX века.

17. Содержание и методологические особенности исследования итальянского Ренессанса в СССР (В. Зубов, А. Габричевский и др. авторы)

18. Методологические особенности анализа иконописи в искусствоведении XX в.

19. Методологические особенности изучения различных жанров европейской живописи в XX в. (В. Гаузенштейн, К. Кларк, Б. Виппер, Ю. Лотман)

20. Проблемы творчества и искусства в исследованиях советских психологов первой половины XX века

21. Исследования психологии восприятия искусства в отечественном искусствоведении последней трети XX века.

22. Формирование искусствоведческой науки в СССР и деятельность В. Лазарева

23. Роль формального анализа в отечественных исследованиях изобразительного искусства

24. Семиологическое исследование визуальных объектов в работах Р. Барта и У. Эко

25. Семиотические исследования в отечественном искусствоведении XX века.

26. Ю. Лотман: анализ особенностей семиотического исследования видов и жанров искусства

27. Б. Успенский — исследователь композиции Гентского алтаря

28. Сравнительный анализ современной искусствоведческой и семиологической терминологии

29. Определение понятия стиль в работах представителей разных искусствоведческих школ и направлений XIX - XXI вв.

30. Советское и российское исследование первобытной эпохи и происхождения искусства: Основные концепции и методы

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования