5. Антропоцентризм в языкознании. Теория языковой личности.

О. Морозова:

Понятие ЯЛ непосредственно связано с определением личности вообще. Само слово появилось в РЯ недавно. В др/р языке до 17 в. не было потребности в слове, к-е соответствовало бы, хотя отдаленно, современным представлениям о личности. «В системе др/р мировоззрения признаки отдельного человека определялись его отношением к Богу, общине или миру, к разным слоям общества, к власти, государству с иных точек зрения и выражались в других терминах и понятиях» (Виноградов) Возникновение слова «личность» связано с развитием самосознания человека, со становлением философской и психологической науки.

- личность и индивид

Для превращения индивида в личность необходима его социализация, в процессе к-й человек включается в социальные отношения, усваивает определенную сумму разнообразных знаний, знакомится с нормами общения, в том числе и речевыми, воспринимает нравственные законы. Становясь личностью, человек пытается решить вопрос о смысле жизни, спрашивая себя: «Что такое Я? Зачем я пришел в этот мир?»

Сложилось множество различных подходов к описанию ЯЛ, к-е отличаются по:

1. направлению анализа

2. модели описания

3. степени абстрактности объекта описания.

Среди основных направлений анализа можно выделить два:

1.от средства выражения ЯЛ к типу ЯЛ

2.от типа ЯЛ к языковым средствам выражения

Модели описания ЯЛ могут быть:

А) аспектные

- связаны с конкретным аспектом изучения ЯЛ (социолингвистическим, психолингвистическим и т.д.)

- выделяется в зависимости от конкретной лингвистической науки

Б) аспектно-уровневые

- направлены на изучение функционирования в структуре ЯЛ какого-либо языкового уровня: фонетического, лексического, синтаксического

В) комплексные

- включают не один, а разные аспекты описания ЯЛ

Аспектные модели:

А) социолингвистическая

- связана с изучением социального статуса говорящего, проявляющегося в речи, социальных детерминант речевого поведения, изучением влияния окружающей среды на речь человека

- включает типы ЯЛ: просторечник, носитель жаргона, носитель какой-л. профессии, ЯЛ мужчины, ЯЛ женщины и т.п.

Б) психолингвистическая

- связана с изучением особенностей порождения и восприятия речи + с изучением психологических характеристик человека через его речесвое поведение

- Н: холерик как ЯЛ, интроверт как ЯЛ

В) патопсихологическая

- больной человек и в измененном состоянии сознания

Г) прагматическая

- изучение стереотипов речевого поведения и коммуникативных стратегий и тактик, типичных для той или иной ЯЛ

- наибольшее развитие подход получил при изучении ЯЛ, принадлежащих к разным культурам

Д) лингвориторическая

Колесникова:

«В понятие ЯЛ риторика включает четыре основных пункта:

- владение фундаментальными знаниями

- владение информацией

- владение искусством построения речи в соответствии с коммуникативной целью

- речевую культуру, т.е. умение использовать формы речи сообразно коммуникативной цели»

В зависимости от названных умений могут выделяться различные типы ЯЛ.

Е) когнитивная

- связано с изучением тезауруса ЯЛ и смыкается с изучением языковой картины мира

Ж) лингво-стилистическая

- традиционно связан с именем Виноградова – он изучал ЯЛ в рамках стилистического анализа речи персонажа и автора худ.произведения

Аспектно-уровневая модель И. Богина

- связана с лингводидактическим аспектом описания ЯЛ

- параметры описания: степень осовения ЯЛ видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения, письма); степень освоенности уровней языковой системы: фонетического, лексического, морфологического, синтаксического.

Комплексная модель Ю. Караулова.

Стр-ра ЯЛ, по К., имеет три уровня:

- семантико-грамматический (владение языком)

- когнитивный (формирование якм)

- прагматический (использование языка в конкретной речевой ситуации)

К. предложил следующие методы анализа ЯЛ: ассоциативный эксперимент, анализ проведенных личностью текстов и выделение в них ключевых слов.