48. Теории среднего уровня

Теории среднего уровня являются промежуточными между малыми рабочими гипотезами, которые во множестве развиваются в повседневной исследовательской практике и всеобъемлющими теориями, включающими в себя главную концептуальную схему, благодаря которой надеются выявить очень большое число эмпирически наблюдаемых стереотипов поведения (Р.Мертон). Р.Мертон считал, что главным направлением в развития социологического знания является создание теорий среднего уровня. Их функция – обеспечить гибкую связь между эмпирическим и теоретическим уровнями знания. В настоящее время понятие теории среднего уровня употребляется по аналогии с термином «специальная или частная социологическая теория», под которой понимают установление логико-эмпирических связей между отдельными группами изучаемых переменных. Теории среднего уровня раскрывают два основных вида социальных связей. Во-первых, между обществом и данной сферой общественной жизни; во-вторых, внутреннее взаимодействие, присущее данной сфере общественной жизни. Теории среднего уровня служат методологией познания отдельных социальных процессов, общностей и институтов, используются как методологическая основа конкретных социологических исследований. Теории среднего уровня условно можно разбить на три группы: 1) теории социальных институтов (политики, экономики, образования, права, религия, семья); 2) теории социальных отношений (малые группы, организации, слои социальные, этносы); 3) теории специальных социальных процессов (отклоняющееся поведение, социальная мобильность, урбанизация).

49. Социальные девиации

Поведение индивида (группы), соответствующее нормам, принятым в обществе, определяется как конформистское, а поведение, отклоняющееся от норм, как девиантное или девиация (девиантность). Различают одобряемые и неодобряемые отклонения в поведении индивидов и групп. К первым относят: гениальность, героические поступки, спортивные достижения и т.д. Ко вторым – поступки, которые наносят ущерб обществу (преступления и проступки). Неодобряемое поведение можно подразделить на следующие виды: 1) деструктивное поведение (причиняющее вред только самой личности ); 2) асоциальное поведение (причиняющее вред личности и социальным общностям – семье, соседям и т.д.); 3) делинквентное поведение (нарушение как моральных, так и правовых норм и выражается в грабежах, убийствах и др. преступлениях). Девиантное поведение может выражаться в форме поступка (ударить по лицу); деятельности (заниматься проституцией, вымогательством); образа жизни (организация преступной группы). Социология выявляет причины девиантных поступков. (См. вопрос 40).

Литература к вопросам 41- 49 (основная):

1.Социология / Осипов Г.В. и др., 1995. С.216-231; 2. Самыгин С., Перов Г. Социология: 100 экзаменационных ответов… Ростов-на-Дону, 2000. С.53-60, 142-149; 3. Кравченко А.И. Социология. М., 2003.С. 171-179; 4. Тощенко Ж.Т. Социология. М., 2001. С. 20-21.

Литература дополнительная:

1.Девиантность и социальный контроль в России (Х1Х –ХХ вв.): тенденции и теоретическое осмысление. //Под ред. Глинский Я., Афанасьев В., Бараева Н. и др. СПб., 2000.

2.Запрудский Ю.Г. Культура конфликта (к особенностям российской конфликтности) //МГУ. Сер. 18. Социология и политология 2002. №4. С. 74-101.

3.Щило И.Н. Конфликт как предмет социологии организаций //СОЦИС. 2000. №10. С. 27-30.

4.Степанов Е.И. Отечественная конфликтология: к вопросу о становлении и развитии //СОЦИС. 1998. №10. С. 50-57.

5.Анцупов А.Я. Конфликтология. М., 2002.

6.Костюк К.Н. Русская Православная Церковь и общество: //Полис 2002. №1.

7. «Кризис семьи и депопуляция в России» (круглый стол) // СОЦИС. 1999. № 11.

8. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995. С.127- 157.