Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Средние века и эпоха Возрождения в истории зару...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
14.08.2019
Размер:
583.17 Кб
Скачать

Вопрос 5. Философическая проза [комментарий лектора].

«Опыты» Мишеля Монтеня.

* * *

ЛЕКЦИЯ 11-12.

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ ДРАМАТУРГИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ.

ПЛАН

1. Искусство западноевропейского театра в эпоху Возрождения [комментарий лектора].

2. Ренессансная драматургия Англии.

2.1 Развитие английской драмы до Шекспира.

2.2 Творчество У. Шекспира.

2.3 Драматургия Б. Джонсона.

3. Ренессансная драматургия Испании. Драматургическое новаторство Лопе де Веги [комментарий лектора].

ЛИТЕРАТУРА

1. Шекспир У. Полное собрание сочинений: В 8 т./Вступ. ст. А. А. Смирнова М. 1957-1960.

2. Аникст А. А. Шекспир. Ремесло драматурга. М., 1974.

3. Аникст А. А. Творчество Шекспира. М. 1963.

4. Барг М. А. Шекспир и история. М.. 1979.

5. Козинцев Г. М. Наш современник Вильям Шекспир. Л.; М, 1966

6. Комарова В. П. Личность и государство в исторических драмах Шекспира. Л., 1977.

7. Морозов М. М. Статьи о Шекспире. М, 1964.

8. Пинский Л. Е. Шекспир. Основные начала драматургии. М., 1971.

9. Самарин P. M. Реализм Шекспира. М., 1964.

10. Смирнов. А. А. Шекспир. Л; М., 1963.

11. Урнов М. В., Урнов ДМ. Шекспир. Движение во времени. М„ 1968.

12. Урнов М. В., Урнов Д.М. Шекспир. Его герои и его время. М., 1964.

13. Шведов Ю. Ф. Революция шекспировской трагедии. М., 1975.

14. Шведов Ю. Ф. Исторические хроники Шекспира. М.,1964.

15. Шекспир в меняющемся мире: Сб. ст. М.,1966.

16. Вильям Шекспир: к 400-летию со дня рождения 1564 – 1964: Исследования и материалы. М. 1964.

17. Джонсон Б. Пьесы/Вс. ст. Л.А. Смирнова/Л.; М., 1960.

18. Ромм А. С. Бен Джонсон 1573- 1637 Л.; М., 1958.

19. Штейн А. Л. История испанской литературы Возрождения. - М., 1976.

20. Плавскин З. И. Лопе де Вега (1562-1635) Л.; М, 1960.

21. Испанский театр/Вст. ст. Н. Томашевского/М, 1969.

22. Балашов И. И. Испанская классическая драма в сравнительном и текстологическом аспекте. М., 1975.

Вопрос 1. Искусство западноевропейского театра в эпоху

* * *

Вопрос 2. Ренессансная драматургия Англии.

2.1 Развитие английской драмы до Шекспира.

XVI век в Англии был периодом расцвета драматургии. К концу века в Лондоне насчитывалось около двадцати театров. Соединение народного фарса и классической драмы произошло в творчестве драматургов, которых называют «университетскими умами»: Роберта Грина, Томаса Кида, Кристофера Марло.

Роберт Грин (Robert Greene, 1558 - 1592) высмеивал пороки всех слоев лондонского общества, он автор плутовской повести о лондонских преступниках «Вестник Черной книги, или Жизнь и смерть Неда Брауна, одного из самых замечательных карманников Англии» (The Black Bookes Messenger; Laying Open the Life and Death of Ned Browne, one of the most Notable Cutpurses of England, 1592) и шести пьес, в которых комедийное начало сочетается с лирическим, и несмотря на драматические коллизии развязка во всех пьесах счастливая.

Томас Кид (Tomas Kyd, 1558 - 3594) - автор трагической драмы «Испанская трагедия» (The Spanish Tragedie), в которой он добился небывалого еще в английской драматургии единства характера и действия, строгой мотивированности поступков и стройной композиции.

Кристофер Марло (Christopher Marlowe, 1564 - 1593) создал ряд выдающихся реалистических трагедий: «Тамерлан Великий» (Tamburlaine the Great, 1587 - 1588), «Трагическая история доктора Фауста» (The Tragicali History of Dr. Faustus, 1589), «Мальтийский еврей» (The Famous Tragedy of the Jew of Malta, 1590). Марло принадлежит и историческая хроника, написанная в форме трагедии «Эдуард II» (The Troublesome Reigne and Lamentable Death of Edward the Second, 1592). Марло был решительным и мужественным защитником интересов личности, создателем титанических характеров. Марло сделал драму подлинно поэтическим произведением, ввел в нее белый стих. Как создатель поэтической философско-психологической трагедии Марло был непосредственным предшественником Шекспира.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.