- •Частина iі. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •2.1. Поточне оцінювання знань студентів
- •2.2. Перелік питань для підготовки до модульного контролю
- •2.3. Підсумкове оцінювання знань студентів список рекомендованої літератури
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Тема 2. Господарство та економічна думка
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Тема 3. Господарський розвиток та економічна думка в період формування світових цивілізацій (VIII ст. До н. Е. – XV ст. Н. Е.)
- •Мета теми: розкрити особливості господарського розвитку та економічної думки в період формування світових цивілізацій. Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с. 23–40; 2, с. 80–134; 3, с. 6–20; 4, с. 25–42; 6, с. 22–98; 7, с. 9–12; 8, с. 22–29, с. 33–45; 9, с. 22–50; 10, с. 23–49; 11, с. 23–39.
- •Тема 4. Формування передумов виникнення ринкового господарства та їх відображення в економічній думці (XVI – перша половина XVII ст.)
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 3
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Тема 5. Розвиток ринкового господарства
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •План семінарського заняття 4
- •План семінарського заняття 5
- •План семінарського заняття 6
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Завдання 2. Відповісти на запитання для самоперевірки знань:
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с. 55–88, 113–133, 175–199; 2, с. 171–232, 269–308, 362–406, 437–460; 5, с. 19–89; 6, с.127–144; 7, с. 15–51; 8, с. 50–103, 106–130, 161–202; 10, с. 64–101; 11, с. 58–144.
- •Тема 6. Господарство та економічна думка країн Західної Європи
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •План семінарського заняття 8
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •4.4. Загальна характеристика неокласичного напрямку економічної теорії.
- •Тема 7. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 9
- •План семінарського заняття 10
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с, 293–337; 2, с. 754–755, 764–765, 775–776; 3, с. 101–150; 4, с. 152–172, 247–270, 329–369; 5, с. 165–170; 6, с. 463–595; 8, с. 389–422; 9, с. 151–185; 10, с. 93–98; 11, с. 206–228.
- •Тема 8. Світове господарство та економічна думка на початку хх ст.
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Тема 9. Тенденції розвитку національних економічних систем та основні напрями економічної думки в глобальному середовищі
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 14
- •План семінарського заняття 15
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Література: 1, с. 465–497; 2, с. 878–933, 1105–1247; 5, с. 197–198; 6, с. 208–299; 7, с. 118–129, 174–182; 8, с. 287–292, 301–308; 9, с. 232–238; 10, с. 134–174; 11, с. 279–290, 369–420.
- •Тема 10. Господарство та економічна думка України в умовах командно-адміністративної економічної системи та відновлення основ ринкової системи господарства (20-ті роки XX – початок XXI ст.)
- •Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
- •Логіка розкриття теми
- •План семінарського заняття 16
- •Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
- •Перелік навчальних (домашніх) завдань для підготовки до семінарського заняття та модульної контрольної роботи (мкр)
- •Питання для індивідуальної роботи:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •6.6. Проблеми політичної економії капіталізму і соціалізму в працях радянських економістів.
- •7.7. Обґрунтування ідей радянської економічної реформи у 80-х роках.
- •План семінарського заняття 17 Контрольна робота за модулем 2
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •2.1. Поточне оцінювання знань студентів
- •[Вверх] [Вниз]
- •2.2. Перелік питань для підготовки до модульного контролю модуль 1
- •Модуль 2
- •2.3. Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- •[До змісту] [Попереднє]
- •Список рекомендованої літератури
- •Основна
- •Додаткова
- •[До змісту] [Попереднє]
Мета теми: розкрити особливості господарського розвитку та економічної думки в період формування світових цивілізацій. Основні проблеми теми, на які слід звернути увагу
«Осьовий час» та формування Східної та Західної цивілізацій. Економічна думка античного світу. Стародавня Греція. Платон, Аристотель. Стародавній Рим. Брати Гракхи, Варрон, Колумелла. Особливості господарського розвитку доби Середньовіччя. Пам’ятки суспільно-економічної думки. «Салічна правда». «Капітулярій про вілли». Економічні погляди каноністів. Хома Аквінський. Економічний розвиток Давньоруської держави. Пам’ятки економічної думки. «Руська правда», «Повість минулих літ», «Повчання дітям» Володимира Мономаха. Галицько-Волинський літопис.
Логіка розкриття теми
Вивчаючи цю тему, слід з’ясувати особливості розвитку рабовласництва, суть господарсько-технічних досягнень країн античного періоду. Важливо звернути увагу на галузеву структуру економіки, основні форми організації виробництва в агарному секторі та ремісництві, економічні функції держави. Доцільно розпочати дослідження розвитку основних факторів виробництва.
Аналізуючи розвиток господарства країн Європи в епоху Середньовіччя, необхідно виділяти три періоди. У ранньому Середньовіччі (V–X ст.) сформувалися й утвердилися визначальні риси феодального господарства (період генезису). ХІ–ХV ст. – період зрілості феодального господарства в умовах внутрішньої колонізації, розвитку міст і товарного виробництва. У пізньому Середньовіччі (ХVІ – перша половина ХVІІІ ст.) зароджувалися ринкові форми виробництва, з’явились ознаки індустріальної цивілізації.
При вивченні поглядів ідеологів античного світу (Ксенофонта, Платона, Аристотеля) необхідно відзначити ті основні ідеї, на яких згодом базувалась економічна наука.
Економічна думка епохи Середньовіччя характеризується особливостями розвитку феодальних відносин. Науковий спадок духовних ідеологів цієї епохи, в тому числі у сфері господарської політики, представляють схоластика, софістичні роздуми, релігійно-етичні норми. Найбільш значущим автором західноєвропейської економічної думки раннього періоду Середньовіччя був Хома Аквінський (1225–1274 рр.). При вивченні творчої спадщини Х. Аквінського слід звернути увагу на трактування таких економічних категорій, як багатство, обмін, цінність, гроші, торговельний прибуток, лихварський процент.
Історія економічної думки України часів раннього та класичного Середньовіччя пов’язана з добою Київської Русі. Літературними джерелами, з яких можна дізнатися про тогочасні економічні погляди, є літописи, угоди, грамоти князів, кодекси й записи норм світського та церковного права. Тому при вивченні економічної думки України доби Середньовіччя головну увагу необхідно приділити творам «Руська правда», «Повість минулих літ», «Повчання дітям» Володимира Мономаха, Галицько-Волинський літопис.
У результаті вивчення теми стануть зрозумілими такі основні поняття: азіатський спосіб виробництва; античний спосіб виробництва; товарне виробництво; лихварство; гроші; позичковий процент; економіка; хрематистика; споживна вартість; мінова вартість; латифундійне господарство; право власності; феодалізм; схоластика; софізм; релігія; рента; капітал; алод, альменда; огородження; бенефіцій; васал; панщина; оброк; десятина; серви; сеньйорія.
План семінарського заняття 2
1.1. «Осьовий час» та формування Східної та Західної цивілізацій.
2.2. Економічний розвиток і економічна думка в Стародавній Греції (Ксенофонт, Платон, Аристотель).
3.3. Економічний розвиток і економічна думка в Стародавньому Римі (брати Гракхи, Варрон, Колумелла).
4.4. Основні риси економіки країн Західної Європи в середні віки.
5.5. Пам’ятки соціально-економічної думки Середньовіччя. «Салічна правда», «Капітулярій про вілли». Економічні погляди Хоми Аквінського.
6.6. Господарство та економічна думка Київської Русі.
Тематика індивідуальних творчих завдань (презентація)
1.1. Особливості економічного розвитку Франції в V–XV ст.
2.2. Особливості економічного розвитку Англії в V–XV ст.
3.3. Особливості економічного розвитку Німеччини в V–XV ст.
4.4. Економічний розвиток Київської Русі.
5.5. Галицько-Волинський літопис.