24. Происхождение и сущность сознания.

Всеобщим свойством материи является отражение - способность материальных тел воспроизводить в своих внутренних изменениях воз­действие других объектов. Выделяют отражение в неживой природе, в живой природе и психическое отражение. Отражение в неживой природе носит физико-химический характер и выступает в виде простой механической деформации (например, след, оставшийся на песке). У простейших живых организмов отражение проявляется в форме раздражимости, которая является ответной реакцией на воздействие извне. Так, растения реагируют на воздействие света изменениями по­ложения листьев. Следующий уровень отражения - ощущение. Эта способность орга­низма отражать отдельные свойства среды является психической формой отражения, которая возникает на основе появления нервной систе­мы и элементарных форм психики. На основе ощущений формируется более высокая форма отражения - восприятие - целостный образ предмета. Чем сложнее организм, тем более развито психическое отражение. У высших животных это условные рефлексы - программа жизнедея­тельности, дополняющая безусловные рефлексы. Высшие животные могут решать проблемные ситуации, то есть обладают зачатками мыш­ления. Сознание - это идеальное отражение действительности с помощью образов и понятий. Оно свойственно только человеку. Сознание многофункционально: обеспечивает жизнедеятельность человека и общества; дает возможность отрываться от материального мира, порождая идеальные образы; позволяет человеку идеально проигрывать действия, прогнозиро­вать и предвидеть результаты дальнейшего развития как природных, так и общественных процессов. Высшим уровнем сознательной деятельности является самосозна­ние — осознание человеком самого себя как чувствующего и мыслящего существа. Оно выполняет функции регулирования поведения и контроля. Сознание существует как в индивидуальной, так и в общественной форме. Общественное сознание представляет собой отражение общест­венного бытия, выраженное в науке, философии, искусстве, религии и т.д.

25. Методы научного познания

Важное место в духовно-практической деятельности людей занима­ет научное познание, которое отличает использование специально раз­работанных методов. В зависимости от уровня познания выделяют эмпирические и тео­ретические методы. Основными методами эмпирического уровня являются наблюдение, сравнение и эксперимент. Наблюдение - целенаправленное систематическое изучение объекта с целью выявления его свойств и качеств. Для него характерны целена­правленность, систематичность, планомерность, активность наблюдате­ля. Сравнение - сопоставление изучаемых объектов с целью выявить в них общее или различия. Эксперимент - это метод изучения объекта в специально созданных искусственных условиях, необходимых для выявления его свойств. К методам теоретического уровня познания относятся анализ, син­тез, индукция, дедукция, моделирование, гипотеза и т.д.Анализ - это мысленное разложение изучаемого объекта на части с целью их более глубокого изучения. Синтез - объединение ранее выделенных частей в целое для нахож­дения взаимосвязи различных сторон и признаков объекта в соответст­вии с законами строения целого. Индукция предполагает движение мысли от знания частного к общему. Дедукция - движение мысли от общего к частному. Моделирование — это метод, при котором интересующий объект за­меняется другим, подобным первому. Первый - оригинал, второй - мо­дель. Гипотеза - научно обоснованное предположение. Этот метод сви­детельствует о творческом характере научного исследования, в ходе его происходит открытие новых законов и создание теорий.