- •Содержание
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «история экономических учений».
- •Раздел I. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах план семинарского занятия №1
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Выберите варианты согласно тексту задания
- •2. Расположите последовательно по мере формирования школы:
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 2. Меркантилизм – первая концепция экономической теории периода зарождения рыночных экономических отношений план семинарского занятия №2
- •Основная литература
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии план семинарского занятия №3
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма план семинарского занятия №4
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование школ - австрийской и лозаннской и неоклассического направления экономической мысли план семинарского занятия №5
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Тема 6. Кейнсианская революция. Концепции кейнсианства, неолиберализма, посткейнсианства и неокейнсианства, монетаризма и «новой классики». План семинарского занятия №6
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •70. По мнению Дж. М. Кейнса причиной вынужденной безработицы является:
- •71. Лидер Чикагской школы неолиберализма м. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы:
- •72. Классическая кривая Филлипса – «Теорема» Фридмена отражает:
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Теперь вы должны:
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика план семинарского занятия №7
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Раздел 4. Формирование и развитие экономической мысли в россии
- •Тема 8. Экономическая мысль россии советской эпохи, периода «перестройки» и постсоветских реформ. Теории трансформации экономических систем.
- •План семинарского занятия №8
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •94. Какая форма предпринимательства не относится к его организационно-правовым формам в России?
- •97. Что не относится к формам правоотношений собственности в рф?
- •99. Чем оценивается допустимый риск в предпринимательской деятельности:
- •100. «Русская правда» установила:
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Технологическая карта
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Библиография Учебники, учебные пособия, словари:
- •Первоисточники:
- •Раздел 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и методы экономической науки. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах – таблица 1.1 – 1.8
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли
- •Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 6. Кейнсианская революция. Зарождение концепций кейнсианства и неолиберализма. Посткейнсианство и неокейнсианство. Теоретические основы монетаризма и «новая классика»
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика.
- •Раздел 4. Формирование экономической мысли в России
- •Тема 8. Особенности развития экономической науки в России. Экономическая мысль в советской России, в период «перестройки» и постсоветских реформ – таблица 8.1
- •Глоссарий тесты
Раздел 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
Тема 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и методы экономической науки. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах – таблица 1.1 – 1.8
1.1 «Политическая экономия» и «экономическая» наука П. Груневеген
1.2 Основные методологические принципы истории экономических учений
1.3 Методы истории экономических учении
1.4 Методология экономических школ
1.5 Различия между формационным и цивилизационным подходами
1.6 «Зарождение экономической мысли в Древнем мире (Древней Греции, Риме, Востоке, Руси)»
1.7 «Характеристика экономических воззрений средневековья»
1.8 Альтернативные концепции ранних и поздних канонистов
Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений – таблица 2.1
2.1 Сравнительная характеристика раннего и позднего меркантилизма
Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии - таблица 3.1
3.1 Этапы эволюции классической политической экономии
Тема 4. Экономическая теория марксизма (теории прибавочной стоимости, воспроизводства и накопления капитала, экономических кризисов) – таблица 4.1 -4.2
4.1 Экономические теории К. Маркса
4.2 Теории трудовой стоимости, капитала, земельной ренты (сравнительный анализ)
Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли – таблица 5.1 – 5.2
5.1 Маржинализм
5.2 Неоклассическая школа (маржиналисты второй волны)
Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
Тема 6. Кейнсианская революция. Зарождение концепций кейнсианства и неолиберализма. Посткейнсианство и неокейнсианство. Теоретические основы монетаризма и «новая классика» - таблица 6.1
6.1 Кейнсианство, неокейнсианство, посткейнсианство
Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика – таблица 7.1 – 7.2
7.1 Институционализм
7.2 Основные направления эволюционной экономики
Раздел 4. Формирование экономической мысли в России
Тема 8. Особенности развития экономической науки в России. Экономическая мысль в советской России, в период «перестройки» и постсоветских реформ – таблица 8.1 – 8.4
8.1 Экономическая мысль России
8.2 Экономические доктрины советского периода
8.3 Теория переходной экономики (теория трансформации)
8.4 Краткая характеристика экономических школ и направлений
Глоссарий
Тесты
Раздел 1. Формирование экономической мысли в дорыночной экономике
Задание 1. Заполнить таблицы 1.1-1.9, 2.1
Задание 2. Составить глоссарий по разделу и соответственно по темам
Задание 3. Составить тесты по дидактическим единицам
Тема 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и методы экономической науки. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах
Таблица 1.1 - «Политическая экономия» и «экономическая» наука П. Груневеген
Термин |
Хронологические рамки |
Трактовка термина |
Источник |
Домоводство (Аристотель, Ф.- Хагчесон, А. Смит) |
|
|
|
Oeconomiepolitique (econotniepolitique) oeconomy (АртурЯнг, Р. Кантильон) |
|
|
|
Политическая экономия (Майерн-Тюрк, Монкретьен, Кенэ, Мирабо Джеймс Стюарт, А. Смит, Бентам Торренс Джеймс Милль, Маккуллох, Н. Сениор, Дж. Кэрнс, К. Маркс |
|
|
|
Политическая арифметика (У. Петти) |
|
|
|
Плутология (У. Хирн) |
|
|
|
Экономикс (Маклеод, А. и Г. Маршаллы) Л. РоббинсДж.Кейнс, Дж. Робинсон |
|
|
|
Задание 1. Заполните пропущенные строки таблицы.
Источник: статья «Политическая экономия» и «экономичсеская наука» П. Груневегена.
Таблица 1.2 - Основные методологические принципы истории экономических учений
Методологический принцип |
Характеристика |
Иррационализм |
|
Релятивизм |
|
Эволюционизм |
|
Органицизм |
|
Полифункционализм |
|
Задание 2. Заполните пропущенные строки таблицы.
Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений», В. С. Автомонов, О. И. Ананьин и др. «История экономических учений: Учебное пособие».
Таблица 1.3 - Методы истории экономических учений
Метод |
Характеристика |
Метод логической (научной) абстракции |
|
Анализ |
|
Синтез |
|
Казуальный, причинно-следственный метод |
|
Функциональный анализ |
|
Метод индукции |
|
Метод дедукции |
|
Исторический метод |
|
Аналогия |
|
Метод экономико-математического моделирования |
|
Экономический эксперимент |
|
Задание 3. Заполните пропущенные строки таблицы.
Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений», А.М. Орехов «Методы экономических исследований: учебное пособие».
Таблица 1.4 - Методология экономических школ
Доминирующие методы |
Дорыночная экономика |
Нерегулируемая рыночная экономика |
Регулируемая рыночная экономика |
Каузальный |
|
|
|
Формальная логика В том числе: |
|
|
|
Индукция |
|
|
|
Дедукция |
|
|
|
Синтез |
|
|
|
Анализ |
|
|
|
Функциональный |
|
|
|
Субъективно-психологический |
|
|
|
Исторический |
|
|
|
Математический |
|
|
|
Коллективно-психологический |
|
|
|
Сравнительный |
|
|
|
Количественный |
|
|
|
Логической абстракции |
|
|
|
Статистический |
|
|
|
Задание 4. Заполните пропущенные строки таблицы.
Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений», А.М. Орехов «Методы экономических исследований: учебное пособие».
Таблица 1.5 - Различия между формационным и цивилизационным подходами
Критерии |
Формационный подход |
Цивилизационный подход |
Длительные тенденции в истории общества |
|
|
Основные общественныесистемы |
|
|
Определяющие черты общественной системы |
|
|
Пути развития общества |
|
|
Сравнение общественных систем друг с другом |
|
|
Влияние общественных систем друг на друга |
|
|
Задание 5. Заполните пропущенные строки таблицы.
Источник: http://www.libsid.ru
Таблица 1.6 - «Зарождение экономической мысли в Древнем мире (Древней Греции, Риме, Востоке, Руси)»
Представитель |
Хронологические рамки |
Работы (труды) |
Предмет изучения |
Метод изучения |
Основные проблемы, положения |
Древняя Греция |
|||||
Ксенофонт |
|
|
|
|
|
Платон |
|
|
. |
|
|
Аристотель |
|
|
|
|
|
Древний Рим |
|||||
Катон Марк Порций |
|
|
|
|
|
Марк Варрон |
|
|
|
|
|
Колумелла |
|
|
|
. |
|
Древний Восток: Вавилония |
|||||
Хаммурапи |
|
|
|
. |
|
Древний Восток: Египет |
|||||
|
|
|
|
|
|
Древний Восток: Индия |
|||||
Каутилья |
|
|
|
|
|
Древний Восток: Китай |
|||||
Конфуций |
|
|
|
. |
|
Мэн-цзы |
|
|
|
|
|
Задание 6. Заполните пропуски в таблице, в конце таблицы сделайте выводы об особенностях экономической мысли в древнем мире
Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений»,http://modern-econ.ru/, А.Г. Войтов. «История экономических учений».
Таблица 1.7 - «Характеристика экономических воззрений средневековья»
Представитель |
Хронологические рамки |
Работы (труды) |
Предмет изучения (характеристика) |
Метод изучения |
Основные проблемы |
Средневековая экономическая мысль в восточных странах: Исламский арабский Восток |
|||||
Ибн Хальдуна |
|
|
. |
|
|
Средневековая экономическая мысль в западноевропейских странах: Католическая школа канонистов |
|||||
Аквинский Фома |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Задание 7. Заполните пропуски таблицы; дайте характеристику экономическим категориям (богатство, обмен, справедливая цена, деньги, торговая прибыль и ростовщический процент) в учениях Ф. Аквинского; в конце таблицы сделайте выводы об особенностях экономической мысли в средневековье.
Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений»,Николаева Л.А., Черная И.П.»Экономическая теория: методическое пособие».
Таблица 1.8 - Альтернативные концепции ранних и поздних канонистов
Ранниеканонисты (святой Августин) |
Поздние канонисты (Аквинат) |
Разделение труда |
|
|
|
Богатство |
|
|
|
Обмен |
|
|
|
Справедливая цена |
|
|
|
Деньги |
|
|
|
Торговая прибыль и ростовщический процент |
|
|
|
Задание 8. Заполните пропущенные строки таблицы.
Источник: Я.С. Ядгаров «История экономических учений».