Завдання до підсумкової модульної роботи 1

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестові завдання (4 завдання, за правильне виконання завдання – 5 балів). Максимальна кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Поняття про психокорекцію

2. Форми психокорекційної роботи

3. Відмінності практичної та академічної психології.

4. Психокорекція та психотерапія.

5. Самоактуалізація особистості

6. Особистісна психокорекція та гармонізація особистості.

7. Загальні характеристики особистісної відкорегованості

8. Природа психічних явищ, що підлягають психокорекції.

9. Вимоги до особистісних якостей керівника групи АСПН.

10. Вимоги до професійних якостей керівника групи АСПН.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 2 Спрямованість психокорекційного процесу

№	теми	Всього	Аудиторні заняття				Самостійна робота	Форма контролю
			лекції	практичні	лабораторні	підсумкові модульні роботи
	Природа психічних явищ, що підлягають психокорекції.	26	2	2	8		14
	Особистісна проблема та її роль у формуванні індивідуальних соціально-перцептивних викривлень суб єкта	10					10
	Всього (1 кредит)	36	2	2	8	ПМР	24	ПМР

Практичне заняття №2, лабораторні заняття №5-8

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 4 заняття (з 5 занять);

• одержати 5 оцінок (з 7 можливих, 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою).

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану практичного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Види робіт на вибір:

• реферат (готує один студент з академічної групи).

Лекційний курс

Тема 3. Специфіка групової форми психокорекції

1. Види групових форм психокорекції

2. Особливості групової форми психокорекції

3. Принципи роботи психокорекційної групи

4. Етапи роботи психокорекційної групи

5. Особливості надання зворотнього зв’язку в процесі роботи психокорекційної групи.

.

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №2

Тема 3: Природа психічних явищ, що підлягають психокорекції.

1. Психічні явища, що підлягають психокорекції.

2. Спрямованість психокорекційного процесу АСПН.

3. Труднощі особистісної психокорекції

4. Ефективність особистісної психокорекції практичного психолога

5. Акмеологія: глибинно-психологічний ракурс бачення

Основні поняття

Акмеологія, акме, зрілість, дорослість, почуття меншовартості, страхи, саморозкриття, емоційна знедоленість, глобальне почуття тривоги, інфантильна позиція, психологічний егоїзм, тенденція до самопокарання, почуття провини, позиція високості й досконалості власного «Я», емоції, агресія, просоціальні цінності

Завдання для самостійної роботи

опрацювати питання	7 годин
опрацювати основні поняття	7 годин

Оцінювання

усна відповідь на питання	1 оцінка
тест	1 оцінка