51. Личностные и социальные предпосылки жизненного успеха человека.

Мотивация рассматривается как стремление к цели и как избежание неудач. Успех – это внутренняя удовлетворенность; объективный результат.

Лазурский: успех характеризуется: принцип достижения успеха (преобразование внешних обстоятельств), направление достижения успеха, - обусловлены отношением личности к внешним объектам

Адлер: жизнь невозможно представить себе без непрерывного движения в направлении роста и развития. Только в движении по направлению к личностно значимым целям индивидуум может быть воспринят как единое и самосогласующееся целое.

люди не отталкиваются от внутренних или внешних причин, а скорее, тянутся вперед – они всегда находятся в движении к личностно значимым жизненным целям. Цели, которые люди ставят перед собой, а также индивидуальные. Достигая намеченных целей, они не только повышают самооценку, но также находят свое место.

Маслоу: Самореализация — в иерархии потребностей А. Х. Маслоу — высшее желание человека реализовать свои таланты и способности. Стремление человека проявить себя в обществе, отразив свои положительные стороны.

Селигман: предпосылкой успеха является высокая культура достижений, согласно которой индивидуальные результаты получают общественное признание, выражающееся в повышении социального статуса успешного человека. Противопоставляется культуре высоких достижений подростковая культура, которое нетерпимо относится к индивидуальным результатам. Или здоровая конкуренция, подобная той, которая была в Древней Греции, а именно, условия, в которых людям нравилось сражаться друг с другом.

Я-концепция: здоровая я-концепция является предпосылкой жизненного успеха. Здоровая я-концепция означает: проясненная, четко выясненная система личных ценностей, положительная самооценка.

Билет 52.Основы теории когнитивного диссонанса.

Когнити́вный диссона́нс— состояние индивида, характеризующееся столкновением в его сознаниипротиворечивых знаний, убеждений, поведенческих установок относительно некоторого объекта или явления.

Теория когнитивного диссонанса была предложена Леоном Фестингером в 1957 г. Она объясняет конфликтные ситуации, которые нередко возникают «в когнитивной структуре одного человека.

Леон Фестингер формулирует две основные гипотезы своей теории:

1. В случае возникновения диссонанса индивид будет всеми силами стремиться снизить степень несоответствия между двумя своими установками, пытаясь достичь консонанса(соответствия). Это происходит вследствие того, что диссонанс рождает «психологический дискомфорт».

2. Вторая гипотеза, подчеркивая первую, говорит о том, что, стремясь снизить возникший дискомфорт, индивид будет стараться обходить стороной такие ситуации, в которых дискомфорт может усилиться.

Диссонанс может появиться по различным причинам:

• из-за логического несоответствия;

• «по причине культурных обычаев»;

• в том случае, если индивидуальное мнение входит в состав более широкого мнения;

• из-за несоответствия прошлого опыта c настоящей ситуацией.

Когнитивный диссонанс возникает из-за несоответствия двух «когниций» (или «знаний») индивида. Индивид, располагая информацией по какому-либо вопросу, бывает вынужден пренебречь ею при принятии некоторого решения. В результате такого поведения происходит смена определенных (на которые ситуация так или иначе влияет) установок человека, а оправдать это изменение можно исходя из того, что человеку жизненно необходимо поддерживать согласованность своих знаний. Поэтому люди готовы оправдать свои заблужденияТаким образом индивид «регулирует» свое мышление, чтобы уменьшить конфликт внутри себя.

Диссонанс может возникнуть (и возникает) в любой ситуации, когда человеку предстоит сделать выбор. Причем степень диссонанса будет расти в зависимости от того, насколько важен этот выбор для индивида.