- •Кафедра
- •I. Цели и задачи дИсциплины
- •II.Учебно-тематический план дисциплины
- •III. Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
- •IV. Список рекомендуемой литературы
- •V. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом – 4 часа.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность – 4 часа.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места – 4 часа.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала – 4 часа.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой – 4 часа.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда – 4 часа.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала - 4 часа.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы – 4 часа.
- •VI. Вопросы к зачету.
- •VII. Вопросы к экзамену.
- •VIII. Тестовые задания
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
1. Какие должности государственной гражданской службы замещаются только на определенный срок, и зависят от срока пребывания в своей должности другого лица
а) руководители
б) помощники (советники)
в) специалисты
г) обеспечивающие специалисты
2. Какие категории должностей гражданской службы не содержат группы «старшие должности»
а)руководители
б)помощники
в)специалисты
г)обеспечивающие специалисты
3. Какой критерий был установлен ст.11 Федерального закона о государственной гражданской службе:
а) деление на квалификационные разряды
б) деление на классные чины
в) деление на категории
г) деление на группы должностей
4.К какой группе и категории относится действительный государственный советник 3 класса
а) высшая 1.руководители
б) главные 2.помощники
в) ведущие 3.специалисты
г) старшие 4.обеспечиваниющие специалисты
д) младшие
5.Какое профессиональное образование требуется для категории младших должностей
а) специальное профессиональное образование
б) среднее профессиональное образование
в) высшее профессиональное образование
6. Среди названных ниже факторов, влияющих на карьеру, выделите те, которые относятся к внешним факторам:
а) интеллектуальный уровень
б) состояние здоровья
в) наличие с руководителями общих интересов
г) профессиональная среда, коллектив
7. Добавьте пропущенное: основными составляющими, непосредственно влияющими на карьерное движение по должностям государственной гражданской службы, можно считать
1.конкурсный порядок замещения государственных должностей, 2.аттестацию,
3.обучение,
4.квалификационный экзамен,
5.______________________________
6.______________________________
8. Добавьте: конкурс в соответствии со статьей 22 Федеральному закону РФ № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27 июля 2004 г. не проводится:
1. При назначении на замещаемые на определенный срок полномочий должности гражданской службы категории «руководители» и «помощники (советники)».
2. При назначении на должности гражданской службы категории «руководители», назначение на которые и освобождение от которых осуществляется Президентом и Правительством.
3. При назначении гражданского служащего на иную должность гражданской службы по состоянию здоровья, при реорганизации или ликвидации государственного органа либо сокращении должности гражданской службы.
4. _____________________________________________
5.______________________________________________
9. Обязательным правовым условием карьерного роста государственного гражданского служащего является:
а) ротация
б) квалификационный экзамен
в) испытательный срок
г) аттестация
д) конкурс
10. Какие категории государственных гражданских служащих обязаны сдавать квалификационный экзамен:
а) руководители
б) помощники
в) специалисты
г) обеспечивающие специалисты
11. Какое количество функций кадровой службы государственного органа выделяет ст.44 Закона 379-ФЗ:
а) 4
б) 25
в) 19
г) 8
12. На сегодняшний день законодательно установлены следующие формы оценки гражданских служащих РФ, как:
Конкурс на замещение вакантных должностей.
Аттестация государственных гражданских служащих.
Квалификационный экзамен.
Назовите недостающую:_______________________________
13.Кто несет административную ответственность за качественный состав резерва и рост его профессионального потенциала:
а) кадровая служба государственного органа
б) руководители подразделений гос. службы
в) руководитель государственного органа
14.Система официально признанных целей, задач, приоритетов и принципов деятельности государства по регулированию кадровых процессов и отношений называется:
а) государственной стратегией
б)государственной кадровой политикой
в) кадровой деятельностью государства
15.Продвижение по службе представляет собой
а) назначение на вышестоящую должность (вертикальная мобильность);
б) назначение на другую должность в рамках одной категории должностей, но с более высоким денежным содержанием и полномочиями (горизонтальная мобильность)
Добавьте недостающее:_________________________________________
Ключи к тестам:
Тема 1. 1.1вг, 1.2бе, 1.3ад; 2г; 3вд; 4б; 5в; 6в; 7в; 8в; 9б; 10б; 11вд; 12б; 13б;14в; 15г.
Тема 2. 1в; 2в; 3б; 4абе; 5б; 6а; 7аб; 8бгд; 9г; 10в; 11авд; 12бвадгже; 13вг; 14вде; 15в.
Тема 3. 1в; 2б; 3б; 4д; 5в; 6в; 7б; 8б; 9в; 10.1а, 10.2б; 11б; 12б; 13в; 14б; 15б.
Тема 4. 1бг; 2в; 3б; 4в; 5а; 6г; 7в; 8б; 9в; 10в; 11б; 12в; 13г; 14а; 15б.
Тема 5. 1в; 2б; 3в; 4б; 5абд; 6б; 7а; 8б; 9б; 10в; 11ад; 12в; 13аг; 14б; 15б.
Тема 6. 1в; 2а; 3в; 4г; 5аг; 6абв; 7г; 8в; 9б; 10аб; 11бвд; 12в; 13б; 14б; 15в.
Тема 7. 1в; 2а; 3 – двухфакторная теория Герцберга; 4б; 5. Iб IIа; 6а; 7в; 8вг; 10в; 11в; 12в; 13в; 14в; 15в.
Тема 8. 1а; 2в; 3г; 4абд; 5в; 6бв; 7. а – коллегиальный б – директивный в – нейтральный; 8в; 9в; 10бве; 11в; 12б; 13г; 14в; 15б.
Тема 9. 1б; 2аб; 3б; 4 – 1а; 5б; 6вг; 7 – ротация и повышение квалификации; 8 – младшая группа должностей и при назначении на должность из резерва; 9г; 10вг; 11в; 12 – испытание; 13б; 14б; 15 – присвоение классного чина.