- •Содержание
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «история экономических учений».
- •Раздел I. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах план семинарского занятия №1
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Выберите варианты согласно тексту задания
- •2. Расположите последовательно по мере формирования школы:
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 2. Меркантилизм – первая концепция экономической теории периода зарождения рыночных экономических отношений план семинарского занятия №2
- •Основная литература
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии план семинарского занятия №3
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Теперь вы должны:
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма план семинарского занятия №4
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами да/нет
- •Теперь вы должны:
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование школ - австрийской и лозаннской и неоклассического направления экономической мысли план семинарского занятия №5
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Тема 6. Кейнсианская революция. Концепции кейнсианства, неолиберализма, посткейнсианства и неокейнсианства, монетаризма и «новой классики». План семинарского занятия №6
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •70. По мнению Дж. М. Кейнса причиной вынужденной безработицы является:
- •71. Лидер Чикагской школы неолиберализма м. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающими считает принципы:
- •72. Классическая кривая Филлипса – «Теорема» Фридмена отражает:
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Теперь вы должны:
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика план семинарского занятия №7
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Раздел 4. Формирование и развитие экономической мысли в россии
- •Тема 8. Экономическая мысль россии советской эпохи, периода «перестройки» и постсоветских реформ. Теории трансформации экономических систем.
- •План семинарского занятия №8
- •Основная литература
- •Источники
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы оформление рабочей тетради
- •94. Какая форма предпринимательства не относится к его организационно-правовым формам в России?
- •97. Что не относится к формам правоотношений собственности в рф?
- •99. Чем оценивается допустимый риск в предпринимательской деятельности:
- •100. «Русская правда» установила:
- •Вопросы с ответами «да/нет»
- •Технологическая карта
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Библиография Учебники, учебные пособия, словари:
- •Первоисточники:
- •Раздел 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Введение в историю экономических учений. Предмет и методы экономической науки. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах – таблица 1.1 – 1.8
- •Тема 2. Процессы систематизации экономических знаний. Меркантилизм – первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений
- •Тема 3. Зарождение и развитие классической политической экономии
- •Тема 4. Экономическая теория марксизма
- •Тема 5. Маржинальная революция. Формирование австрийской, лозаннской школ маржинализма неоклассического направления экономической мысли
- •Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений
- •Тема 6. Кейнсианская революция. Зарождение концепций кейнсианства и неолиберализма. Посткейнсианство и неокейнсианство. Теоретические основы монетаризма и «новая классика»
- •Тема 7. Институционализм. Инновационная и эволюционная экономика.
- •Раздел 4. Формирование экономической мысли в России
- •Тема 8. Особенности развития экономической науки в России. Экономическая мысль в советской России, в период «перестройки» и постсоветских реформ – таблица 8.1
- •Глоссарий тесты
94. Какая форма предпринимательства не относится к его организационно-правовым формам в России?
а) государственное предприятие;
б) полное товарищество;
в) производственный кооператив;
г) открытое акционерное общество;
д) закрытое акционерное общество;
е) товарищество с ограниченной ответственностью;
ж) товарищество на вере.
95. С именем какого экономиста связана концепция рыночного равновесия и финансовой стабилизации путем выпуска «золотого червонца», способствовавшего упрочению национальной валюты и успеху денежной реформы 1922-1924 гг.?
а) В. А. Косинский;
б) Л. Н. Юровский;
в) А. Н. Челинцев;
г) Н. П. Макаров;
д) В. Г. Громан.
96. Л. В. Канторович был удостоен Нобелевской премии по экономике за исследование:
а) «длинных волн» конъюнктуры;
б) отраслевых взаимосвязей «затраты - выпуск»;
в) линейного экономического программирования;
г) неэквивалентного обмена в мировой торговле.
97. Что не относится к формам правоотношений собственности в рф?
а) государственная собственность;
б) частная собственность;
в) собственность общественных объединений;
г) коллективная собственность;
д) общая собственность.
98. Развивая тезис о потребительской природе крестьянского хозяйства, Чаянов разработал схему его развития, построенную на использовании теории предельной полезности. Основу схемы составляло положение о «естественном пределе», который представляет собой:
а) предел увеличения продукции, наступающий в тот момент, когда тягость предельной затраты труда будет равняться субъективной оценке предельной полезности получателей суммы, при которой крестьянское хозяйство получает все необходимое для существования семьи;
б) продукт, получаемый от вовлечения в оборот дополнительной единицы площади земли;
в) дополнительный доход, получаемый от использования лучших и средних по плодородию почв;
г) нет правильного ответа.
99. Чем оценивается допустимый риск в предпринимательской деятельности:
а) потерей ожидаемой прибыли;
б) потерей всей выручки от реализации;
в) естественными потерями;
г) потерями всего имущества и банкротством.
100. «Русская правда» установила:
правила поведения потребителя в рыночной экономике;
принципы поведения граждан Киевской Руси;
нормы, права, устанавливающие хозяйственные взаимоотношения в соответствии с канонами христианской религии;
принципы поведения потребителя.
Вопросы с ответами «да/нет»
Ответьте утвердительно или отрицательно.
Главным в теории рынков М. И. Туган-Барановского является признание того, что потребление не единственный фактор, определяющий размеры рынка, которые зависят от спроса на средства производства.
Да Нет
По мнению П. Н. Ткачева, крестьянская община может стать ячейкой социализма лишь после того, как будет уничтожен существующий государственный и социальный строй
Да Нет
Период продолжительности и причину возникновения циклов Н. Д. Кондратьев связывал с революционным обновлением производственных средств.
Да Нет
Теория крестьянского хозяйства А. В. Чаянова основана на предположении, что крестьянское хозяйство ориентируется на оптимальное сочетание дохода и тягот труда.
Да Нет
Основной смысл реформы П. А. Столыпина сводился к разрушению общины и насаждению частной крестьянской земельной собственности.
Да Нет
Идея, лежащая в основе современного метода межотраслевых балансов в виде технологических коэффициентов затрат, высказана впервые Е. Е. Слуцким.
Да Нет
Народники утверждали, что капитализм для России представляет регресс и ведет к упадку.
Да Нет
Л. В. Канторович показал, что любые экономические проблемы распределения могут рассматриваться как задачи максимизации определенной величины при тех или иных ограничениях.
Да Нет
Концепция экономической реформы в 1965-1967 гг., основанная на хозяйственных методах руководства, принадлежала Е. Г. Либерману.
Да Нет
Одним из авторов и организаторов выпуска «золотого червонца» был Л. Н. Юровский. Да Нет
Теперь вы должны:
1. Знать основные экономические теории, концепции советского периода особенности экономики переходного периода, структурной трансформации постсоциалистической национальной экономики.
2. Сформулировать основные проблемы и противоречия советской командной экономики и переходной экономики.
3. Раскрыть роль марксизма в развитии экономической науки России.
4. Предмет и методология исследования политической экономии социализма и капитализма.
5. Освоить следующие дидактические единицы (понятия, термины): ценность блага; кооперация; циклическое развитие; системный подход; балансовый метод; линейное программирование, финансовая стабилизация, плановый механизм, модель «единой фабрики», теория длинных волн.