- •Содержание
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «история экономических учений».
- •Раздел I. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах план семинарского занятия №1
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Выберите варианты согласно тексту задания
- •2. Расположите последовательно по мере формирования школы:
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 2. Меркантилизм – первая концепция экономической теории периода зарождения рыночных экономических отношений план семинарского занятия №2
- •Основная литература
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии план семинарского занятия №3
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма план семинарского занятия №4
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование школ - австрийской и лозаннской и неоклассического направления экономической мысли план семинарского занятия №5
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Тема 6. Кейнсианская революция. Концепции кейнсианства, неолиберализма, посткейнсианства и неокейнсианства, монетаризма и «новой классики». План семинарского занятия №6
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •70. По мнению Дж. М. Кейнса причиной вынужденной безработицы является:
- •71. Лидер Чикагской школы неолиберализма м. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы:
- •72. Классическая кривая Филлипса – «Теорема» Фридмена отражает:
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Теперь вы должны:
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика план семинарского занятия №7
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Раздел 4. Формирование и развитие экономической мысли в россии
- •Тема 8. Экономическая мысль россии советской эпохи, периода «перестройки» и постсоветских реформ. Теории трансформации экономических систем.
- •План семинарского занятия №8
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •94. Какая форма предпринимательства не относится к его организационно-правовым формам в России?
- •97. Что не относится к формам правоотношений собственности в рф?
- •99. Чем оценивается допустимый риск в предпринимательской деятельности:
- •100. «Русская правда» установила:
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Технологическая карта
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Библиография Учебники, учебные пособия, словари:
- •Первоисточники:
- •Раздел 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и методы экономической науки. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах – таблица 1.1 – 1.8
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли
- •Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 6. Кейнсианская революция. Зарождение концепций кейнсианства и неолиберализма. Посткейнсианство и неокейнсианство. Теоретические основы монетаризма и «новая классика»
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика.
- •Раздел 4. Формирование экономической мысли в России
- •Тема 8. Особенности развития экономической науки в России. Экономическая мысль в советской России, в период «перестройки» и постсоветских реформ – таблица 8.1
- •Глоссарий тесты
План семинарского занятия №8
1.Концепция семейно-трудового крестьянского хозяйства. Теория сельскохозяйственной кооперации Чаянова.
2.Исследования Н.Д. Кондратьева по аграрным вопросам. Проблема роли государства и народнохозяйственного планирования.
3.Теория больших циклов экономической конъюнктуры Н.Д. Кондратьева и ее прогностическое значение.
4. Теория стабилизации Юровского
5. Теории циклических колебаний и коопераций Туган-Барановского.
6. Экономические доктрины советской экономики.
7. Механизм трансформации экономической системы.
Основная литература
1. Бартенев С. А. История экономических учений в вопросах и ответах: учебно-методическое пособие / С. А. Бартенев. - М.: Юристъ, 2000. – глава 28,29.
2. Белокрылова, О.С. Теория переходной экономики: учебное пособие / О.С. Белокрылова. – Р-н/Дону: Феникс, 2002. – 352. с.
3. История экономических учений : учеб. пособие для вузов / под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. - М. : ИНФРА-М, 2009.
4. Ядгаров, Я. С. История экономических учений: учебник для вузов / Я. С. Ядгаров. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2009. глава 4.
Источники
1.Богданов А.А. Тектология. В 2х кн. М.,1989.
2. Бухарин Н.И. К вопросу о закономерностях переходного периода. критические замечания на кн. Е. преображенского «Новая экономика». М.-Л., 1928.
2.Канторович Л. Экономический расчет наилучшего использования ресурсов. М.,1968.
3.Кондратьев Н.Д. Проблемы экономической динамики. М.,1989. С.172-226.
4.Ленин В.И. О кооперации // П.С.С. Т.45. С.369-377.
6. Леонтьев В. А. Экономические эссе: теории, исследования, факты и политика.
М.,1990.
7.Туган-Барановский М.И. Основы политической экономии. М.,1917.
8.Туган-Барановский М.И. Русская фабрика в прошлом и настоящем. М.,1938
9.Чаянов А.В. Краткий курс кооперации. М.,1989. С.3-25.
10.Чаянов А.В. Крестьянское хозяйство // Избранные труды. М.,1989.
11.Чаянов А.В. Основные идеи и формы организации сельскохозяйственной кооперации // Избранные труды. М.,1993.
12.Юровский Л.Н. Очерки по теории цены. Саратов. 1913.
13. Я. Корнаи Путь к рыночной экономике
Контрольные вопросы
1.В чем заключается суть метода прогнозного экономического анализа «затраты-выпуска, разработанного В. Леонтьевым?
2.Какова главная заслуга в области экономической теории в творчества Л.Канторовича?
3. Особенности либеральной модели и специфика градуалистской модели.
4. Закономерности и этапы переходной экономики.
5. Цель и задачи переходной экономики.
6.Основные черты и противоречия экономики переходного периода.
Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
1.Заполните таблицы 8.1., 8.2., 8.3., 8.4.
2. Составить резюме по проблеме трансформация экономической системы.
3. Составить глоссарий по теме №8 (кооперация, переходная экономика, циклические колебания, приватизация, либерализация цен, стабилизация, трансформация рыночной системы).
4. Составить тесты по дидактическим единицам: ценность блага; кооперация; циклическое развитие; системный подход; балансовый метод; линейное программирование, финансовая стабилизация, плановый механизм, модель «единой фабрики», теория длинных волн.
ТЕСТЫ
(выберите варианты ответа)
83. А. В. Чаянов считал возможным сокращение семейно-трудовых крестьянских хозяйств как массовый формы сельскохозяйственного производства в условиях развития:
агропромышленной интеграции;
крестьянской кооперации;
глобализации экономики;
модернизации национальной экономики.
84. В истории мировой экономической науки Н. Д. Кондратьев вошел как:
автор средних волн;
автор книги «Общая теория занятости, процента и денег»;
первооткрыватель «больших циклов» хозяйственной конъюнктуры;
основоположник математической школы.
85. По мнению Г. В. Плеханова, причиной разрушения общины в России стало:
а) развитие товарного хозяйства;
б) господство финансового капитала;
в) переполнение каналов обращения избыточной денежной массой;
г) революция.
86. «Легальные марксисты» изучали:
а) революционное содержание марксизма;
б) новую трактовку стоимости и цен, капитала;
в) противоречия между рабочими и капиталистами.
87. Суть теории У. Джевонса изложил в своей работе российский экономист-математик:
а) Л. Винярский;
б) Ю. Жуковский;
в) Л. Слонимский;
г) В. Дмитриев.
88. Исследование монополистической стадии капитализма принадлежит:
а) М. И. Туган-Барановскому;
б) В. И. Ленину;
в) Г. В. Плеханову;
г) Л. М. Крицману.
89. Кто предвосхитил основную идею кейнсианской теории циклов, идею «сбережения - инвестиции» и первым сформулировал закон, лежащий в основе инвестиционной теории циклов: фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования?
а) В. М. Чернов;
б) П. Маслов;
в) М. И. Туган-Бароновский.
90. С точки зрения В. И. Ленина, признаком империализма не является:
а) монополизация капитализма;
б) образование финансового капитализма;
в) вызов капитализма;
г) экономический раздел мира;
д) создание побудительных мотивов к техническому прогрессу;
е) территориальный раздел мира.
91.Экономическая реформа в СССР в 1965-1967-м гг. была основана на теоретической концепции
а) В. С. Немчинова;
б) Е. Г. Либермана;
в) В. В. Новожилова;
г) Н. А. Цаголова.
92. Кто был первым переводчиком «Капитала» К. Маркса на русский язык?
а) Г. В. Плеханов;
б) Г. А. Лопатин;
в) Н. И. Зибер;
г) П. Б. Струве.
93. Какая из западных экономических теорий нашла применение в теориях устойчивости мелкого крестьянского хозяйства и организационно-производственного баланса А. В. Чаянова?
а) трудовая теория стоимости;
б) теория предельной полезности;
в) теория прибавочной стоимости;
г) теория трех факторов производства.