- •Кафедра
- •I. Цели и задачи дИсциплины
- •II.Учебно-тематический план дисциплины
- •III. Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
- •IV. Список рекомендуемой литературы
- •V. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом – 4 часа.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность – 4 часа.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места – 4 часа.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала – 4 часа.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой – 4 часа.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда – 4 часа.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала - 4 часа.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы – 4 часа.
- •VI. Вопросы к зачету.
- •VII. Вопросы к экзамену.
- •VIII. Тестовые задания
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
1. Для выявления структуры отношений в малой группе Я.Морено разработал метод
а) наблюдения
б) опроса
в) социометрии
2. Вид деятельности, предусматривающий комплекс мероприятий по соблюдению правовых норм и организационно-психологической поддержке со стороны администрации при увольнении работника называется
а) аттестация
б) высвобождение
в) социальная политика
3.Что такое центр оценки потенциала персонала:
а) место, где проводится оценка потенциала сотрудников
б) набор методик оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей
в) набор методик оценки потенциала сотрудников
4.Под традиционной системой аттестации работника понимается:
а) процесс оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей, осуществляемый непосредственным руководителем
б) процесс оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей, осуществляемый специально формируемой комиссией
в) процесс оценки эффективности выполнения сотрудником своих должностных обязанностей, осуществляемый его коллегами
5. Аттестация - это
а) форма контроля
б) комплексная оценка
в) анализ работы
г) самооценка
д) инструмент карьеры
6. Оценка персонала - это
а) способность отвечать за выполненную работу
б) процесс сопоставления индивидуальных свойств и качеств
работника с определенными требованиями
в) обобщенные, наиболее устойчивые характеристики персонала
7.Высвобождение персонала – это
а) сокращение избытка персонала в количественном, качественном, временном или территориальном отношении
б) окончание трудовой деятельности вследствие достижения пенсионного возраста
в) завершение выполнения работником определенного вида трудовой деятельности
8.Без _____________ решение по оценке индивидуальной деятельности сотрудника может быть только мнением, при этом безосновательным, не подкрепленным аргументированным анализом:
а) аттестации и рационализации рабочего места
б) аттестации работы
в) карьерограммы
9.Правовым основанием увольнения сотрудника по инициативе администрации является
а) административное взыскание
б) аттестация сотрудника
в) акт о нарушениях
10.Уровень социальной напряженности в коллективе, особенности коммуникативных процессов, корпоративной культуры и т.п. определяется посредством
а) оценки поведения сотрудников
б) оценки компетентности сотрудников
в) мониторинга социально-психологической ситуации внутри
организации
г) аттестации персонала
д) интегрированной оценки
11.Выделите, какие из методов оценки персонала относятся к методам оценки потенциала
а) деловые игры
б) ранжирование
в) шкалирование биполярных профилей
г) собеседование
д) биографические анкеты
12.Соответствие сотрудника занимаемой должности определяют в ходе
а) оценки труда
б) использования метода ассесмент-центра
в) аттестации
г) оценочной беседы
13.Определите, какие методы относятся к количественным методам оценки
а) метод суммируемых оценок
б) метод парных сравнений
в) оценка по инцидентам
г) коэффициентная оценка
14.Кто впервые стал использовать термин «компетентность»
а) Ч.Вудруф
б) Р. Бояйцис
в) Б.Спенсер
15. При проведении аттестации какой документ является необходимым
а) квалификационная характеристика
б) должностная инструкция
в) профиль должности