Порядок выполнения работы

1. Оз­на­ко­мить­ся с экс­пе­ри­мен­таль­ной ус­та­нов­кой.

2. Под­го­то­вить таб­ли­цу по предлагаемой форме 3 для за­пи­си ре­зуль­та­тов экс­пе­ри­мен­та и рас­че­та.

Форма 3.

Измеряемая емкость	Cx , 106 Ф	Cx , 106 Ф	Cx теоретич.	Cтеор-Сэкспер.
С1 С2 С3			-	-
Спосл
Спарал

3. Под­клю­чить кон­ден­са­тор с ем­ко­стью С₁ .

4. По­во­ра­чи­вая ру­ко­ят­ки ма­га­зи­на эта­лон­ных ем­ко­стей, на­чи­ная с ле­вой, до­бить­ся рав­но­ве­сия мос­та. Ве­ли­чи­ну ем­ко­сти за­пи­сать в таб­лицу 1.

5. Вы­чис­лить ем­кость С_х по фор­му­ле (4):

. (4) 6. Ана­ло­гич­но по­вто­рить из­ме­ре­ние для дру­гих кон­ден­са­то­ров.

7. Со­еди­нить С₁, С₂, С₃ сна­ча­ла по­сле­до­ва­тель­но (как по­ка­за­но на ри­с. 12), за­тем па­рал­лель­но (са­мо­стоя­тель­но) и най­ти емкость по­сле­до­ва­тель­но и па­рал­лель­но со­еди­нен­ных кон­ден­са­то­ров.

8. Вы­чис­лить ем­кость C_посл по­сле­до­ва­тель­но со­еди­нен­ных кон­денса­то­ров по фор­му­ле:

9. Вы­чис­лить ем­кость C_парал па­рал­лель­но со­еди­нен­ных кон­ден­са­торов по фор­му­ле:

C_парал = С₁ + С₂ + С₃.

10. Срав­нить ре­зуль­та­ты, по­лу­чен­ные экс­пе­ри­мен­таль­но и по рас­че­там.

11. Под­клю­чить со­про­тив­ле­ние R₁ = 12 кОм и все из­ме­ре­ния и вычис­ления по­вто­рить. Ре­зуль­та­ты за­не­сти в таб­ли­цу 2, ана­ло­гич­ную таб­ли­це 1.

12.Най­ти по­греш­ность пря­мых из­ме­ре­ний.

13.Вы­вес­ти фор­му­лу для на­хо­ж­де­ния по­греш­но­сти С_х и вы­чис­лить ее. (По­греш­ность для эта­лон­ной ем­ко­сти - 1% ; по­греш­ность для ре­зи­сто­ров R₁ и R₂ - 10% ) .

14.Сде­лать вы­во­ды.

Контрольные вопросы

1. Оп­ре­де­ли­те ус­ло­вие рав­но­ве­сия мос­та Со­тти. Из­ме­нит­ся ли рав­нове­сие мос­та Со­тти при из­ме­не­нии час­то­ты пе­ре­мен­но­го то­ка ?

2. Вы­вес­ти фор­му­лу ем­ко­сти для па­рал­лель­но­го и по­сле­до­ва­тель­но­го со­еди­не­ния кон­ден­са­то­ров.

3. Дать оцен­ку по­греш­но­сти из­ме­ре­ний ем­ко­сти дан­ным ме­то­дом.

4. Что на­зы­ва­ет­ся ем­ко­стью про­вод­ни­ка, от че­го она за­ви­сит ?

Литература

1. Са­вель­ев И.В. Курс об­щей фи­зи­ки: Элек­три­че­ст­во и маг­нетизм. Вол­ны. Оп­ти­ка: учеб­ное по­со­бие для втузов. T.2.- 2-е изд.- М.: Нау­ка. 1982.- §26,27,36.- С.87-92,108-111.

2. Дет­лаф А.А, Явор­ский Б.М. Курс фи­зи­ки: Учеб­ное по­со­бие для вту­зов. -М.: Высш. шк. 1989.- §16.1-16.3.- C.182-186.

3. Трофимо­ва Т.И. Курс фи­зи­ки: Учеб­ное по­со­бие для вту­зов. - М.: Высш. шк. 1990.- §92-95.- C.146-151.

4. Ка­лаш­ни­ков С.Г. Элек­три­че­ст­во.- изд.4-е.- М.: Нау­ка. 1977.- §68-72. C.130-147.

5. Зис­ман Г.А., То­дес О.М. Курс об­щей фи­зи­ки: Элек­три­че­ст­во и маг­не­тизм. T.2.- изд.4-е.-М.: Нау­ка. 1969.- §12-17.- C.72-84.

6. Элек­тро­ста­ти­ка. По­сто­ян­ный элек­три­че­ский ток: Ру­ко­во­дство к ла­бо­ра­тор­но­му прак­ти­ку­му. /Типунин Ю.В., Дрижук А.Г., Умидов Д.М. и др./- Во­ло­гда. Во­ПИ. 1981.- C.11-15.

Лабораторная работа 2-04