- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •040100 - Лечебное дело
- •040100 - Лечебное дело
- •- Организации патологоанатомической службы.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •5. Основы клинико-анатомического анализа и принципы построения патологоанатомического диагноза.
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (основной курс по специальностям "Лечебное дело").
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (основной курс по специальностям "Лечебное дело").
- •4.1.1. Примерный план прохождения патологической анатомии (основной курс).
- •4.2. Содержание разделов дисциплины.
- •1. Введение
- •1.2. Методы исследования в патологической анатомии
- •2. Повреждение и гибель клеток и тканей
- •3. Нарушение равновесия жидких сред и расстройства крово- и лимфообращения
- •4. Воспаление, заживление и восстановление
- •5. Патология иммунной системы
- •6. Патология роста и дифференцировки клеток. Процессы адаптации
- •8. Генетические болезни
- •9. Патология, вызванная факторами окружающей среды и питанием
- •11. Болезни сосудов и сердца
- •12. Патология клеток крови и костного мозга
- •13. Заболевания органов лимфоретикулярной системы
- •15. Болезни органов дыхания
- •16. Болезни органов пищеварительной системы
- •17. Заболевания печени, желчного пузыря, желчных протоков и поджелудочной железы
- •18. Заболевания почек и мочевых путей
- •19. Заболевания мужской половой системы
- •20. Заболевания молочных желез
- •21. Болезни женских половых органов
- •22. Патология беременности и послеродового периода. Пре- и постнатальные расстройства, заболевания младенчества и детства
- •23. Эндокринные заболевания
- •25. Заболевания кожи
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6.2.2. Препараты и злектронограммы, рекомендуемые для экзамена по патологической анатомии для специальностей « Лечебное дело"
- •7. Материально-техническое обеспечение.
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Тематический план лекций по патологической анатомии для студентов 3 курса лечебного факультета агму на осенний (5) семестр
- •Тематический план лекций по патологической анатомии для студентов 3 курса лечебного факультета агму на весенний (6) семестр
- •Тематический план практических занятий для специальности «Лечебное дело»
- •20 Мая 2009 года
- •20 Мая 2009 года, протокол № 33
- •7. Методические рекомендации для преподавателей по проведению
- •План проведения занятия по времени:
- •Тема занятия № 3. Нарушение водно-электролитного баланса. Отеки. Расстройства крово- и лимфообращения. Полкокровие и венозный застой. Кровотечение, кровоизлияния.
- •План проведения занятия:
- •План проведения занятия:
- •Учебный материал для самостоятельной подготовка Учебники:
- •Самостоятельная работа:
- •Знакомство с механизмами развития патологического накопления экзогенных и эндогенных пигментов, морфологические проявления патологического обызвествления и гиалиновых изменений.
- •План проведения занятия:
- •План проведения занятия:
- •Учебны материал для самостоятельной подготовки: Учебники:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •План проведения занятия:
- •Учебный материал для самостоятельной подготовки: Учебники:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •План проведения занятия:
- •«Пестрая почка»
- •«Большая красная почка».
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •В мотивационном введении преподаватель показывает значение темы изучения.
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •План проведения занятия:
- •План проведения занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •8. Технологические карты лекций
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •«Утверждаю»
- •Утверждаю
- •Профессор Лычев в.Г.
- •12. Положение
- •6. Экзаменационный рейтинг (вес 0,4).
- •14. Экзаменационные билеты по патологической анатомии для студентов лечебного факультета
- •18. Студент должен уметь: Перечень обязательного минимума практических умений на практических занятиях по патологической анатомии
- •19. Основная и дополнительная литература по дисциплине патологическая анатомия согласно учебной программе (соответствует умо)
- •20. Перечень технических средств обучения:
- •21. Учебные и учебно-методические материалы, изданные типографским способом:
8. Генетические болезни
Генетические болезни. Понятие о наследственных, семейных и врожденных заболеваниях.
Основные сведения о хромосомах, ДНК и генах. Диплоидный набор хромосом. Кариотип. Митоз и мейоз. Полисемия. Эуплоидия и анэуплоидия. Биохимическое строение ДНК. Ген как единица ДНК. Строение генов. Транскрипция. Структурные гены и гены-регуляторы. Трансляция. Промоторы и энхансоры. Процессинг мРНК.
Мутации. Определение. Геномные, генные и хромосомные мутации. Мутации в кодирующих и некодирующих последовательностях. Делеции и инсерции.
Заболевания, развивающиеся по законам Менделя. Общая характеристика. Серповидно-клеточная анемия. Полная детская глухота. Виды передачи заболеваний, связанных с одним геном: аутосомно-доминантны и, аутосомно-рецессивный. Заболевания, связанные с Х-хромосомой (рецессивное и доминантное наследование).
Биохимические и молекулярные основы заболеваний, связанных с одним геном. Ферментные повреждения и их последствия: накопление субстрата, блокада метаболизма и уменьшение количества конечного продукта, слабость инактивации субстрата, повреждающего ткань. Дефекты рецепторов и систем транспорта. Изменения в структуре, функции или количестве неферментных белков. Генетически обусловленные неблагоприятные реакции на лекарственные средства. Фармакогенетика. Заболевания, связанные с дефектами структурных белков. Синдромы Марфана, Элерса-Данлоса: патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Заболевания, связанные с дефектами в рецепторных белках. Семейная гиперхолестеринемия: патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Заболевания, связанные с дефектами ферментов. Болезни лизосомального накопления. Болезнь Тея-Сакса. Болезнь Нимана-Пика. Болезнь Гоше. Мукополисахаридозы. Гликогенозы. Алкаптонурия (охроноз). Патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Заболевания, связанные с дефектами белков, регулирующих рост клеток. Нейрофиброматоз: патогенез, клинико-морфологическая характеристика.
Заболевания с полифакториальным (мулътифакториалъным) наследованием. Признаки полифакториального наследования.
Цитогенетические заболевания (хромосомные расстройства). Виды аберраций хромосом. Трисомия 21 (синдром Дауна). Трисомия 18 (синдром Эдвардса). Трисомия 13 (синдром Патау). Синдром "кошачьего крика". Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Цитогенетические заболевания, затрагивающие половые хромосомы. Гипотеза Лайон. Синдром Клайнфельтера. Синдром XYY. Синдром Тернера. Множественные Х-хромосомы. Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Гермафродитизм (истинный и ложный). Ложный женский и мужской гермафродитизм. Патогенез, клинико-морфологическая характеристика.
Заболевания с неклассическим наследованием, обусловленные одним геном. Мутации триплетных повторов - синдром хрупкой Х-хромосомы: патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Мутации митохондриальных генов - наследственная невропатия зрительного нерва, болезнь Лебера: патогенез, клинико-морфологическая характеристика. Импринтинг генома - синдромы Прадера-Вилли и Энджелмена: патогенез, клинико-морфологическая характеристика.