Анкета вивчення міжособистісних стосунків у класному колективі

Бланк анкети

1. Чи вважаєте Ви, що в колектив нашого класу склались сприятливі міжособистісні стосунки (швидше так, так, швидше ні, важко відповісти). Виберіть одну відповідь.

2. Як багато у вашому класі «зірок», неформальних лідерів, найбільш популярних дітей? Назвіть їх.

3. Які якості особистості роблять їх найбільш популярними серед дітей?

4. Як Ви спираєтесь на них у своїй роботі з колективом учнів?

5. Чи є Вашому класі учні, які психологічно ізольовані ( відторгнені, самотні, найменш популярні серед товаришів). Назвіть їх.

6. В чому причини їх негативного статусу в колективі?

7. Що Ви робите для поліпшення їх становища в колективі?

8. Який тип стосунків вчителя та учнів відсутній, на Вашу думку?

а)активно-позитивний;

б)пасивно-позитивний;

в)ситуаційний;

г)пасивно-негативний.

9. Чи є в класі угруповання чи мікро групи?

10. Як Ви працюєте з лідерами мікро груп, угруповань?

а) не знаю їх і нічого з ними не роблю;

б)не звертаю уваги;

в)стараюсь підтримати між собою на основі цікавих справ у колективі.

11. У чому Ви бачите свої успіхи в роботі з колективом дітей?

12. Які, на Ваш, погляд, недоліки в роботі з класним колективом?

13. Якої допомоги Ви чекаєте від директора школи, заступників директора.

14. Назвіть основні шляхи вдосконалення виховної роботи у своєму класі.

Анкета з вивчення позиції учня в колективі

Бланк анкети

1. Чи маєте ви в класі близьких друзів:

а) так, декілька;

б) окремих;

в) ні, не маю.

2. Чи є у класі учні, з якими ви не дружите:

а) так, декілька;

б) окремі;

в) ні, нема.

3. Наскільки ваша думка співпадає з думкою ваших однокласників:

а) співпадає з усіх питаннь;

б) з багатьох питаннь співпадає;

в) з деяких питань співпадає, з деяких — ні;

г) з багатьох питань не співпадає;

д) зовсім не співпадає;

є) не можу сказати.

4. Чи має ваше думка якусь вагу серед однокласників:

а) так, дуже велику;

б) досить велику;

в) порівняно малу;

г) зовсім не має;

д) не можу сказати.

5. Чи обговорюєте ви з однокласниками ваші інтереси і захоплення у вільний час:

а) дуже часто;

б) часто;

в) рідко;

г) ніколи.

Анкета визначення в класі

найбільш цікавих видів та форм роботи

Бланк анкети

1. Які класні справи тобі найбільше запам'яталися в цьому році?

2. Які шкільні справи тобі запам'яталися більше всього?

3. Які справи тобі хотілося самому організувати в класі?

4. Хто з однокласників, за твоєю думкою, приніс для класу найбільшу користь?

Анкета визначення

сформованості учнівського коллективу

Бланк анкети

1. Чи є, на вашу думку, колектив у вашому класі? (Якщо так, то в чому це проявляється).

2. Чи вмієте ви планувати потрібні справи для школи, для класу за власним бажанням? Які це справи?

3. Чи можете ви відкрито сказати про недоліки один одному?

4. Чи виступає ваш актив класу справжнім організатором життя колективу?

5. Як ви ставитеся до лідерів колективу?

6. Чи завжди ви уважні один до одного? За успіхи і невдачі класу вболіваєте всі чи тільки деякі?

7. Чи є у вас в колективі свої традиції? Як ви до них ставитеся?

8. Що допомагає і що заважає розвиткові колективу?