![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Кафедра
- •I. Цели и задачи дИсциплины
- •II.Учебно-тематический план дисциплины
- •III. Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
- •IV. Список рекомендуемой литературы
- •V. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом – 4 часа.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность – 4 часа.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места – 4 часа.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала – 4 часа.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой – 4 часа.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда – 4 часа.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала - 4 часа.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы – 4 часа.
- •VI. Вопросы к зачету.
- •VII. Вопросы к экзамену.
- •VIII. Тестовые задания
- •Тема 1. Становление и развитие системы знаний об управлении персоналом.
- •Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.
- •Тема 3. Кадровая политика как стратегия и основа управления персоналом. Планирование в управлении персоналом. Анализ и проектирование рабочего места.
- •Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
- •Тема 5. Оценка и аттестация персонала. Высвобождение персонала.
- •Тема 6. Профессиональное развитие персонала. Обучение персонала. Планирование и управление карьерой.
- •Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала. Основы вознаграждающего управления. Организация оплаты труда.
- •Тема 8. Руководство. Коммуникации в организации. Конфликты в сфере управления персоналом. Здоровье и безопасность персонала.
- •Тема 9. Управление персоналом государственной службы.
Тема 4. Маркетинг персонала. Набор и отбор персонала. Трудовая адаптация персонала.
1. Источником внутреннего набора является:
а) размещение объявлений на досках объявлений, в транспорте
б) обращение к коллегам с просьбой порекомендовать своих друзей,
родственников и знакомых
в) рекрутинговые агентства
г) обучение и перемещение сотрудников организации
2. Резюме – это:
а) документ
б) письмо
в) краткая информация
г) квалификационная информация
д) требования к личности
3. Выявление характеристик претендентов на вакантные места в соответствии с требованиями - это
а) аттестация
б) отбор
в) набор
г) планирование персонала
4.Способность кандидата выполнять работу, на которую он будет нанят (например, работать на швейной машинке) оценивает:
а) психологический тест
б) проверка знаний
в) пробы на выполнение отдельных видов работы
5.Какие методы привлечения кандидатов могут быть рекомендованы компании, занятой поиском финансового директора:
а) поиск внутри организации
б) подбор с помощью сотрудников организации
в) самопроявившиеся кандидаты
г) объявления в средствах массовой информации
д) государственные агентства занятости
е) частные агентства по подбору персонала
6.Какие методы привлечения кандидатов могут быть рекомендованы институту, ищущему замену заведующему кафедрой бухгалтерского учета:
а) поиск внутри организации
б) подбор с помощью сотрудников организации
в) самопроявившиеся кандидаты
г) объявления в средствах массовой информации
д) государственные агентства занятости
е) частные агентства по подбору персонала
7.Оптимизация материальных и нематериальных стимулов важна для:
а) внутреннего маркетинга персонала
б) внешнего рынка труда
в) стратегического уровня маркетинга персонала
г) внешнего маркетинга персонала
8.Процесс, состоящий из сегментирования целевых групп персонала, исследования внутренних связей организации, осуществления рекламы и связи с общественностью реализует в маркетинге персонала функцию:
а) информационную
б) коммуникационную
в) аналитическую
9.Число необходимых претендентов на определенное количество вакансий можно определить с помощью
а) метода экстрополяции
б) метода аналогий
в) метода пирамиды продуктивности вербовки
г) метода просеивания
10.Формирование списка претендентов на вакантные должности называется
а) подбор
б) отбор
в) вербовка
г) резерв
11.Формирование у человека интереса к определенному виду трудовой деятельности называется
а) мотивацией
б) профессиональной ориентацией
в) трудовой адаптацией
г) профессиональной социализацией
12.Овладение новым сотрудником системой профессиональных знаний и навыков и эффективное их применение в соответствии с конкретными условиями на практике – цель
а) профессиональной ориентации
б) профессиональной социализации
в) профессиональной адаптации
г) профессионального развития
Профессиональная пригодность плюс надежность означает:
а) профессионализм
б) адаптация
в) профессиональная компетентность
г) лояльность
14. Психологическое состояние, которое определяет ожидания, установки работников, особенности их рабочего поведения и то, как они воспринимают организацию, называется
а) приверженность
б) лояльность
в) вовлеченность
г) идентификация
15.Взаимная ответственность и доверие составляют основу
а) лояльности
б) приверженности
в) профессионализма
г) идентификации
д) профессиональной компетентности