- •Частина iі. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •2.1. Поточне оцінювання знань студентів
- •2.2. Перелік питань для підготовки до модульного контролю
- •2.3. Підсумкове оцінювання знань студентів список рекомендованої літератури
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Тема 2. Господарство та економічна думка
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Тема 3. Господарський розвиток та економічна думка в період формування світових цивілізацій (VIII ст. До н. Е. – XV ст. Н. Е.)
- •Мета теми: розкрити особливості господарського розвитку та економічної думки в період формування світових цивілізацій. Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с. 23–40; 2, с. 80–134; 3, с. 6–20; 4, с. 25–42; 6, с. 22–98; 7, с. 9–12; 8, с. 22–29, с. 33–45; 9, с. 22–50; 10, с. 23–49; 11, с. 23–39.
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (XVI – перша половина XVII ст.)
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 3
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Тема 5. Розвиток ринкового господарства
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •План семінарського заняття 4
- •План семінарського заняття 5
- •План семінарського заняття 6
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Завдання 2. Відповісти на запитання для самоперевірки знань:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с. 55–88, 113–133, 175–199; 2, с. 171–232, 269–308, 362–406, 437–460; 5, с. 19–89; 6, с.127–144; 7, с. 15–51; 8, с. 50–103, 106–130, 161–202; 10, с. 64–101; 11, с. 58–144.
- •Тема 6. Господарство та економічна думка країн Західної Європи
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •План семінарського заняття 8
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •4.4. Загальна характеристика неокласичного напрямку економічної теорії.
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 9
- •План семінарського заняття 10
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с, 293–337; 2, с. 754–755, 764–765, 775–776; 3, с. 101–150; 4, с. 152–172, 247–270, 329–369; 5, с. 165–170; 6, с. 463–595; 8, с. 389–422; 9, с. 151–185; 10, с. 93–98; 11, с. 206–228.
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думка на початку хх ст.
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 14
- •План семінарського заняття 15
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с. 465–497; 2, с. 878–933, 1105–1247; 5, с. 197–198; 6, с. 208–299; 7, с. 118–129, 174–182; 8, с. 287–292, 301–308; 9, с. 232–238; 10, с. 134–174; 11, с. 279–290, 369–420.
- •Тема 10. Господарство та економічна думка України в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті роки XX – початок XXI ст.)
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 16
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •6.6. Проблеми політичної економії капіталізму і соціалізму в працях радянських економістів.
- •7.7. Обґрунтування ідей радянської економічної реформи у 80-х роках.
- •План семінарського заняття 17 Контрольна робота за модулем 2
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •2.1. Поточне оцінювання знань студентів
- •[Вверх] [Вниз]
- •2.2. Перелік питань для підготовки до модульного контролю модуль 1
- •Модуль 2
- •2.3. Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
Методичні рекомендації до вивчення теми
Історія економіки та економічної думки посідає фундаментальне місце у вищій економічній освіті. Її предметом є вивчення економічних систем та економічних вчень, що формувались у різних країнах з урахуванням національних, природних, політичних та інших особливостей в процесі їх історичного розвитку від первісної доби до сучасності. Вивчаючи конкретні аспекти економіки, ця дисципліна допоможе краще зрозуміти сучасні господарські проблеми, прогнозувати їх наукове вирішення.
Історія економіки та економічної думки забезпечує тісний зв’язок історико-економічного пізнання з розвитком економічних знань у цілому.
Мета теми: розкрити роль історії економіки та економічної думки як науки, визначити її предмет, об’єкт і методологію.
Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
Історія економіки та економічної думки як наука; господарство як підсистема суспільства та об’єкт економічної науки; предмет, методи та завдання курсу; етапи та напрями розвитку історії економіки та економічної думки; критерії періодизації господарського розвитку суспільства; цивілізаційний підхід у дослідженні стадій господарського розвитку.
Логіка розкриття теми
Розглядаючи питання історії економіки та економічної думки як науки, необхідно звернути увагу на визначення предмета дисципліни, усвідомити її роль і місце як фундаментальної економічної науки.
При вивченні питання господарства як підсистеми суспільства та об’єкта економічної науки слід ознайомитися з концепцією розвитку галузей господарства, його інституцій і категорій.
При визначенні етапів та напрямів розвитку історії економіки та економічної думки важливо проаналізувати різні точки зору щодо її періодизації.
Знайомлячись із цивілізаційним підходом у дослідженні стадій господарського розвитку, доцільно визначити його особливості, основні риси, відмінності від формаційного принципу періодизації.
У результаті вивчення теми стануть зрозумілими такі основні поняття: предмет, об’єкт, методи досліджень, завдання курсу; господарство; критерії періодизації, цивілізаційний підхід; аграрно-реміснича (доіндустріальна) цивілізація, індустріальна цивілізація; постіндустріальна (інформаційна) цивілізація.
План семінарського заняття 1
1.1. Предмет, методи та завдання курсу «Історія економіки та економічної думки».
2.2. Етапи і напрями розвитку історії економіки та економічної думки.
3.3. Критерії періодизації господарського розвитку суспільства. Цивілізаційний підхід.
Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
1.1. Цивілізаційний підхід у дослідженні стадій господарського розвитку.
Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки
до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (МКР)
Завдання 1. Виписати у термінологічний словник і дати визначення основних термінів та понять: предмет, методи та завдання курсу, етапи і напрями розвитку, критерії періодизації; емпіричні дослідження; економічна думка; економічне вчення; економічна концепція.
Завдання 2. Відповісти на запитання для самоперевірки знань:
1.1. У чому полягають предмет і завдання курсу «Історія економіки та економічної думки»?
2.2. Що розуміють під поняттями «господарство як підсистема суспільства та об’єкт економічної науки»?
3.3. Що є об’єктом «Історії економіки та економічної думки»?
4.4. Дайте характеристику трьох типів цивілізацій.
5.5. У чому відмінність формаційної та цивілізаційної концепцій?
Питання для індивідуальної роботи:
1.1. Визначення предмета науки.
2.2. Методологія дослідження «Історії економіки та економічної думки».
Питання для самостійного вивчення:
1.1. Критерії прогресу людства.
2.2. Роль революцій у розвитку цивілізацій.
Література: 1, с. 3–13; 2, с. 19–45; 6, с. 9–18; 7, с. 5–6; 8, с. 11–21; 10, с. 4–9; 11, с. 10–15.
[Вверх] [Вниз]