Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекции Кадыров.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
20.04.2019
Размер:
3.51 Mб
Скачать

Сейчас там постмодернистский период.

Разные школы присутств параллельно.

Очень популярны межличностный психоанализ, интерперсональный и интерсубъективный подход в психоанализе

Интерперс - эти модели гораздо больше связаны с межличностными отношениями.

В этих моделях отношения понимаются конкр - как отношения реальные.

Интерсубъект подход скорее говорит о субъективности аналитика и пац и взаимодействии их субъективностей. И как это взаимодействие создает новый продукт, в кот сложно определить, что кому принадлежит, не понятно, чье бессознат играет вед роль - пац или аналитика.

Откуда берется субъективность реб, сущ ли она изначально. Все совр модели о социальности психики близки к фор амер совр психоанализа, чтобы субъективность младенца состоялась - необходимо представительство этой субъективности в голове матери. Если реб в голове матери удерживается, он потом способен свою собствен субъективность получить

Много верных наблюдений о развитии в интерсубъективных моделях. В аналитич процессе аналитик всегда пытается анализировать свой собств вклад, и это больше чем просто анализ переноса и контр переноса. Это всегда совм создание.

Идея Ференци - о взаимном анализе. Если две психики создают некий симптом и каждый должен оценить вклад другого, то непонятно, кто кому должен платить. Вклад не м быть симметрич. Обе стороны входят в анализ с различ мотивациями и проблемами

Более ранняя волна - кот называется -

Теория объектных отношений

Третья волна - она не более поздняя. По времени возникают они параллельно, пик проходят после

Какие имена связаны

Кляйн. Судьба - первая часть в Европе. Родилась в Вене. Меняет разные страны в Австро Венгрии. Проходит анализ у Ференци, нач анализ потому что есть личные проблемы. Оказывается под обаянием психоанализа. Она хотела стать врачом. Но ей это не удалось - рано вышла замуж и родила детей. И время было другое.

Встреча с психоанализом стала судьбоносной. Нач заниматься развитием детей. Через некот время продолжит анализ с Абрахамом -

Сформулировала ряд идей, кот выходили за пределы совр психоанализа

Ее модель детского сильно А Фрейд

Будем говорить о модели Кляйн более подробно, но конспективно сегодня обозначим некот аспекты ее теории

Еще несколько имен

Это теории - несколько моделей внутри не во всем друг с другом согласных

Создателем является шотландский аналитик Фейрбейрн, Балинт - венг, кот эмигрирует в Великобританию, и тоже будет развивать брит традицию психоаналитическую

Винникот и Бион.

Это наиболее важные имена

Бион -президент брит психоаналитич общества. Автор ряда психоаналитич понятий и модели, кот революционная по сути. Позволила понимать те кат, кот до этого были не понятны- пац с психозами.

Психотич пац - его работы во многом способствовали прорыву

Винникот - он самостоятельно мыслящий оригинальный психоаналитик. Вклад огромен -

  • переходных объект.

  • Переходное пространстве,

  • холдинг - удерживание реб, психологич и эмоц

  • Достат хорошая мать .

Это все его термины. Он был в супервизии с Кляйн, но занял более самостоят позицию. Была между ними опред полемика

Хотя Винникот был независ мыслителем. Он сожалел, что не сложилось сотрудничество с Кляйн. Он хотел у нее проходить анализ. Она его не вязла. Он раб с некот из ее детей как аналитик.

Были и теоретич разногласия.

Модель Винникота - медведь как переходный объект. Иногда Вииникота Лакан - называл психоаналитиком -нянькой

Еще важная волна в психоанализе -кот примыкает к теории - объект отношений. Относит независ течение, связано с работами Кохута и его последователями. Это Я-психология или как у нас переводят Селф - психология.

Когда речь идет о переживаемых вещах - ее нельзя путать с эго психологией. Нач с конца 30 английский стал главным языком психоанализа. Когда возникла эго психология - ее уже так и называли. Селф психология- на русский переводится Я.

Будем говорить об этой модели Кохута более подробно

Возвращаемся к теории объект отношений

Чем занимается эта теория. Теория имеет более отношенческий характер. Отношения между людьми. Хотя это не интерперсональный психоанализ

Здесь эмпирич база. (Для психоанализа эмпирич база - психоаналитич кабинет. своб ассоциации, аналитич сит. свободно парящ внимание аналитика- это лаб, в кот получаются данные)

Для эго психологии это еще детский психоанализ - это тоже детский анализ, с техникой, кот разработала К - детская игра как главная аналитич правило - стала аналогом своб ассоциаций. Спонтанная игра ребенка, его втягивание в игру аналитика, с использованием тех или иных средств. Участие аналитика в игре, способность аналитика интерпретировать эту игру - заложило основу детского психоанализа

И работа с пац с расстройствами характ

Помимо этого наблюдение за детьми. Все кандидаты наблюдают за младенцами мин 2 года. Они должны найти семью или им институт помогает. Раз в неделю приходят и наблюдают. Это помимо элементов тренинга.

Этот фокус на более ранних стадиях - они нач наблюдение сразу после родов. Именно этот эмпирич материал дает возможности для новых открытий.

Раннее функционирование - как взаимодействие структурируется в психике реб

Как потом звучит в проблематике реб. Эти проб - в фокусе внимания

Теор оо возникает не на пустом месте

Фрейд сделал важную формулир в этой сфере. Хотя не пользовался понятием внутр объект или оо, он дает важные описания, кот ложатся в основу теор оо. Ф пользуется понятием объект . Объект у него это конеч точка в цепи удовлетворения влечений. Инстинкт или влечение стремится к объекту. Объект - это то, что м удовл влечение - это м быть грудь. секс органы если речь о генитальном влечении,,. Это м б лицо противоположного пола ( в психоанализе говорят о частич объектах - или о частях тела . грудь или сосок - это объект влечения)

В теор оо под объектом в большей степени понимается чел или его внутр образ, или его интернализация. или какие -то части человека. Поэтому мы м говорить о целых или частич объектах

В каком - то смысле слово объект - нонсенс в чел отношениях, звучит технологически. Возможно правильно было бы говорить предмет.

Начнем и будем более подробно говорить о теор оо, сегодня коротко познакомимся с теорией