![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1.Предмет философии и ее ф-ии в обществе
- •2.Истоки философии, их характеристика
- •5.Милетская философская школа
- •6.Философия Демокрита
- •23.Проблема познания в философии
- •3.Основной вопрос философии
- •7.Философия Платона
- •8. Философия Аристотеля
- •9. Средневековая философия
- •10. Философия эпохи Возрождения
- •11. Философия нового времени
- •12Философия и. Канта
- •13. Философия ф. Гегеля
- •14.Философия л.Фейербаха
- •15.Марксистская философия
- •16. Этапы становления и черты русск.Философии
- •17. Русская религиозная фил. 19-нач. 20 веков
- •18. Прагматизм
- •19.Экзистензиализм
- •21. Философия жизни
- •20.Фрейдизм и неофрейдизм
- •23. Проблема познания в философии
- •24. Происхождение и сущность сознания.
- •25. Методы научного познания
- •26. Истина в философии
- •31. Общество и природа
- •33. Духовная культура общества
- •37. Наука в системе духовной культуры.
- •34. Религия в системе духовной культуры.
- •36. Мораль в системе духовной культуры
- •32. Социальная структура общества
- •42. Человек, индивид, индивидуальность, личность
- •41. Личность и общество, их взаимодействие
- •40. Общественный прогресс и его критерии.
- •43. Глобальные проблемы человечества
- •44.Проблема человека в философии
- •28. Философское понимание движения
- •29. Пространство и время
- •38. Формационный подход
- •39. Цивилизационный подход
26. Истина в философии
В понимании истины м/о выделить неск.подходов: 1)Субъективные идеалисты-истина непостижима т.к.мир непознаваем(Шопенгауэр); 2)Объективные идеалисты-истина -совпадение нашего представления идей(Гегель); 3)Материалисты-метофизики-истина есть соглашение большинства(Фейербах); 4)Прагматики-истина то что полезно,что приносит успех(Пирс); 5)Материалисты-диалектики-истина совпадение наших представлений о предмете самим предметом. В содержании знания выделяют две стороны: знание, определяемое самими объектами познания, и знание, зависящее от познающего субъекта. Таким образом, оно представляет единство объективного и субъективною. Субъективность обуславливает ошибки и заблуждения. Но в то же время без него невозможна активность познания. Содержание знаний, не зависящее ни от субъекта, ни от человечества, называется объективной истиной. Но полного соответствия между объектом познания и знанием о нем никогда не бывает'. Отсюда относительность истины в смысле ее незавершенности и неполноты. Абсолютная истина - это полное, исчерпывающее знание, абсолютно совпадающее по своему содержанию с отображаемым объектом. Однако достижение абсолютной истины в познании скорее идеал, чем реальный результат. Проблема истины связана с поиском ее критериев, то есть способов ее проверки. Критерий истины должен отвечать двум основным условиям: 1) быть независимым от проверяемого знания; 2) должен быть связан со знанием, чтобы утверждать или опровергать его. Ведущим критерием истины является практика материальное освоение человеком окружающего мира. Практика соединяет познающего субъекта с реальностью, в ходе нее люди меняют вещи, процессы. Но ее значение не следует абсолютизировать, так как возможности практики ограничены конкретно-историческими условиями жизни людей и не все поддается практической проверке. Поэтому есть и другие критерии истины. Например, логический критерий, суть которого в строгом следовании законам формальной логики, а также доказательность и непротиворечивость знания. Еще один критерий истинности в философии - аксиологический, предполагающий обращение к мировоззренческим, нравственно-этическим и эстетическим принципам. Например, эстетический критерий (чувство гармонии, красоты и т.д.).
31. Общество и природа
Важной проблемой социальной философии является проблема взаимодействия общества и природы.В широком смысле слова природа - это все многообразие движущейся материи, ее свойств и состояний. Современная наука об обществе выделяет несколько направлений влияния природы на жизнь людей:природная среда влияет на общественное разделение труда, размещение различных отраслей производства;от природных условий зависит производительность труда;природные факторы обуславливают способности человека: стимулируют одни и тормозят развитие других;природа влияет на темпы развития общества в целом;природные условия во многом определяют характер производственных отношений;природная среда формирует особенности духовной культуры общества;природа оказывает влияние на социально-психологический облик народа и настрой общества, то есть на его менталитет. В XX веке значительно усилилось давление общества на природу, что привело к возникновению экологического кризиса.Термин «экология» впервые ввел немецкий биолог Э. Геккель. По степени распространенности выделяют локальные, региональные и глобальные экологические кризисы. По происхождению они бывают природные, то есть обусловленные изменениями самой природной среды, независимо от вмешательства человека (извержение вулканов, землетрясения, наводнения и т.д.), и антропогенные, которые возникли в результате человеческой деятельности. Современная экологическая ситуация носит глобальный характер и является порождением общества, которое превратилось в самостоятельную геологическую силу - фактор, способный привести к не меньшим изменениям, чем стихийные бедствия. Сущность современной экологической ситуации выражается в следующем: происходит чрезмерно быстрое истощение природных ресурсов, сырьевых и энергетических;происходит очень быстрое загрязнение природной среды; идет чрезмерно быстрый рост населения, что, в свою очередь, еще больше усиливает нагрузку на природу. Сегодня ученые предлагают несколько путей выхода из экологического кризиса:1. Необходимо и дальше развивать и совершенствовать производительные силы и на их основе выходить на безотходное производство, создание новых искусственных материалов, рост производительности труда и т.п. 2. Во имя выживания следует отказаться от технических завоеваний, изобретений человечества и осуществить переход на «чистую» энергию - солнца, ветра, воды. 3. Взаимодействия общества и природы на основе развития техники, улучшения экологического воспитания, переустройства общества, его потребностей и менталитета.