Перший лист

Петя Коржик,

той, що ходить

До другого класу,

Листа в село накарлякав

Дядькові Панасу.

«Добрий день вам,

дядьку й тітко!

Я ходжу до школи

І чув, що ви на тім тижні

Свиню закололи.

Ми вас просимо у гості,

Татко, я і мати,

І всі разом на вокзалі

Будемо стрічати.

Я вас перший на пероні

Між людей побачу:

Держіть в руках банку смальцю

І ногу свинячу» П. Глазовий

2. Відредагуйте речення і вкажіть характер кожної помилки (нерозуміння значення слова, тавтологія, вживання слова з невідповідним експресивно-стилістичним забарвленням, порядок слів тощо). Перекладіть з російської мови на українську.

А) Мы выполняем большие и ответственные задачи.

Б) На жаль, справи не змінюються у кращу сторону.

3. Використовуючи мовні засоби художньо-публіцистичного сти­лю, напишіть невеликі за обсягом (200 слів) дорожні замальовки за однією з тем: "Їду до рідного села", "Мандрую авто до Криму", "Мій шлях на Говерлу" тощо.

ВАРІАНТ № 10

1. Виконайте повний стилістичний аналіз тексту.

ГІДНІСТЬ

Є така тонка і ніжна, сильна і мужня, недоторканна і не­зламна річ – гідність людської особистості. В житті людина зустрічається з красою і підлістю, радістю і горем; в її духов­ному житті бувають години торжества і години страждання; душу її стрясає всепоглинаюча любов і відчуття мерзенності; бувають такі повороти і збіги обставин, коли треба відмовлятися від задоволення і піти на жертву в ім’я блага рідної, близької людини, особливо блага дружини і дітей, треба підне­стися силою своїх думок, переконань над почуттями і емо­ційними поривами.

Усе це вимагає гідності. Треба з гідністю жити, працювати, користуватися матеріальними і духовними благами, на які ти маєш право, з гідністю переживати радість і горе, з гідністю хворіти і зустрічати свою останню годину. У найважчих обста­винах – навіть тоді, коли життя здається неможливим, не можна переступати ту грань, за якою кінчається владарювання розуму над нашими вчинками і починається темна стихія інстинктів і егоїстичних бажань. Бережи, утверджуй, розви­вай, піднось свою людську гідність! Корінь твоєї гідності – в благородних переконаннях і думках.

Гідність – це мудра влада тримати себе в руках. Благород­ство твоєї людської особистості виявляється в тому, наскільки мудро і тонко ти зумів визначити, що гідне і що негідне. Гідне повинно стати самою суттю твоєї духовної культури, негідне нехай викликає в тебе презирство і огиду…

(В.Сухомлинський)

2. Відредагуйте речення і вкажіть характер кожної помилки (нерозуміння значення слова, тавтологія, вживання слова з невідповідним експресивно-стилістичним забарвленням, порядок слів тощо). Перекладіть з російської мови на українську.

А) Сейчас еще неизвестно, сколько и каких вопросов будет вынесено.

Б) У прошлому році закупили 10 т сировини, а цього року закупаємо усе на ринку.

3. Виписавши зі словника десять тематично об'єднаних фразеологі­змів, складіть з ними невеликий за обсягом (200 слів) художній або пуб­ліцистичний текст-опис, міркування або розповідь. Доберіть відповідний заголовок.

ВАРІАНТ № 11

1. Виконайте повний стилістичний аналіз тексту.

…Я не знаю, як мені просити у тебе вибачення, моя дорога, моя єдина. (...). Але якою б важкою не була така тривала розлука з тобою, я все ж безмежно щасливий, знаючи, що ти мене любиш. Це таке велике, таке яскраве, захоплююче щас­тя, що я буквально захмелілий від нього. Ти мене кохаєш! Ти моя! Я можу цілувати тебе, пестити, чути твій голос, ба­чити твої дивні очі, любити тебе і віддати тобі своє серце нероздільно. Я відчуваю, що у мені щось співає, щось окрилює думки, очищає почуття. Мені хочеться всім людям крикнути в обличчя: я щасливий! І я ледве стримуюсь.

Щось сильне і могутнє захопило мене – і я нікому не дозволю відібрати у мене моє щастя, що так дорого, з такими жертвами дісталось мені. Моя люба, моя дорога, моя ти безмежно добра і ласкава голубко! Як я тебе кохаю! Я ввесь тремчу, кажучи ці слова. Як я хочу, безумно хочу, зараз бачити тебе, чути биття твого серця, відчути бодай маленьку ласку твою, ще раз почути, що ти моя. Ні, ти повинна ще сьогодні, хоч на момент, хоч на мить дати мені щастя. Хай я знаю, що ти не сердишся на мене, дорога.

Як би нам влаштуватися з листуванням? Може, можна класти листи в домовленому місці? Це передавання при всіх не зовсім зручне. Подумай.

Коли ми побачимось? Адже я довго не можу витримати. Відчуваю, що не можу. Адже я цілі роки ждав. Напиши мені.

Цілую тебе. Цілую гаряче, пристрасно і відчуваю твої по­цілунки. Серце моє, дорога моя, люблю тебе безмежно.

Твій. (М.Коцюбинський)

2. Відредагуйте речення і вкажіть характер кожної помилки (нерозуміння значення слова, тавтологія, вживання слова з невідповідним експресивно-стилістичним забарвленням, порядок слів тощо). Перекладіть з російської мови на українську.

А) Нам встретилось трое девушек, тоже возвращавшиеся по домам.

Б) Я теж притримуюся такої думки.

3. Уявіть, що Ви - адвокат і захищаєте права Книги на існування в суспільстві поряд з електронними засобами інформації. Користуючись вимогами до ділового стилю й до мови публічного виступу, складіть текст невеликої судової промови.

ВАРІАНТ № 12

1. Виконайте повний стилістичний аналіз тексту.