Завдання до підсумкової модульної роботи 5

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестові завдання (4 завдання, за правильне виконання завдання – 5 балів). Максимальна кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Поняття про ефективність групового психокорекційного процесу

2. Критерії ефективності психокорекційної роботи

3. Чинники ефективності психокорекційної роботи

4. Ефект синергії. Ефект соціальної фасилітації

5. Ознаки інтеграції і дезінтеграції групи.

6. Стадії формування групи.

7. Роль групової динаміки у процесі діагностики в АСПН.

8. Результативність групового психокорекційного процесу.

9. Чинники, що сприяють інтеграції групи

10. Проблеми, що перешкоджають інтеграції групи

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 6 МЕХАНІЗМИ ОСОБИСТІСНИХ ЗМІН У ПРОЦЕСІ ПСИХОКОРЕКЦІЇ

№	теми	Всього	Аудиторні заняття				Самостійна робота	Форма контролю
			лекції	лабораторні	практичні	ПМР
11.	Поняття про «інтеграцію» та «дезінтеграцію» психіки	26	2	2	8		14
12.	Основні ознаки особистісних та групових змін	10					10
Всього (1 кредит)		36	2	2	8		24	ПМР

Практичне заняття №6, лабораторні заняття №20-24

Умови автоматичного одержання оцінки за модуль:

• відвідати 4 заняття (з 5 занять);

• одержати 5 оцінок (з 7 можливих, 1 оцінка за перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, є обов’язковою).

Обов’язкові види робіт:

• опрацювати питання з плану практичного заняття;

• опрацювати основні поняття;

• пройти перевірку рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання, на індивідуальній консультації у викладача.

Види робіт на вибір:

• реферат (готує один студент з академічної групи).

Лекційний курс

Тема 11. Поняття про «інтеграцію» та «дезінтеграцію» психіки

1. Поняття про «інтеграцію» та «дезінтеграцію» психіки

2. Основні механізми особистісних змін

3. Особливості дезінтеграції у психокорекцій них групах

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6

Тема 11: механізми особистісних змін у процесі психокорекції

1. Поняття «інтеграції» та «дезінтеграції» психіки.

2. Позитивна дезінтеграція та вторинна інтеграція вищого рівня розвитку як основні механізми особистісних змін.

3. Особливості дезінтеграції у повсякденному спілкуванні.

4. Особливості дезінтеграції у психокорекційних групах.

5. Методичні рекомендації до організації роботи групи АСПН

Основні поняття

Інтеграція психіки; дезінтеграція психіки; негативна дезінтеграція; позитивна дезінтеграція; вторинна інтеграція вищого рівня розвитку