Завдання до підсумкової модульної роботи 3

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестові завдання (4 завдання, за правильне виконання завдання – 5 балів). Максимальна кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Задачі групової психокорекції

2. Механізми психокорекційного впливу

3. Чинники ефективності психокорекційної роботи

4. Поняття психічного захисту.

5. Основні функції психічних захистів.

6. Види психічних захистів. Основні механізми психічних захистів.

7. Особливості вивчення психічних захистів.

8. Вплив системи психологічних захистів на особистість майбутнього психолога

9. Психокорекція захисних тенденцій.

10. Взаємозв’язок тенденції до психологічної смерті із психологічними захистами

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 4 Концептуальні засади психокорекції особистості майбутнього практичного психолога

№	теми	Всього	Аудиторні заняття				Самостійна робота	Форма контролю
			лекції	практичні	лабораторні	підсумкові модульні роботи
7.	Використання засобів психокорекційнрго методу АСПН у підготовці психологів-практиків	26	2	2	8		14
8.	Супервізія як засіб підвищення професіоналізму психолога-практика	10					10
	Всього (1 кредит)	36	2	2	8	ПМР	24	ПМР

Практичне заняття №4, лабораторні заняття №13-16

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 4 заняття (з 5 занять);

• одержати 5 оцінок (з 7 можливих, 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою).

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану практичного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Види робіт на вибір:

• реферат (готує один студент з академічної групи).

Лекційний курс

Тема 7. Функціональні особливості несвідомої сфери

4. Психодинамічний підхід до психокорекції

5. Класичні теорії глибинної психології

6. Сучасні теорії глибинної психології

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4

Тема 7: Використання засобів психокорекційного методу аспн у підготовці психологів-практиків

1. Модель внутрішньої динаміки психіки

2. Ефективність психокорекційної роботи АСПН

3. Особливості роботи АСПН

4. Феномен групової динаміки в АСПН

5. Прийоми, що використовуються в роботі АСПН

Основні поняття

АСПН, групова динаміка, позитивна дезінтеграція, вторинна інтеграція психіки, спонтанна невимушена дискусія, психогімнастичні прийоми, рольова гра, психодраматичні прийоми, робота з психомалюнком